- 相關(guān)推薦
提升高校實驗室社會價值的探討與研究教育論文
摘要:
在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下,高校實驗室僅僅作為實驗教學(xué)的一個工具,只有在上實驗課的時候?qū)嶒炇也艜_放。而往往為了短短幾個學(xué)時的實驗,需要投入大量的資金,價格高昂的實驗設(shè)備使用得非常少,儀器的利用率非常低。這無形中造成了大量資金的浪費,許多高精尖設(shè)備長期處于閑置狀態(tài),資源得不到充分的利用。因此,我們必須尋求出一條合理整合資源、發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢、開拓社會市場的實驗室科學(xué)發(fā)展道路。利用高校實驗室設(shè)備齊全,技術(shù)完善,時間充裕等特點,將高校實驗室進行開放性變革,達到既能發(fā)揮高校實驗室的設(shè)備優(yōu)勢,為社會提供有利的技術(shù)支持,又能通過研究產(chǎn)品,為高校提供經(jīng)濟效應(yīng)的共贏目的。
關(guān)鍵詞:
高校實驗室;整合資源;社會價值;共贏
一、 引言
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟社會發(fā)展的重要特點,是知識與經(jīng)濟緊密結(jié)合,社會與學(xué)校的聯(lián)系越來越緊密,傳統(tǒng)意義上“雙耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的教育思想已經(jīng)完全被時代所淘汰。作為新時代的高等院校,我們應(yīng)該立足長遠、目光開闊,將高校學(xué)科建設(shè)與地方經(jīng)濟發(fā)展融為一體,從資金、技術(shù)發(fā)展、人才培養(yǎng)等各方面出發(fā),社會與學(xué)校進行優(yōu)勢互補,兩者間形成良性的互動。提升高校實驗室社會價值,加強高校實驗室與社會各單位、企業(yè)之間的聯(lián)系,相互交流最新的科技資訊,把握當前科技發(fā)展趨勢,能夠為高校實驗室的發(fā)展提供巨大的動力,也能在很大程度上推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展,創(chuàng)造大量的社會財富,促進國民經(jīng)濟增長,產(chǎn)生經(jīng)濟效益。
二、提升高校實驗室社會價值的原因
眾所周知,高校具有教學(xué)、科研雙重職能。學(xué)校的所有工作都是以這兩個基本點為中心。在傳統(tǒng)的高校運營模式下,教學(xué)在工作中占較大比例,而科研則成為了次要,特別是在一些科研條件相對薄弱的地方院校中,教學(xué)占據(jù)了日常工作的主導(dǎo)地位。隨著社會對大學(xué)生要求的越來越高,高校在對學(xué)生進行教育的投入也越來越大,高校在經(jīng)濟上感覺到非常大的壓力,許多高校都負債累累,怎樣解決目前緊張的情況,是我們思考的初衷。通過研究發(fā)現(xiàn),高校的實驗室中存放著各種價格高昂的儀器設(shè)備,這些設(shè)備的價值遠遠大于它們的價格,如果合理的利用起來,我們能用他們創(chuàng)造出巨大的財富,這無疑能給高校的經(jīng)濟帶來很大的幫助。同時我們發(fā)現(xiàn)在企業(yè)中,投入新產(chǎn)品的研發(fā)經(jīng)費往往是巨大的,但是很多地方民營企業(yè)的科研力量相對薄弱,經(jīng)常投入得不到產(chǎn)出,為地方經(jīng)濟的發(fā)展帶來了嚴重的阻礙。如果我們能將兩者有機的結(jié)合起來,企業(yè)提供資金,高校承擔(dān)科研項目,將實驗室中高端的儀器設(shè)備利用起來,幫助企業(yè)完成新產(chǎn)品的研發(fā),同時從企業(yè)中得到相應(yīng)的回報。這樣雙方都能取長補短,互利共贏,不但促進了社會科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,而且為地方經(jīng)濟增長作出了巨大的貢獻。
三、提升高校實驗室社會價值的主要方法
1.高校實驗室與企業(yè)簽定長期全面合作協(xié)議,在畢業(yè)生分配與人才培訓(xùn)、科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)、實驗測試與信息咨詢等方面長期合作。全面促進企業(yè)與高校的合作,組建一個完善的管理系統(tǒng),將高校實驗室與企業(yè)的人力資源、科技資源、設(shè)備資源全面整合,最大限度發(fā)揮雙方的優(yōu)勢,彌補相互的不足,形成“一條龍”式的產(chǎn)業(yè)合作鏈。
2.高校實驗室在企業(yè)中建立實習(xí)基地。定期派老師與學(xué)生去企業(yè)中實習(xí),為企業(yè)提供理論依據(jù),同時學(xué)習(xí)實踐技能。既能從一定程度上解決高校畢業(yè)生的就業(yè)問題,又能為企業(yè)提供優(yōu)良的人力資源,雙方資源共享,達到雙方相互學(xué)習(xí),共同進步的目的。加強企業(yè)和高校的互動,及時交流最新的科技信息,掌握科技發(fā)展方向,做到與時俱進,科學(xué)發(fā)展。
