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如何讓小學(xué)生體驗(yàn)合唱之美論文
合唱藝術(shù)一直是音樂(lè)文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠，是普及性最強(qiáng)、參與面最廣的一種音樂(lè)表演形式。近年來(lái)，它愈來(lái)愈被人們所喜愛(ài)。而和諧優(yōu)美的合唱是藝術(shù)教育的很好形式一它是音樂(lè)教育中的一項(xiàng)重要組成部分，它可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)綜合素質(zhì)。在讓學(xué)生享受美的同時(shí)也培育了孩子健康的心靈。怎樣把合唱藝術(shù)的種子播撒在每個(gè)孩子的心田?如何真正意義的做到讓每個(gè)學(xué)生想唱，愛(ài)唱，會(huì)唱呢?從兩大方面談?wù)劊?/p>
一、在課堂上，體驗(yàn)合唱獨(dú)特的美
(一)激發(fā)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)探尋合唱的魅力
合唱是指集體演唱多聲部聲樂(lè)作品的藝術(shù)門類，它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，是普及性最強(qiáng)、參與面最廣的音樂(lè)演出形式之一。前蘇聯(lián)團(tuán)中央書記克魯普斯卡亞(列寧夫人)有一句名言：“合唱是任何教育工作都不可以替代的重要形式�！焙铣逃哂小巴顿Y少、易操作、普及廣、意義大”的特點(diǎn)，大力開展合唱教育活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典音樂(lè)的興趣，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體主義、愛(ài)國(guó)主義精神，能啟迪心智、凈化心靈，使學(xué)習(xí)更富有實(shí)效。在教學(xué)中可以試試下列做法：
(1)視聽結(jié)合，讓學(xué)生愛(ài)上合唱
蒼白的說(shuō)教在學(xué)生面前總有些無(wú)力，孩子們更喜歡用事實(shí)來(lái)說(shuō)話。國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀合唱曲目數(shù)不勝數(shù)，音樂(lè)教材上也不乏好的合唱欣賞作品，教師完全可以通過(guò)學(xué)生對(duì)合唱作品的欣賞，可采用音頻或視頻資料，讓學(xué)生通過(guò)自己的眼睛，自己的耳朵去親身感受，那渾然天成的和聲效果是別的演唱形式不能替代的，風(fēng)格各異的合唱曲也會(huì)令學(xué)生感到驚嘆不已。這樣近距離的感受合唱之美，相信學(xué)生在驚嘆之余也會(huì)發(fā)出這樣的感慨，要是我也唱一唱，那該多好啊!孩子心中種下了一顆希望的種子，而這也必將成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓孩子深深地愛(ài)上合唱。
(2)賞識(shí)鼓勵(lì)，尋找合唱之美
合唱不比齊唱，它要求有良好的和聲效果，而作為小學(xué)的孩子，本來(lái)就對(duì)于音高旋律的把握還存在不穩(wěn)定性，突然之間，要進(jìn)行二個(gè)聲部的合唱，其畏難情緒可想而知。此時(shí)教師的主導(dǎo)地位就顯得特別重要，孩子們最希望聽到的是老師的鼓勵(lì)，最希望看到的是老師相信的目光。作為一名老師，我們不得不承認(rèn)孩子們嘗試時(shí)存在著這樣或那樣的不足，但我們更應(yīng)肯定的是，孩子們?yōu)橹冻龅呐Γ姓J(rèn)孩子們的嘗試過(guò)程中的每一個(gè)小小的，細(xì)微的進(jìn)步。只有老師不斷的鼓勵(lì)，才能讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿自信，以此讓學(xué)生的合唱之旅富于無(wú)窮的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)合唱的喜愛(ài)。
(二)多種教學(xué)手段讓學(xué)生體驗(yàn)合唱的魅力
在合唱教學(xué)中，常常會(huì)碰到這樣的情況，學(xué)生單獨(dú)唱第一聲部，單獨(dú)唱第二聲部，都能很好的演唱，但是一旦讓學(xué)生分聲部同時(shí)演唱兩個(gè)聲部時(shí)，問(wèn)題就出現(xiàn)了，有時(shí)能聽到兩個(gè)聲部，有時(shí)又東風(fēng)壓倒西風(fēng)，有時(shí)又是西風(fēng)壓倒東風(fēng)，有時(shí)，連孩子自己都不知道自己該唱哪里了，這樣的情況在小學(xué)的合唱練習(xí)中出現(xiàn)，雖然有些可笑，但是卻是真實(shí)存在的。我們除了要正視這樣的存在，更應(yīng)運(yùn)用多種途徑讓學(xué)生體驗(yàn)到合唱的魅力所在。
(1)師生合作，共同演唱
《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出“要重視和加強(qiáng)合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂(lè)的豐富的表現(xiàn)力，盡早建立與他人合作演出的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)群體意識(shí)及協(xié)調(diào)、合作能力，使他們?cè)诟璩邢硎艿矫赖挠鋹偅艿矫赖难��！痹谡n堂上，學(xué)生最好的合作者就是老師了。
(2)借助樂(lè)器，輔助合唱
