- 相關(guān)推薦
有待開發(fā)的校園天然氣礦論文
依山傍水的德陽中學(xué)校園美麗幽雅，因?yàn)闁|300米左右有郁郁蔥蔥的東湖山、東南面有玄珠湖，學(xué)校有天然的大草坪足球場，行道兩旁有四季長清行道樹，學(xué)校周圍沒有工廠，本應(yīng)該是一個(gè)讀書求學(xué)的理想地方，然而在德陽中學(xué)的校園內(nèi)，長期彌漫著一種敕鼻難聞的氣體，特別是在學(xué)生公寓和教師宿舍附近感覺最為強(qiáng)烈，已經(jīng)嚴(yán)重影響了師生們的學(xué)習(xí)、生活和休息。尋找神秘氣體來來源已經(jīng)成為師生們的重要任務(wù)。
那么難聞的神秘氣體氣體是不是從旌東垃圾中轉(zhuǎn)站發(fā)出來的呢？
通過我仔細(xì)的觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生公寓隔壁就是旌東垃圾中轉(zhuǎn)站，難聞氣體很可能就是從垃圾中轉(zhuǎn)中發(fā)出來的。詢問多位老師和同學(xué)，他們也是這樣說的。我實(shí)地多次考察了這個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站，有時(shí)的確會(huì)產(chǎn)生臭味，因?yàn)槭占瘉淼纳罾呀?jīng)有些發(fā)酵霉變，特別是夏季更明顯，垃圾中轉(zhuǎn)站的工作人員也是盡值盡責(zé)了，他們每天都是處理完全當(dāng)天收集來的垃圾，然后又把垃圾中轉(zhuǎn)站洗得干干凈凈，晚上不會(huì)發(fā)出臭味。但是校園內(nèi)依然彌漫著神秘氣體，這種神秘氣體到底是什么物質(zhì)呢？
德陽中學(xué)學(xué)生公寓和教師宿舍的化糞池就在行道下，每年都會(huì)發(fā)生糞便沉積堵塞事件，學(xué)校定時(shí)請(qǐng)工人掀開化糞池蓋人工鋤糞，那么，神秘氣體是不是從化糞池散發(fā)出來的呢？
可能這種氣泡就是神秘氣體的來源。那么怎樣才能證明神秘氣體來自化糞池呢？
利用排水法收集化糞池蓋邊緣放出的氣體，收集到的氣體聞起來就是空彌漫在學(xué)校空氣中的神秘氣體。神秘氣體又是什么成分呢？
證明氣體主要就是沼氣如圖2。方案一：點(diǎn)燃純凈甲烷氣體，將燃燒產(chǎn)物依次通過無水硫酸銅和澄清石灰水，觀察現(xiàn)象。
點(diǎn)燃收集到的氣體，火焰呈淡藍(lán)色。分別用干燥的小燒杯和沾有澄清石灰水的小燒杯罩在火焰上，可以發(fā)現(xiàn)干燥的小燒杯內(nèi)有無色液體生成，沾有澄清石灰水的小燒杯罩石灰水變渾濁。
德陽幾乎沒有污水處理廠，經(jīng)化糞池沉淀后全部排入了旌湖，不僅污染空氣，也污染水資源，盡管旌湖水年年更換多次，但是一年四季空氣中都飄著濃濃腥臭味。
校園人口數(shù)量大和集中，每天會(huì)產(chǎn)生大量的糞便，現(xiàn)在幾乎所有的學(xué)校都沒有利用，處理糞便不僅消耗大量的水來沖洗、稀釋，而且也嚴(yán)重污染環(huán)境。糞便既是污染源，其實(shí)也是一種富含能量的資源，學(xué)校每天有穩(wěn)定的糞便來源，將糞便資源化利用，變污染為資源。以德中10000人計(jì)約5000kg的糞便論，集中發(fā)酵處理后能產(chǎn)生2000立方米沼氣，可完全代換等量液化氣，供學(xué)校初高中兩個(gè)食堂的燃料，多余的沼氣亦發(fā)電，供學(xué)校照明或者并入國家電網(wǎng)。
這種方案可以在人口集中的城市學(xué)校、醫(yī)院乃至城市小區(qū)推廣。如果能把全國的學(xué)校糞便污水資源化利用相當(dāng)于開發(fā)了一個(gè)大型天然氣礦，在受控狀態(tài)下利用，可真正做到趨利避害，變廢為寶。在當(dāng)今世界性的能源危機(jī)的時(shí)代，再生能源、清潔能源以及可持續(xù)發(fā)展能源當(dāng)中非沼氣莫屬，而沼氣的原料又可以在集中的人群中得以源源不斷地產(chǎn)生。一次投入，長期收益，化害為利，獲得并使用清潔能源，節(jié)能減排，學(xué)校修建沼氣前景無限光明。
【有待開發(fā)的校園天然氣礦論文】相關(guān)文章：
石油天然氣開發(fā)工藝中的難點(diǎn)分析論文05-05
邢東礦通風(fēng)信息管理平臺(tái)軟件的開發(fā)應(yīng)用論文05-05
有關(guān)天然氣的論文論文05-05
天然氣發(fā)電論文05-05
有關(guān)天然氣的論文05-05
天然氣水合物的勘探與開發(fā)04-27
天然氣管道施工論文05-05