如何利用校園網(wǎng)絡(luò)塑造高校形象論文

　　[摘要]本文從傳播學(xué)、網(wǎng)絡(luò)傳播和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的角度，對高校形象網(wǎng)絡(luò)傳播的途徑與內(nèi)容的特性、決定傳播效果的主要因素進(jìn)行了分析。在當(dāng)前形勢下，結(jié)合高校自身特點(diǎn)，闡述了現(xiàn)階段高校形象的網(wǎng)絡(luò)傳播和建設(shè)存在的問題及可采用的主要策略。

　　[關(guān)鍵詞]高校形象；網(wǎng)絡(luò)傳播；網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

　　在當(dāng)今的信息時代，網(wǎng)絡(luò)極其網(wǎng)絡(luò)文化也隨之涌入了我國高校校園。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)快速交換、傳播信息，在分享文明與進(jìn)步的同時，網(wǎng)絡(luò)成為傳播形象的重要媒介并肩負(fù)著傳播的重任。

　　一、高校形象與傳播

　　1、高校形象的定義

　　高校形象為高校在辦學(xué)過程中所體現(xiàn)出來的行為特征和精神特征在社會公眾中的總體印象和評價。它綜合反映了領(lǐng)導(dǎo)者的水平、學(xué)生質(zhì)量等眾多方面的因素。

　　2、高校形象與傳播的關(guān)系

　　在人類獲取印象和感知的過程中，往往通過某種渠道來獲得相關(guān)的信息�；�于“高校形象”的這個定義，決定高校形象的不僅是高校自身狀況，如師生數(shù)量、教學(xué)設(shè)備、校園環(huán)境等物質(zhì)層面的狀況和辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校園文化等精神層面的狀況，還涉及到社會公眾及自己的師生員工對高校各方面工作的綜合評價。而評價的形成必須是以獲得相當(dāng)?shù)男畔�為基礎(chǔ)的。因此，高校形象的形成和塑造離不開高校信息的傳播。

　　二、高校形象的網(wǎng)絡(luò)傳播

　　1、網(wǎng)絡(luò)傳播的必要性

　　任何傳播都是在一定的時間和空間中進(jìn)行的，時效性是網(wǎng)絡(luò)傳播最突出的特點(diǎn)。互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用，大大加快了信息傳播的速度，使人們能夠更加迅速地了解周圍世界發(fā)生的新情況、新經(jīng)驗、新問題，幫助人們消除對事物認(rèn)識的種種不確定性。它不但極大減少了信息在傳播過程中的衰減和失真，降低了信息傳播的成本，而且對社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展起著直接的促進(jìn)作用。

　　2、高校形象的網(wǎng)絡(luò)傳播

　�。�1）高校形象傳播內(nèi)容的特殊性

　　高校形象傳播的內(nèi)容是由視覺傳播，聽覺傳播，文本傳播，人文傳播，多媒體傳播五方面內(nèi)容組成的。由于高校自身具有“育人”的特殊性，這五種傳播的內(nèi)容也同樣有著學(xué)校特有的屬性。

　�。�2）建立高校形象網(wǎng)絡(luò)傳播的途徑

　　首先，高校應(yīng)利用自己的校園網(wǎng)絡(luò)，通過校園網(wǎng)將學(xué)校的最新動態(tài)、教學(xué)、科研狀況等展示在校內(nèi)外公眾面前，實(shí)現(xiàn)師生之間、學(xué)生之間、教師之間、不受時空和身份限制的學(xué)術(shù)交流平臺；其次，高�？梢栽诰W(wǎng)絡(luò)上建立一個動態(tài)窗口，利用聲、文、圖、形、數(shù)等多媒體手段，以網(wǎng)絡(luò)傳播方式突出學(xué)校的個性特征，將學(xué)校的辦學(xué)特色、教學(xué)、科研、招生、就業(yè)分配、校園文化、校園風(fēng)貌等多層次的、立體的展現(xiàn)在公眾面前；還可以通過發(fā)展遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，采用雙向、互動、聲像俱全的開放式教育方式，傳播學(xué)校形象，提升學(xué)校聲譽(yù)。

　�。�3）高校形象網(wǎng)絡(luò)傳播的重要意義

　　網(wǎng)絡(luò)正以一種無與倫比的速度和超大容量為高校形象傳播提供了最快捷的通道。它一改以往的靠文化積累和人文傳播的舊套路，通過網(wǎng)絡(luò)，高校形象可以在最短的時間內(nèi)全面地傳播到可能大的范圍，在人們獲得感知的過程和對比中呈現(xiàn)出來。

