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淺談中學(xué)班主任工作中的十個(gè)一工程的論文
摘要:班主任在學(xué)校工作中的地位是舉足輕重的。如何當(dāng)好中學(xué)階段班主任,是班主任學(xué)中的重大課題。一個(gè)好的班主任,除了教師的個(gè)人魅力、學(xué)識水平外,還必須認(rèn)真做好入學(xué) 教育 、誓師大會(huì)等十件工作,搞好“十個(gè)一工程”。
關(guān)鍵詞:班主任工作;組織者; “十個(gè)一工程”
班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織,班級管理工作主要由班主任負(fù)責(zé),班主任是班級各方面教育力量的組織者,是學(xué)生方方面面的管理者,是黨的教育方針和學(xué)校工作要求的執(zhí)行者,是學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育的協(xié)調(diào)者。班主任工作做得如何,直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù),因此,班主任在學(xué)校工作中的地位是舉足輕重的。如何當(dāng)好班主任,尤其是當(dāng)好中學(xué)階段的班主任,是班主任學(xué)中的重大課題。我以為,當(dāng)好一個(gè)班主任,除了教師的個(gè)人魅力、學(xué)識水平外,還必須認(rèn)真做好以下十件工作,我把它稱為班主任的“十個(gè)一工程”。
一、組織好一次精心準(zhǔn)備的入學(xué)教育
入學(xué)教育是每個(gè)學(xué)校每學(xué)期初都要進(jìn)行的,是班級常規(guī)管理中的一個(gè)首要步驟。據(jù)我觀察和了解,現(xiàn)在班主任對入學(xué)教育流于形式或草草了事。個(gè)人認(rèn)為,入學(xué)教育不僅是班級常規(guī)管理中的一個(gè)步驟,而且是一項(xiàng)關(guān)鍵性的工作,它的質(zhì)量的好壞,對班級良好班紀(jì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著最為直接的影響,尤其是對新生班級而言,顯得更為重要。對班主任來說,入學(xué)教育的類型主要有兩種,一種是新生班級或剛接手班級的入學(xué)教育,一種是原來班級的入學(xué)教育。不論哪種形式,班主任對入學(xué)教育這項(xiàng)工作要引起高度重視,要認(rèn)真籌劃、精心準(zhǔn)備,因?yàn)檫@是展示班主任形象、能力的一個(gè)平臺(tái)。在入學(xué)教育中,班主任要與學(xué)生坦誠相見,用良好的形象來吸引學(xué)生,用真情的話語來打動(dòng)學(xué)生,用語言和行動(dòng)證明自己是優(yōu)秀的,這樣,學(xué)生才會(huì)佩服班主任,才會(huì)服從班主任的管理,所以說,組織好一次精心準(zhǔn)備的入學(xué)教育極為重要。
二、召開好一次氣氛熱烈的誓師大會(huì)
誓師大會(huì)是一種樹立學(xué)生信心、激發(fā)學(xué)生熱情的有效形式。這個(gè)大會(huì)一般在開學(xué)一周內(nèi)完成,同樣,對于這樣的會(huì)議,班主任要精心組織,從會(huì)議布置、會(huì)議儀式均要安排妥當(dāng),要開得氣氛熱烈。會(huì)前,班主任根據(jù)了解或掌握的班上學(xué)生的各方面情況擬定好書面發(fā)言稿,同時(shí),要求學(xué)生人人寫出表態(tài)發(fā)言,重點(diǎn)安排班上不同類型的學(xué)生在誓師大會(huì)上宣誓。學(xué)生在寫書面發(fā)言稿時(shí),班主任要進(jìn)行具體指導(dǎo)。會(huì)中要求程序清楚,最好安排學(xué)生主持會(huì)議,班主任要做好 總結(jié) 發(fā)言。會(huì)后,將每個(gè)學(xué)生的表態(tài)發(fā)言收集起來,裝訂成冊,至于學(xué)業(yè)成績方面的奮斗目標(biāo),還要求學(xué)生用紙條寫好后用透明膠布貼在位子的左上角,不要小看這一舉動(dòng),這是一種時(shí)刻提醒和激勵(lì)學(xué)生的好方法,長期的實(shí)踐證明,這種辦法成效顯著。
三、制訂好一套完整詳細(xì)的班紀(jì)班規(guī)
俗話說:不以規(guī)矩,不成方圓。一套完整詳細(xì)、符合班情生意、賞罰分明,具有可操作性的規(guī)章制度是搞好班級工作的基本前提,這項(xiàng)工作,班主任也要在開學(xué)后一周內(nèi)完成,當(dāng)然,在開學(xué)前形成初稿最好。班紀(jì)班規(guī)制訂好后,要及時(shí)向?qū)W生公布,還要組織學(xué)生定期和不定期地學(xué)習(xí),必要時(shí)還要開展背誦班紀(jì)班規(guī)的活動(dòng),要讓班紀(jì)班規(guī)在學(xué)生心目中打下深深的烙印,只有這樣,學(xué)生在班紀(jì)班規(guī)的約束下,在學(xué)校才會(huì)正常地學(xué)習(xí)和生活。久而久之,學(xué)生也就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,學(xué)生的文明素質(zhì)也就會(huì)得到很大的提高。
四、組建好一支模范帶頭的班干部隊(duì)伍
眾所周知,一支學(xué)業(yè)成績好,具有良好行為習(xí)慣,有一定組織管理能力,能起模范帶頭作用的干部隊(duì)伍是搞好班級管理工作的關(guān)鍵之一。但如何組建好一支這樣的班干部隊(duì)伍,我認(rèn)為,在新生班級,采取看學(xué)生入學(xué)成績、向相關(guān)人員打聽學(xué)生品行,在報(bào)名中班主任自己觀察詢問學(xué)生等多種形式來了解學(xué)生的情況,在短時(shí)間內(nèi)由班主任任命班干部,從而組建一支班干部隊(duì)伍。任命時(shí),要向?qū)W生說明任命的理由,以后每期(或原來班級)則采取民主選舉、競爭選舉的方式組建新的班干部隊(duì)伍。通過這些方式,讓學(xué)生較早地認(rèn)識民主集中制的優(yōu)越性,形成公正、公平、公開的觀念,認(rèn)識到當(dāng)今社會(huì)是具有挑戰(zhàn)性的,從而培養(yǎng)和提高學(xué)生的適應(yīng)能力。