3.通過技術(shù)市場向企業(yè)轉(zhuǎn)讓科技成果。高校實驗室通過國家部門、地區(qū)或行業(yè)舉辦的各種形式的技術(shù)市場、技術(shù)交易會、洽談會、難題招標等將技術(shù)成熟度較高、市場需求量大面廣的成果向企業(yè)轉(zhuǎn)移。直接將高校實驗室的科研成果轉(zhuǎn)讓給技術(shù),雙方自由買賣,各取所需。這樣能及時產(chǎn)生效益,避免重復(fù)工作,節(jié)約時間,企業(yè)也能有選擇性的購買自己最需要的科技成果。雙方目的明確,買賣公平,操作透明,情況公開。
4.由高校出人力和設(shè)備,由企業(yè)提供經(jīng)費,在高校建立“開發(fā)研究中心”�！爸行摹钡墓ぷ骷{入雙方的工作計劃,按企業(yè)發(fā)展需要,進行研究開發(fā)或超前研究,為企業(yè)提供有力的技術(shù)支撐。合作雙方都按規(guī)定履行各自的職責(zé),產(chǎn)權(quán)也通過法定的程序來約定,雙方分工明確,操作透明。
5.項目合作。這種合作有的是把高校實驗室和企業(yè)各自的優(yōu)勢組合起來,共同承擔(dān)國家的各種科技研究開發(fā)計劃或重大工程項目;有的是企業(yè)按需要委托高校進行研究與開發(fā)或技術(shù)服務(wù)等。集中力量攻克項目難關(guān),有利于新技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展,推動整個社會科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,這種主要圍繞項目進行的合作,是最為普遍的一種模式。
四、提升高校實驗室社會價值的管理模式
1.政府出臺相應(yīng)的鼓勵政策,出面協(xié)調(diào)高校實驗室與企業(yè)之間的合作,制訂相關(guān)措施,保證高校實驗室與企業(yè)合作雙方的合法權(quán)益。同時提供一系列的優(yōu)惠條件,為這種新型的建設(shè)模式提供良好的發(fā)展環(huán)境,促進高校與企業(yè)的聯(lián)系,落實高校實驗室與企業(yè)合作的各項工作,有利于整個社會生產(chǎn)力的發(fā)展。
2.高等學(xué)校的行政主管部門必須改變管理理念,從舊的管理模式中走出來,解放思想,開闊思路,建立起全新的管理模式,大力支持相關(guān)實驗室,為實驗室與企業(yè)合作創(chuàng)造良好的環(huán)境。全面貫徹國家有關(guān)實驗室建設(shè)和管理的方針、政策和規(guī)章,支持、組織實施實驗室的建設(shè)和發(fā)展,指導(dǎo)實驗室的運行和管理,編制實驗室發(fā)展規(guī)劃,制定相關(guān)的政策和規(guī)章,將實驗室建設(shè)列入學(xué)科建設(shè)計劃,保證實驗室與社會合作工作有條不紊的進行。
3.成立專門的機構(gòu)對實驗室進行統(tǒng)一管理,嚴格審定實驗室與企業(yè)的合作計劃,避免出現(xiàn)各種不必要的糾紛。注重復(fù)合型應(yīng)用人才的培養(yǎng),加強與相關(guān)企業(yè)的聯(lián)系,做到知己知彼,時刻把握市場動態(tài),了解科技前沿。及時引入新興科技,加強對外交流,多方合作,整合科技資源,發(fā)揮自身優(yōu)勢,建立起完善的開發(fā)性機制,落實各項工作,切實有效的提升實驗室的社會價值。
4.科研型實驗室研究成果和信息管理。實驗室應(yīng)加強知識產(chǎn)權(quán)保護,固定人員與流動人員在實驗室完成的研究成果包括專著、論文、軟件、數(shù)據(jù)庫等均應(yīng)署實驗室名稱,和企業(yè)合作項目按協(xié)議處理。專利申請、技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓、申報獎項按國家有關(guān)規(guī)定辦理。做好實驗室信息化工作,實驗室必須建立內(nèi)部信息管理系統(tǒng),有獨立的網(wǎng)站或網(wǎng)頁,開辟網(wǎng)上技術(shù)市場,并保持運行良好,推動科研型實驗室與企業(yè)合作活動的開展。
五、 結(jié)束語
由于高校實驗室社會價值提升的思想還剛剛興起,因此這種新的管理模式有很大的發(fā)展前景。許多企業(yè)迫切的需要引入專業(yè)的科研團隊,同時高校也需要一個良好的市場來發(fā)揮自身的科研優(yōu)勢。在這個科技發(fā)展日新月異的時代,市場經(jīng)濟體制促使我們必須提升高校實驗室社會價值,實現(xiàn)高校實驗室與企業(yè)合作發(fā)展,共同繁榮,將逐漸成為各高校實驗室建設(shè)的一種重要模式。
參考文獻
[1] 王 浩.論促進開放性實驗室建設(shè).中國成人教育. 2008(2).
[2] 王長征.開放性實驗室建設(shè)的研究.華東交通大學(xué)學(xué)報.2005(22).
[3] 賈更新,劉曉菊,劉愛玲.開放式電工電子實驗室建設(shè)實踐.. 實驗室科學(xué).2008(1).
[4] 趙輝.地方性高校重點實驗室建設(shè)與管理探討[J].西北成人教育學(xué)報.2008(1).
[5] 侯龍清,楊鳳,徐紅梅.高等院校實驗室建設(shè)與管理的改革及實踐.東華理工大學(xué)學(xué)報.2008(27).
[6] 馬忠麗,董宇艷,董國強.高校開放性實驗室建設(shè)探討.實驗技術(shù)與管理.2005(22).
【提升高校實驗室社會價值的探討與研究教育論文】相關(guān)文章：
高校文秘工作研究探討論文05-02
幼兒教育價值取向探討的論文04-27
我國高校體育社會化的探討的論文04-27
高校模擬法庭實驗室建設(shè)研究論文05-02
高校與社會體育資源共享的探討論文04-28
民族音樂學(xué)研究價值觀探討論文05-02
職業(yè)教育研究方法的價值論文02-23