　�。�4）高校形象網(wǎng)絡(luò)傳播中存在的問題

　　一是主體上存在不被重視的問題

　　作為主體的高校自身，當(dāng)我們力求“數(shù)字化校園”或是“無紙化辦公”，拋開紙張、公文的繁瑣，更多的通過網(wǎng)絡(luò)來發(fā)布通知、公告，下載會議文件等快速、簡潔的互動行為時，部分高校的情況仍不容樂觀的只進(jìn)行著單向的平面?zhèn)鞑ィ瑢ν獍l(fā)布紙面或者電視廣告進(jìn)行形象傳播，甚至在對網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投資后，沒有充分利用這一潛力巨大的媒介，忽視了校園網(wǎng)絡(luò)在高校形象上傳播中有可能起到的重要作用，偏重在網(wǎng)絡(luò)上的辦公、教學(xué)和科研的應(yīng)用，從而無形中造成高校形象傳播范圍上的局限和資源上的浪費(fèi)。

　　二是客體上存在的軟、硬件問題

　　作為客體的校園網(wǎng)，本身是高校形象網(wǎng)絡(luò)傳播的重要手段和媒介，仍然存在著短時間內(nèi)難以解決的問題。

　　三、關(guān)于高校形象的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

　　高校是高層次人才的集結(jié)地，具有高科技人才和高知識水平的學(xué)生，同時又是網(wǎng)絡(luò)普及率很高的社會群體，有能力直接參與信息的生產(chǎn)和傳播過程，因此，對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，充分發(fā)揮其在高校形象傳播中的積極作用，我們就必須要加強(qiáng)重視高校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和網(wǎng)站的建設(shè)，通過網(wǎng)站進(jìn)行內(nèi)外雙向的傳播。

　　1、共性與個性的統(tǒng)一是高校形象網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的前提

　　有關(guān)專家說，“大學(xué)形象是一個大學(xué)區(qū)別于其他大學(xué)而自己獨(dú)有的鮮明特色”，高校形象的個性特色是學(xué)校創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的最好體現(xiàn)，沒有個性就沒有比較，難以形成應(yīng)有的競爭力。而高校形象的個性特色的實(shí)現(xiàn)又必須建立在學(xué)校的常規(guī)建設(shè)基礎(chǔ)之上。

　　2、提高高校形象網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的地位是高校形象網(wǎng)絡(luò)傳播的基礎(chǔ)

　　國內(nèi)的高校均已成立校園網(wǎng)絡(luò)信息中心，一般來說應(yīng)由網(wǎng)絡(luò)信息中心負(fù)責(zé)整個校園網(wǎng)站設(shè)備及其各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的技術(shù)維護(hù)；負(fù)責(zé)整個網(wǎng)站頁面框架的規(guī)劃和設(shè)計；由校辦、黨辦和宣傳部負(fù)責(zé)網(wǎng)站主頁內(nèi)容的提供、審定和及時更新；各院系、部門根據(jù)學(xué)校網(wǎng)站的整體規(guī)劃和風(fēng)格，建立自己院系、部門的二級網(wǎng)站，并派專人來負(fù)責(zé)二級網(wǎng)站的維護(hù)和內(nèi)容更新；由學(xué)生處、招生就業(yè)辦建立一個招生就業(yè)網(wǎng)頁，對外宣傳學(xué)校、吸引生源，對內(nèi)有助于解決學(xué)生就業(yè)問題；由團(tuán)委、學(xué)生會建立一些供學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活交流的網(wǎng)頁和論壇，以便于及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動態(tài)。

　　3、做好主頁的規(guī)劃設(shè)計，加強(qiáng)高校形象的塑造

　　首先，網(wǎng)站的框架設(shè)計既要根據(jù)本校的實(shí)際情況，又要根據(jù)全校師生員工的各種具體網(wǎng)絡(luò)需求，設(shè)計出符合網(wǎng)絡(luò)形象傳播的框架；其次，在網(wǎng)頁的設(shè)計制作過程中，應(yīng)該考慮到高校的網(wǎng)絡(luò)形象既要美觀、獨(dú)具特色，又要融入本校的“外形”與“內(nèi)神”。同時，網(wǎng)頁的設(shè)計制作過程中，在采用聲、文、圖、形等多種媒體結(jié)合的同時要注意簡潔，避免功能與內(nèi)容上的重復(fù)和繁瑣，導(dǎo)致混淆不清。

　　4、整合網(wǎng)站資源，優(yōu)化網(wǎng)站架構(gòu)

　　我們在網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計和制作中一定要做到“精益求精”，同時也要特別注意建立一些特色欄目。讓瀏覽者更生動的、全方位的了解學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀。

　　綜上所述，高校形象無疑是高校自身寶貴的無形資產(chǎn)。樹立形象意識，重視高校形象的網(wǎng)絡(luò)傳播和建設(shè)工作，通過校園網(wǎng)絡(luò)樹立和傳播良好的高校網(wǎng)絡(luò)形象，營造健康、積極、向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化，以此增強(qiáng)自身的凝聚力和在未來競爭中的實(shí)力，必然是高校良性發(fā)展的重要途徑。

　　參考文獻(xiàn):

　　[1]楊麗娟.高校形象建設(shè)的CIS思考[J].高等教育研究,2006.12.

　　[2]李憶華, 閆彥斌 .高校形象建設(shè)初探[J].現(xiàn)代大學(xué)教育,2002.2.

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