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體育專業(yè)私人健身教練人才培養(yǎng)模式論文
隨著經濟的不斷發(fā)展，人們對健康和健美健身的需求不斷提高，從而促使健身俱樂部不斷增加，使得社會上對于私人健身教練的需求不斷增加，基于此，不少體育院校增設了私人健身教練的相關專業(yè)，對于如何培養(yǎng)優(yōu)秀的私人健身教練，本文將針對當前俱樂部私人健身教練的現狀，提出一個較為完善的私人健身教練人才培養(yǎng)模式，從而提高私人健身教練的從業(yè)水平。
一、私人健身教練人才培養(yǎng)現狀與模式初探
我國的健身行業(yè)發(fā)展較晚，在私人教練人才的專業(yè)素養(yǎng)方面還有很大的差距，主要體現在以下幾個方面：(1)缺乏一定的實踐經驗，在私人健身教練人才緊缺的前提下，對私人健身教練的入職門檻也隨之降低，不少相關專業(yè)的學生剛畢業(yè)就進入到崗位，對實踐經驗的缺乏使得他們難以勝任崗位要求。
(2)缺乏一定的理論基礎，目前行業(yè)內的私人健身教練，一部分缺乏相應的專業(yè)和理論知識，在基礎上較為薄弱，健身訓練中所需的相關知識儲備不足，很難勝任健身訓練的工作。
(3)缺乏一定的人文素養(yǎng)，私人健身教練面對不同的個體，需要準確去把握對方的心理和生理狀態(tài)，制定相應的健身方案，在必要時，需要提供給客戶一定的心理引導，私人健身教練必須在語言和交流上提高水準，才能保證整個隊伍的質量和水準。
關于私人健身教練的人才培養(yǎng)模式問題，要探討這個問題，首先需要明確的是培養(yǎng)私人教練人才的目標是什么，目前，高校對私人教練的人才培養(yǎng)目標已經確立，主要是為了適應市場上的崗位需求，促進私人教練的就業(yè)。
針對此人才培養(yǎng)目標，為了適應市場的需求，對私人教練人才培養(yǎng)模式主要采用以下幾點：(1)理論與實踐相結合，上文提到，目前行業(yè)內的私人教練普遍存在理論和實踐知識不足的缺點，針對這一現狀，體育教育專業(yè)進行私人教練人才培養(yǎng)必須實現理論與實踐結合的模式，理論基礎的學習要包含目前國家職業(yè)資格考試的理論內容，主要有公共基礎課程、專業(yè)基礎課程等，形成比較完整的理論體系，而實踐課程主要包括訓練方案設計、個案分析和評估、急救處理以及小器械的操作等，主要是為了崗位中的實踐需求。
(2)專業(yè)學習與崗位實習相結合，單純的學習而缺乏實踐經驗對日后適應崗位需求有很大不利之處，在私人教練人才培養(yǎng)當中，必須給予學生一定的實習時間，讓學生深入到健身俱樂部的實踐當中，了解健身教練的日常工作和訓練生活，讓學生了解作為一名健身教練所必備的條件，學會一些主要的營銷手段，為未來的工作做好準備，除此之外，在課余時間以及寒暑假實踐，鼓勵學生去企業(yè)兼職，讓學生在校學習的理論知識能與實踐經驗相結合，提高自身的綜合能力。
(3)結合健身俱樂部的崗位需求設置相關課程，例如在健身俱樂部中，不同等級的教練，其所需培訓的技能是不同的，總的來說，職業(yè)教練需要掌握的技能包括銷售技巧、客戶服務嘗試、健身英語、高級的交際技巧以及一些運作流程和管理流程的掌握，郵件溝通能力。根據這些崗位需求開設課程使在人才培養(yǎng)的針對性更強。
二、探究如何提高私人教練人才培養(yǎng)的水平
提高體育專業(yè)的人才培養(yǎng)水平，首先要提高院校的師資水平，目前，一些體育院校的教師，雖然具有堅實的理論基礎，但是長期在校內進行教學工作，缺乏對企業(yè)內相關工作流程和崗位需求的清晰認識，致使在教學過程中針對性不強，難以完成人才培養(yǎng)的目標。
要改善教學條件，必須讓教師了解目前行業(yè)內的具體情況，對此，學校可以給教師辦理相關的健身課程，讓教師對行業(yè)進行較深入的了解，方便教學的開展。
其次是加強與健身俱樂部的合作，加強與健身俱樂部的合作，目的之一是，為學生未來的實習和實踐提供便利的條件，其次是有利于促進學生的就業(yè)，最后是可以引進一些資歷深、經驗足、專業(yè)素質過硬的在職私人健身教練對在校學生進行培訓，讓學生對與私人健身教練的日常工作內容和流程有一個清晰的認識，同時對行業(yè)的職業(yè)需求和技能要求有著清晰的認識，給予學生職業(yè)上的一些建議和幫助。
除此之外，加強體育院校對私人健身教練的專業(yè)化管理，改善學校的教學環(huán)境也對提高教學水平有重要的意義，主要手段包括加強硬件設施的引進，包括一些企業(yè)中常用的健身器材，以及俱樂部標準的健身房等，有助于學生進行實踐學習。
三、總結
目前，私人健身教練存在著一些缺陷，例如理論基礎和實踐經驗的缺乏、人文素養(yǎng)的不足等，需要在體育專業(yè)的人才培養(yǎng)中去彌補這些不足，培養(yǎng)出優(yōu)秀的私人健身教練，本文主要論述的模式是理論與實踐相結合、企業(yè)實習與在校學習相結合以及以企業(yè)的職業(yè)需求為基礎設置課程，最后，對院校如何提高教學水平提出來一些建議，主要是加強師資水平及與企業(yè)的合作。
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