出版行業(yè)如何提升教材編輯核心競爭力論文

　　[摘要]全媒體時代的到來不僅改變了人們的生活方式，同時也為信息傳播帶來了新的途徑，并為媒體行業(yè)的發(fā)展帶來了全新的機遇與挑戰(zhàn)。教材作為我國教育行業(yè)使用的基本資料，其內(nèi)容直接決定教學(xué)內(nèi)容，因此提升教材編輯核心競爭力對提高教學(xué)質(zhì)量具有積極意義。文章在分析全媒體時代提升教材編輯核心競爭力必要性基礎(chǔ)上，提出了全媒體時代出版行業(yè)提升教材編輯核心競爭力的具體策略。

　　[關(guān)鍵詞]全媒體時代；出版行業(yè)；教材編輯；核心競爭力

　　進入全媒體時代，傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介不再是單一媒介，而是成為多種媒介中的一種。因此，對于出版行業(yè)來說，無疑是面臨著巨大的挑戰(zhàn)。教材作為一種特殊的信息，其內(nèi)容相對固定，傳播途徑也一直以紙質(zhì)媒介為主，因此對于出版行業(yè)來說，要提高自己的生命力就必然需要重視教材編輯，提升教材編輯核心競爭力。

　　一、全媒體時代提升教材編輯核心競爭力的必要性

　�。ㄒ唬┤�媒體時代下出版行業(yè)自身生存與發(fā)展的需要

　　在全媒體條件下，人們的信息獲取不再單純地依靠紙質(zhì)媒介，電腦、平板、手機等均成為現(xiàn)代人們獲取信息的常用手段。這是由于依靠網(wǎng)絡(luò)獲取信息更加方便快捷，內(nèi)容也更為精準。而依賴紙質(zhì)媒介為生存方式的出版行業(yè)，其發(fā)展必然面臨巨大沖擊。教材作為一種教學(xué)用具，其信息的傳播方式受網(wǎng)絡(luò)的影響相對較小，仍然是以紙質(zhì)教材為主，因此有效開發(fā)教材行業(yè)對于出版行業(yè)來說無疑是取得生存與發(fā)展的必然手段。我國當前教材編輯能力并不高，尤其是針對一些高校、職業(yè)院校的不同專業(yè)的教材編輯基本都是一些具有一定理論知識與實踐經(jīng)驗的教師，雖然他們能夠完成基本的教材編輯工作，但質(zhì)量不高，因此出版行業(yè)有必要提升教材編輯的核心競爭力。

　�。ǘ�）全媒體時代下教育行業(yè)發(fā)展的需要

　　全媒體時代的到來同樣也對我國教育行業(yè)的發(fā)展帶來了沖擊，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的普及程度越來越高，教育行業(yè)要想取得發(fā)展就必然需要提高教學(xué)質(zhì)量、更新教學(xué)內(nèi)容。尤其是高校的教學(xué)內(nèi)容與過去相比發(fā)生了巨大的變化，而且未來也會不斷產(chǎn)生變化，但當前我國教材編輯能力顯然無法滿足高校教學(xué)內(nèi)容的更新需求。與此同時，全媒體也為我國教育行業(yè)發(fā)展帶來新的契機，網(wǎng)絡(luò)開始成為新的教學(xué)內(nèi)容傳播媒介，而且隨著網(wǎng)絡(luò)信息總量的不斷增加，也為教材內(nèi)容的豐富提供了有利條件，但由于網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨，因此對教材編輯的信息識別能力有著較高的要求�？梢哉f，對教育行業(yè)來說，新媒體時代的到來為其發(fā)展同時帶來了機遇與挑戰(zhàn)，而提高教材編輯核心競爭力對于促進教育行業(yè)抓住機遇、取得進步具有關(guān)鍵作用。因此，提高教材編輯核心競爭力也是教育行業(yè)發(fā)展的一種必然要求。

