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淺談用單個視圖表達物體的一種方法論文

時間:2021-06-08 13:47:13 論文范文 我要投稿

淺談用單個視圖表達物體的一種方法論文

  表達物體的方法有視圖、剖視圖、斷面圖等,但無論哪一種方法都是以三視圖為基礎(chǔ)的,三視圖是表達物體的基本方法。物體有長、寬、高三個方向的尺寸,一個視圖上只能反映物體兩個方向的尺寸,另外一個方向的尺寸需要通過其它視圖來表達,也就是說一般情況下,表達一個物體的形狀至少需要兩個視圖。實際上對于斷面相同或相近的物體,完全可以借助于在視圖上標注附加投影方向的尺寸來表達物體長、寬、高三個方向的尺寸,實現(xiàn)僅用一個視圖就能清楚表達物體的形狀,從而達到簡化作圖的目的。

淺談用單個視圖表達物體的一種方法論文

  1 單個視圖表達斷面相同物體的原理和方法

  三視圖是把物體放在三面投影體系中,分別向三個投影面進行投影所得到的圖形,三面投影體系的投影軸相當于物體所在的空間直角坐標系的坐標軸,沿著坐標軸方向,物體上兩個點的坐標值之差,等于這兩個點到投影面的距離之差,反映物體在這個方向上的尺寸。也就是說x 方向上最大值與最小值之差即為物體的長,同理,在y 方向上坐標的最大值與最小值之差為物體的寬,z 方向上坐標的最大值與最小值之差即為物體的高。根據(jù)三視圖形成的原理,一個視圖上只能反映物體兩個方向的尺寸,而要清楚的表達一個物體的形狀,必須同時反映物體三個方向上的尺寸。

  單個視圖表達法就是只畫出表達物體斷面形狀的視圖,這個視圖反映物體兩個方向的尺寸,另外一個方向的尺寸,不是通過第二個視圖來表達,而是借助于引出的尺寸來表達,引出線的一端用箭頭指向視圖的輪廓線或中心線,尺寸數(shù)字的位置標注的是字母與數(shù)字的組合,后面的數(shù)字表示尺寸的數(shù)值。前面的字母表示在這個方向上物體各處的斷面形狀是相同的,x 表示物體的長度方向上各處的斷面形狀是相同的,y 表示物體的寬度方向上各處的斷面形狀是相同的,z 表示物體的高度方向上各處的斷面形狀是相同的。

  標注的字母還同時表達了物體的擺放位置,因為標注的字母表示在這個方向上各處的斷面形狀相同,當標注z 時所畫的視圖相當于用三視圖表達物體的俯視圖,標注x 時所畫的`視圖相當于左上圖,標注y 時所畫的視圖相當于主視圖。表達的是一個直徑為10、高度為20、軸線垂直放置的圓柱,它所表達的含義是完全相同的。如z20 改為x20,雖然圖形相同,只差一個標注字母,但是圓柱的擺放方式由軸線垂直放置變?yōu)檩S線水平放置了。

  長度為100 的槽鋼,x表示在長度方向上各處的斷面形狀是相同的,所畫的視圖相當于左視圖,它所表達的物體的形狀是完全相同的(與說明畫圖方法無關(guān)的尺寸沒有標注)。因為各處的斷面形狀是相同的,所以箭頭也可以指到輪廓線的其它位置。

  2 斷面相同物體被截切后的表達

  斷面相同的物體被截切后的形狀會變得比較復雜,為了清楚地表達物體的形狀,通常需要用三視圖來表達。三視圖,表達的是槽口向上水平放置,長度方向上各處的斷面形狀相同,被一個鉛垂面截切后的一段槽鋼,這個三視圖是表達這類物體的最常見的方法。按照單個視圖表達法的思路,斷面相同的物體被截切后,仍然可以用一個視圖來表達,不僅大大減少繪圖的工作量,而且更簡潔明了,便于理解。由于被截切到的部分斷面形狀不再相同,直接標注一個引出尺寸,沒有表達出物體被截切的情況,如果在視圖的兩側(cè)或上下位置,分別標注附加投影方向的引出尺寸,就可以表示物體的兩側(cè)或上下尺寸不同,這樣就可以用一個視圖表達截切后的形狀。,在表達物體斷面形狀的視圖兩側(cè),標注附加長度方向x 的引出尺寸,尺寸數(shù)值不同,表達物體兩側(cè)的長度尺寸不同,說明了物體被截切。表達的含義完全相同,,也更容易理解。在表達物體斷面形狀的視圖完全相同的情況下,如果標注引出尺寸的位置不同,所表達的物體被截切后的形狀也是不同的。形狀完全相同,引出尺寸標注在圖形的兩側(cè),說明兩側(cè)的長度尺寸是不同的,表達的是槽鋼被一個鉛垂面截切,引出尺寸標注在圖形的上下位置,說明上下的長度尺寸是不同的,表達的是槽鋼被一個正垂面截切,對應(yīng)的被截切后的槽鋼的三視圖。由此可見,附加標注引出尺寸的位置是實現(xiàn)用單個視圖表達斷面相同物體被截切后形狀的關(guān)鍵。

  3 結(jié)論

  用單個視圖表達斷面相同物體的方法,不但能夠在一個視圖上清楚的反映物體長、寬、高三個方向的尺寸,同時還能夠清楚的說明物體的擺放位置和投影方向,不僅減少了視圖數(shù)量,節(jié)省了圖紙幅面或存儲空間,而且達到了簡化作圖,提高繪圖速度的目的。這種打破常規(guī)的繪圖方法,有利于培養(yǎng)學生的空間分析能力和空間想象力,提高學生的創(chuàng)新能力。

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