五、樹立好一批各具特色的先進(jìn)典型
俗話說,榜樣的力量是無窮的。班主任要在班級管理工作中善于發(fā)現(xiàn)和樹立一批不同類型、各具特色的先進(jìn)典型。如全面 發(fā)展 的三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、 體育 尖子、勞動(dòng)積極分子、優(yōu)秀組長、文藝活動(dòng)積極分子、優(yōu)秀黑板報(bào)主編等。通過典型引路、榜樣示范來帶動(dòng)全體學(xué)生,激發(fā)和調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和工作熱情,使班級典型層出不窮,從而有效地推動(dòng)班級管理工作朝健康向上的方向發(fā)展。
六、建立好一份詳細(xì)具體的學(xué)生檔案
這里所說的學(xué)生檔案不是指保存在學(xué)校的學(xué)生學(xué)籍檔案,而是班主任為了管理好班級,掌握好學(xué)生表現(xiàn)而自制的一種對學(xué)生日常生活中突出或特別的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣以及家庭狀況等進(jìn)行詳細(xì)記載的 教育 管理檔案。該檔案每生二頁(個(gè)別學(xué)生也可以多頁),檔案表中設(shè)有若干欄目,以記載學(xué)生的操行為主,這種檔案有很好的作用,它不僅僅是學(xué)生成長的記錄,而且還是班主任教育學(xué)生、向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況的事實(shí)材料,有很強(qiáng)的教育說服性,是班主任管理好學(xué)生的一種很好的手段。
七、舉辦好一個(gè)期中期末的 總結(jié) 表彰
班主任要認(rèn)真搞好兩個(gè)階段總結(jié),一個(gè)是期中的,另一個(gè)是期末(有時(shí)放在開學(xué)初)�？偨Y(jié)中,班主任盡量地要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),在總結(jié)中予以表彰,同時(shí)也要指出學(xué)生中存在的問題。一般情況下,只講問題,不點(diǎn)名批評,給學(xué)生們以足夠的面子,要通過總結(jié)表彰大會(huì),讓學(xué)生樹立信心,產(chǎn)生先進(jìn)更先進(jìn),后進(jìn)趕先進(jìn)的效果。
八、開展好一次分門別類的家庭走訪
家訪是了解學(xué)生生活環(huán)境、在家表現(xiàn)的最好方式,是對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育的有效途徑。通過有計(jì)劃的家訪,既可與家長進(jìn)行情感溝通,又可密切班主任與學(xué)生的關(guān)系,所以說,成功的家訪是教育學(xué)生、形成健全班級的催化劑。但是現(xiàn)在許多家長在外打工,實(shí)現(xiàn)真正意義上的家訪是有困難的。那么,現(xiàn)階段如何進(jìn)行家訪,可采取以下三種方式,一是上門家訪,二是電話家訪,三是信函家訪。不論哪種形式的家訪,班主任都要講究家訪技巧,即盡量委婉地指出學(xué)生存在的問題,使家長引起高度重視,否則,會(huì)造成班主任與家長對立、班主任與學(xué)生對立的不良后果。
九、安排好一次對每個(gè)學(xué)生的談心活動(dòng)
每個(gè)學(xué)生都希望自己得到老師的關(guān)心和愛護(hù),而交心談心活動(dòng)是關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生、激勵(lì)和教育學(xué)生的一種重要的有效的方法。作為班主任,每個(gè)學(xué)期都要與學(xué)生進(jìn)行一次交心談心活動(dòng),在這個(gè)活動(dòng)中,班主任應(yīng)以激勵(lì)教育為主,輕言細(xì)語,和顏悅色地開展談心活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng),要讓學(xué)生真正感受到老師的關(guān)愛。當(dāng)然,對于個(gè)別學(xué)生的談心活動(dòng),不應(yīng)該只有一次,而應(yīng)該是多次的。
十、策劃好一次標(biāo)準(zhǔn)較高的家長集會(huì)
召開家長會(huì),是學(xué)校教育與家庭教育的一種有機(jī)結(jié)合,是學(xué)校、班主任(或教師)、學(xué)生、家長相互溝通的最佳渠道。但召開家長會(huì)需要精心策劃,因?yàn)榧议L到學(xué)校一次很不容易,況且現(xiàn)在許多學(xué)生的家長在外地打工,就更增加了到校難度。在召開家長會(huì)前,班主任要對每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行一番回顧和小結(jié),盡可能地多總結(jié)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),當(dāng)然也不能回避問題,盡力做到給家長一個(gè)滿意的交待。
班主任是一種職務(wù),更是一種職責(zé),班主任學(xué)是一門博大精深的學(xué)問。隨著我國教育改革和實(shí)踐的深入,對班主任工作提出了更新更高的要求,但只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,努力轉(zhuǎn)變教育觀念,結(jié)合實(shí)際不斷地進(jìn)行創(chuàng)新,我們一定能夠把班主任工作做好,必定能豐富和發(fā)展具有
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