　�。ㄈ�）全媒體時代下教材編輯自身發(fā)展需要

　　教材編輯作為我國教育行業(yè)內(nèi)容的編纂者與教材信息搜集者，其素質(zhì)能力關(guān)乎整個教育行業(yè)的發(fā)展，對我國未來的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。從教材編輯自身角度來看，新媒體不僅創(chuàng)造了更加有利的教材編輯環(huán)境，同時也對教材編輯的能力提出了更高的要求。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)縮短了教材編輯與出版、教育行業(yè)溝通的距離，因此也加劇了教材編輯之間的競爭，越來越多的低水平教材編輯被淘汰出局。教材編輯自身要想在激烈的市場競爭中取得發(fā)展，就必然需要提高自己的核心競爭力。在新媒體時代，教材編輯的能力需求開始有所變化，信息的集成與整合能力成為關(guān)鍵，傳統(tǒng)的單純具有較多知識積累、文字編輯能力的編輯已經(jīng)不再被需要，具有較強綜合能力與競爭力的編輯更容易受到青睞。因此，教材編輯自身的發(fā)展離不開綜合性核心競爭力的塑造。

　　二、全媒體時代出版行業(yè)提升教材編輯核心競爭力的策略

　　全媒體時代出版行業(yè)提升教材編輯核心競爭力的措施主要集中在注重營銷方式轉(zhuǎn)型、經(jīng)營理念創(chuàng)新、加強信息整合、重視對新媒體思考以及提高編輯團隊綜合素質(zhì)與能力幾個方面。

　�。ㄒ唬┘涌旖滩臓I銷方式轉(zhuǎn)型

　　在全媒體時代下，互聯(lián)網(wǎng)信息傳播方式開始成為主流方式，在這樣的背景下，傳統(tǒng)教材營銷方式顯然已經(jīng)無法適應(yīng)時代需求。近年來我國出版行業(yè)也在一定程度上開展了營銷方式的轉(zhuǎn)型工作，但轉(zhuǎn)型速度與效率并不高，出版行業(yè)的營銷轉(zhuǎn)型工作只是一種形式，具體的轉(zhuǎn)型實踐程度并不高。因此，我國出版行業(yè)有必要加快教材營銷方式轉(zhuǎn)型，從而為推進自身的教材編輯核心競爭力塑造奠定基礎(chǔ)。首先，作為出版企業(yè)要認識到教材編輯核心競爭力提高是自身在全媒體時代下取得生存與發(fā)展的必要手段。因此，要將營銷方式轉(zhuǎn)型工作提上日程，以互聯(lián)網(wǎng)為依托對教材內(nèi)容、教材理念以及教材優(yōu)勢進行傳播。其次，出版企業(yè)要不斷地對自己的教材營銷轉(zhuǎn)型工作進行跟蹤，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，并吸取經(jīng)驗、不斷反思，從而進一步加快教材營銷方式轉(zhuǎn)型步伐。

　　（二）對經(jīng)營理念進行變革與創(chuàng)新

　　出版行業(yè)作為我國傳統(tǒng)媒體行業(yè)的基本組成部分，其經(jīng)營管理方式受傳統(tǒng)觀念影響頗深，因此出版行業(yè)教材編輯核心競爭力的打造，就必然需要對其經(jīng)營理念進行變革與創(chuàng)新。一方面，出版企業(yè)應(yīng)該認識到在全媒體時代下，要想取得生存與發(fā)展就必然需要順應(yīng)全媒體潮流，改變傳統(tǒng)經(jīng)驗式的經(jīng)營理念，以精細化經(jīng)營管理理念為主導(dǎo)，通過市場細分、市場分析以及市場策略的制定來提高自身競爭力。比如針對教材市場，應(yīng)該根據(jù)教材使用對象、教材內(nèi)容進行進一步市場細分，并根據(jù)當前教育形勢對教材內(nèi)容進行變革，從而促進自身教材出版市場競爭力的提升。另一方面，出版企業(yè)還應(yīng)該注重創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)其他行業(yè)的創(chuàng)新經(jīng)驗，并勇于嘗試新的方式方法。比如，在教材編輯核心競爭力塑造過程中，應(yīng)該積極吸引年輕群體，并鼓勵教材編輯創(chuàng)新，從而提高其創(chuàng)新意識，為出版行業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造新的發(fā)展空間。