小學(xué)現(xiàn)有的樂(lè)器可以分為兩種，一種是有固定音高的，如電子琴、豎笛，一種是沒(méi)有固定音高的，如碰鈴、三角鐵、鈴鼓等打擊樂(lè)器。這些樂(lè)器在合唱教學(xué)中也發(fā)揮著非常大的功效。
二、在課外，展示合唱的魅力
學(xué)生的合唱水平最終還是很希望得到大家的肯定的，那么教師就很有必要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的展示平臺(tái)，在學(xué)生在展示合唱的過(guò)程中不斷提高審美能力和音樂(lè)修養(yǎng)。
(一)營(yíng)造濃厚的校園合唱氛圍
如何在課外讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)上合唱，并且人人參與合唱呢?首先要有良好的濃厚的合唱藝術(shù)氛圍，這種氛圍，它是基石，是土壤，是營(yíng)養(yǎng)體，只有大力營(yíng)造，讓每個(gè)孩子享受合唱并參與其中，才能讓合唱的種子播撒在每個(gè)孩子的心中。
(1)利用紅領(lǐng)巾廣播，營(yíng)造合唱氛圍
紅領(lǐng)巾廣播是少先隊(duì)員活動(dòng)陣地，了解知識(shí)窗口，如果每天利用上五分鐘讓學(xué)生聽一首合唱曲，曰積月累，每個(gè)學(xué)生將在音樂(lè)課堂外的時(shí)間里掌握了解到更多的合唱歌曲，感受的合唱的魅力。因此，我們利用每天短短的五分鐘時(shí)間，設(shè)立了每周一歌欄目，選出符合學(xué)生年齡階段的合唱曲，供學(xué)生聆聽、演唱。讓每個(gè)孩子享受著合唱帶來(lái)的快樂(lè)。
(2)利用班級(jí)，成立班級(jí)合唱團(tuán)
在學(xué)校中，每一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)個(gè)合唱團(tuán)，如果能夠調(diào)動(dòng)每個(gè)班孩子的積極性，我們口號(hào)“人人愛(ài)唱”，人人參與就不再是遙遠(yuǎn)的一件事兒，所以以班級(jí)為單位，讓每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)響亮的合唱團(tuán)名稱，就能很好的營(yíng)造校園合唱氛圍。先讓學(xué)生們自己選擇喜歡的名稱，為班級(jí)合唱團(tuán)命名，如有的班級(jí)是小星星合唱團(tuán)，有的是蒲公英合唱，有的是鳥之翼合唱團(tuán)等等，校園里處處都洋溢的濃濃的藝術(shù)氛圍。正因?yàn)槊總�(gè)班級(jí)都有自己合唱團(tuán)的名稱，爭(zhēng)強(qiáng)了學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的動(dòng)力和興趣，學(xué)生會(huì)自覺(jué)的利用課間的時(shí)間三三倆倆，成群結(jié)隊(duì)的自己練習(xí)每周的合唱歌曲，從而達(dá)到每人孩子都享受合唱魅力的目的。
(二)積極搭建合唱展示平臺(tái)
(1)課堂展示
在平時(shí)課堂中學(xué)習(xí)了合唱歌曲之后，我們總會(huì)給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間將所學(xué)展示出來(lái)，幾個(gè)人組成一個(gè)小組合，利用音樂(lè)課展示，如舉辦小組合、二重唱能多聲部的展示，這既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種肯定，也是讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的合唱有一個(gè)整體的感受，相信通過(guò)這樣的展示會(huì)增進(jìn)學(xué)生之間的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的合唱能力。
(2)班級(jí)音樂(lè)會(huì)
每一學(xué)期結(jié)束時(shí)，班級(jí)都會(huì)開展班級(jí)音樂(lè)會(huì)，將一學(xué)期的所學(xué)歌曲進(jìn)行展示，其中當(dāng)然不能少了合唱的份兒，讓學(xué)生在一個(gè)小小的音樂(lè)會(huì)上展示自己班級(jí)的合唱魅力，并以此加深學(xué)生的侑心，肯定自己的能力。
(3)學(xué)校文藝匯演
在學(xué)校的文藝匯演中，合唱幾乎是必然會(huì)出現(xiàn)的演出形式之一I在全校同學(xué)面前演繹合唱，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)促進(jìn)，對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)再學(xué)習(xí)的過(guò)程。每年我們都會(huì)舉辦校級(jí)的合唱比襄，讓學(xué)生參與到活動(dòng)中，真正地感受到合唱的魅力。
總之，合唱，是歌唱的最高形式，有著極為豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，能表現(xiàn)如詩(shī)如畫般的意塊以及深刻的思想內(nèi)涵;全方位滲透建立和聲聽覺(jué)，是帶領(lǐng)孩子走進(jìn)藝術(shù)殿堂的一把金鑰匙�！o(wú)疑是美麗的，但一片花的海洋所帶給我們的不僅僅是美麗，而是那種美麗所產(chǎn)生的來(lái)自心靈深處的震憾丨合唱的魅力就在于此。希望逋過(guò)我們這些平凡的音樂(lè)老師，讓更多的孩子體驗(yàn)到合唱的魅力，讓合唱藝術(shù)的種子播撤在每個(gè)孩子的心中，生根、開花、結(jié)果!
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