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不妨栽一棵煩惱樹論文
【摘要】：水管工把煩惱掛在樹上，是出于對(duì)妻兒的愛心，教師如果愛自己的學(xué)生，也要像水管工一樣種一棵煩惱樹，這棵煩惱樹可以是有形的，也可以是無形的。我們所追求的是一種平和的心態(tài)，每當(dāng)有什么煩惱和不快，尤其是當(dāng)要進(jìn)入課堂的時(shí)候，一定要靜下心來，把所有的煩惱與不快都掛在“煩惱樹”上，這樣做，基于對(duì)學(xué)生深切的愛，基于對(duì)教育這一神圣職業(yè)的執(zhí)著與追求。
【關(guān)鍵詞】：煩惱樹熱愛學(xué)生心態(tài)輕松愉快
曾經(jīng)看到過這樣一則小故事，一名水管工接到一份工作，為一農(nóng)場主安裝水管，這一天，令水管工煩惱的事情接踵而至——因車子輪胎爆裂而遲到一個(gè)小時(shí)；電鉆壞了，無法順利開工；收工時(shí)，他的“老爺車”又趴窩了。善良的農(nóng)場主便開車送他回家。在他的家門口，一臉灰色的水管工沒有即可進(jìn)屋，而是伸開雙手，默默的撫摸著門旁一棵小樹的枝丫，之后他笑逐顏開的打開門，樂滋滋的擁抱著他的兩個(gè)孩子，又給迎上來的妻子一個(gè)響亮的吻。第二天，水管工再次來到農(nóng)場，農(nóng)場主按捺不住好奇之心，詢問他為何不急于進(jìn)門而要長時(shí)間撫摸那棵小樹，水管工朗聲回答：“那是我的煩惱樹，每當(dāng)我在外面遇到了煩惱，回到家門口時(shí)，我總是把煩惱掛在樹上，不讓它們隨我走進(jìn)家門。奇怪的是，第二天出門時(shí)，我再來到樹前，那些煩惱大多都不見了�！�
這則小故事令我時(shí)�；匚叮@位水管工是一位普通得不能再普通的人，然而他無疑又是有著大智慧的高人，憑著一種深摯的親情，他不忍將自己的煩惱帶給妻兒，難為他竟能想到如此巧妙之法。這位平凡的水管工簡直可以做我們的老師了。
試想，為人師者無疑也是食人間炊火的凡人，有著常人的歡樂與煩惱，工作、生活、人際交往，帶給我們的不僅僅是歡樂和幸福，往往耶會(huì)帶來這樣那樣的煩惱與不快，而這些煩惱與不快，如果在有意無意間到課堂，就會(huì)使師生間產(chǎn)生齟齬乃至隔閡，影響我們的教育教學(xué)。這既有損于老師的形象，又會(huì)使課堂教學(xué)的效果大打折扣。作為老師，很有必要拜這位水管工為師，栽上一棵“煩惱樹”，當(dāng)然我們沒有必要機(jī)械的照搬，也在辦公室門前栽一棵樹，事實(shí)上這是不允許的。我們要在的這棵“煩惱樹”可以是有形的，也可以是無形的。
佛祖釋迦牟尼最初對(duì)迦葉等5人說法時(shí)，親手為他們剃去了頭發(fā)。
按照佛家的說法，頭發(fā)代表著人間的煩惱和錯(cuò)誤習(xí)氣，削掉了頭發(fā)就等于去除了這些煩惱和錯(cuò)誤習(xí)氣，去除一切牽掛，一心向佛。佛家是把塵世的煩惱附著于有形的長發(fā)之上一并遺棄。其實(shí)這有形的“煩惱樹”就像出家人剃發(fā)一樣，是一種象征，一種儀式。
教師有形的“煩惱樹”可以是日記（或是反思筆記），當(dāng)有煩惱之時(shí)可以在此盡情泄；可以是親朋好友，在心情郁悶時(shí)向其訴；可以是墻壁上掛著的一面鏡子，在上課之前，面對(duì)鏡子，把煩惱留在鏡子里，調(diào)整出一張燦爛的笑臉，然后進(jìn)入課堂…… 經(jīng)常在電視畫面里見到舉重運(yùn)動(dòng)員，在試舉的前一刻，微閉雙眼，口中念念有詞，我想他（她）或是在祈禱神靈保佑，或是讓自己消除雜念，以進(jìn)入忘我境界，最大限度的發(fā)揮運(yùn)動(dòng)潛能。如果運(yùn)動(dòng)員有一棵煩惱樹，那么他的這棵“煩惱樹”便在他的心中。
無形的“煩惱樹”是摒棄煩惱的最高境界，這棵“煩惱樹”最好的安家之處便是自己的心靈，在自己的內(nèi)心深處。讓我們?cè)谧约旱男撵`深處栽一棵“煩惱樹”吧。在心靈深處，專門為寄存煩惱留有一塊空間，當(dāng)煩惱來時(shí)，當(dāng)要面對(duì)辛辛學(xué)子時(shí)，像運(yùn)動(dòng)員那樣微閉雙眼，口中念念有詞，把煩惱留在心靈深處，然后輕松愉快地去面對(duì)學(xué)生。
要做到這一點(diǎn)，首先要有一顆大愛之心，一顆熱愛學(xué)生的心靈，更要有一種責(zé)任心，一種神圣莊重的事業(yè)心和使命感，這是心靈中那棵煩惱樹得以生長茂盛的肥沃土壤。
我們不必像和尚那樣徹底斬?cái)嗯c世俗的一切聯(lián)系，也不必像運(yùn)動(dòng)員那樣把神經(jīng)繃得如此之緊，我們所追求的是一種平和的心態(tài)，每當(dāng)有什么煩惱和不快，尤其是當(dāng)要進(jìn)入課堂的時(shí)候，一定要靜下心來，把所有的煩惱與不快都掛在“煩惱樹”上，這樣做，基于對(duì)學(xué)生深切的愛，基于對(duì)教育這一神圣職業(yè)的執(zhí)著與追求。一個(gè)優(yōu)秀的教師從不會(huì)把不良情緒帶進(jìn)課堂。拋棄煩惱和不快，心情放松，輕裝上陣，帶著陽光的心境和一臉的祥和，走進(jìn)學(xué)生心中，這樣才會(huì)與學(xué)生相處得更融洽，把課上得更精彩。
參考文獻(xiàn)：
[1、《釋迦牟尼的故事》作者:(英)亞當(dāng)斯·貝克人譯者:趙煒征陜西師范大學(xué)出版社2002-01
2、幸福密碼網(wǎng)>開心拓智>心理素質(zhì)訓(xùn)練>情緒調(diào)適>栽上一棵煩惱樹
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