　�。ㄈ�）注重并加強對教學(xué)信息的整合

　　信息整合是全媒體時代下各個行業(yè)生存與發(fā)展的基本措施，對于出版行業(yè)來說同樣如此。傳統(tǒng)媒體形勢下，出版行業(yè)的教學(xué)信息整合只是停留在對少數(shù)信息的整合，而全媒體時代下，出版行業(yè)需要整合的教學(xué)信息內(nèi)容是龐雜的，因此必然需要編輯提高自己的信息整合能力，從而提升其核心競爭力。首先，教材編輯要對龐雜的信息進行集成處理，包括對信息的篩選、分類、整合等，并且還要有邏輯、有規(guī)則地對信息進行組合，從而為具體的教材編輯工作效率提升提供有利條件。其次，教材編輯還要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容對相關(guān)信息進行整合，尤其是要注重對傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的更新，并注重對新媒體形式的利用，將教材內(nèi)容編輯成以紙質(zhì)、電腦、手機等方式均可閱讀的形式，從而方便教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)，提高自身核心競爭力。

　�。ㄋ模┲匾晫π旅襟w內(nèi)容的思考與創(chuàng)新

　　在全媒體時代條件下，傳統(tǒng)紙媒的地位雖然有所下降，但從教材角度來講，其傳播方式仍然是以紙媒為主。新媒體雖然為教材內(nèi)容的傳播提供了新的方式，但仍然無法取代紙媒的地位。因此，出版社編輯應(yīng)該有意識地加強對新媒體內(nèi)容的思考與創(chuàng)新，將教材內(nèi)容進行新媒體轉(zhuǎn)換時，充分結(jié)合新媒體特征，在傳統(tǒng)紙媒的教學(xué)內(nèi)容中加入視頻、音樂等元素，并要考慮學(xué)生生活的媒體環(huán)境，注重對新媒體環(huán)境的應(yīng)用。與此同時，教材編輯還應(yīng)當注重對新媒體形式應(yīng)用的創(chuàng)新，比如在電子白板教學(xué)條件下，教材編輯可以結(jié)合教學(xué)白板，讓學(xué)生參與知識的發(fā)現(xiàn)、總結(jié)以及應(yīng)用過程，從而使得教學(xué)過程更加開放，進而促進教學(xué)效果的提升。另外，教材編輯應(yīng)當注重考慮不同地區(qū)新媒體應(yīng)用能力的差異，在創(chuàng)新過程中應(yīng)結(jié)合教學(xué)實際，避免出現(xiàn)可行性差的現(xiàn)象。

　�。ㄎ澹┨岣呓滩木庉媹F隊綜合素質(zhì)與能力

　　出版行業(yè)教材編輯競爭力的提升離不開對教材編輯團隊的建設(shè)，尤其是在當前條件下，我國很多出版企業(yè)的教材編輯團隊綜合素質(zhì)與能力良莠不齊，因此有必要提高教材編輯人才的知識與能力水平。一方面，出版企業(yè)應(yīng)該提高教材編輯崗位的準入門檻，并且健全自己的人才培訓(xùn)與開發(fā)機制，著重提高教材編輯人才的素質(zhì)與能力，進而為提升教材編輯核心競爭力奠定人力基礎(chǔ)。另一方面，教材編輯自身也要不斷學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)新媒體的相關(guān)知識，對國內(nèi)外優(yōu)秀新媒體開發(fā)教學(xué)案例進行鉆研，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，促進個人的發(fā)展。

　　三、總結(jié)

　　總而言之，全媒體時代條件下出版行業(yè)的教材編輯核心競爭力提升是一種必然趨勢，無論是從出版行業(yè)、教育行業(yè)還是出版編輯自身來說，其發(fā)展都離不開對教材編輯核心競爭力的塑造。本文提出的幾點策略主要是從出版行業(yè)角度提出的，事實上教材編輯核心競爭力提高也離不開教育行業(yè)、編輯自身以及其他行業(yè)的不斷努力。相信通過我國各界的通力配合，全媒體時代下我國教材編輯核心競爭力一定能有較大幅度的提升，從而為促進我國出版行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展以及教育事業(yè)的不斷進步做出貢獻。

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