論文中期檢查報(bào)告（精選5篇）

　　在日常生活和工作中，報(bào)告十分的重要，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。為了讓您不再為寫(xiě)報(bào)告頭疼，下面是小編為大家收集的論文中期檢查報(bào)告（精選5篇），歡迎大家分享。

　　論文中期檢查報(bào)告 篇1

　　一、設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展?fàn)顩r

　　1、經(jīng)過(guò)前期的學(xué)習(xí)和需求分析，我已經(jīng)大概掌握了java程序的編寫(xiě)過(guò)程，以及java中對(duì)于框架的運(yùn)用，加之對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的了解，熟悉了java程序與數(shù)據(jù)庫(kù)之間的聯(lián)系。

　　2、對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了全面分析，并進(jìn)行了需求分析和功能模塊的設(shè)計(jì)。對(duì)系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫(kù)之間的關(guān)系進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)。對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中關(guān)于考題表的設(shè)計(jì)進(jìn)行了優(yōu)化。

　　3、實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，共有8個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表。ExamStu考生考題表。Choose選擇體表，JCloze填空題表，estimate確定題表，Jquiz簡(jiǎn)答題表，choose—an表選擇題答案表，Jcloze—an填空題答案表，estimate—an確定題答案表等。

　　4、已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)不一樣類型的考題按難度設(shè)置進(jìn)行抽取，并組合

　�。�1）管理員登錄進(jìn)行考題的錄入

　�。�2）管理員對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中考題的管理，如刪除，修改

　�。�3）學(xué)生登錄后能夠從系統(tǒng)得到一份自動(dòng)分配的考卷

　�。�4）教師登錄后能夠看到考生考卷，并進(jìn)行評(píng)閱

　�。�5）對(duì)于考生提交的考卷系統(tǒng)能夠自動(dòng)進(jìn)行相關(guān)的打分，如選擇題，確定題

　　5、已完成與專業(yè)相關(guān)的3000—5000字的外文資料的翻譯。

　　二、存在問(wèn)題及解決措施

　　1、存在的問(wèn)題是：管理員和學(xué)生以及教師的權(quán)限問(wèn)題

　　解決的措施是：根據(jù)輸入的用戶名，密碼，到數(shù)據(jù)庫(kù)里檢索數(shù)據(jù)，根據(jù)該用戶的權(quán)限值，保存成session，當(dāng)打開(kāi)一個(gè)新的頁(yè)面，確定session。

　　2、存在的問(wèn)題是：考題隨即分配問(wèn)題

　　解決的措施是：設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)在各個(gè)考題表中設(shè)置一個(gè)關(guān)鍵字來(lái)區(qū)別已經(jīng)選中的.考題。

　　3、存在的問(wèn)題是：對(duì)于考生試卷中確定，填空以及選擇題自動(dòng)比對(duì)的問(wèn)題

　　解決的措施是：添加了一個(gè)答案表，并且設(shè)置了一個(gè)與之相聯(lián)系的表的關(guān)鍵字

　　4、存在的問(wèn)題是：在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)時(shí)，考生考完試后，考生所答試卷不能正確的和考題關(guān)聯(lián)上

　　解決的措施是：設(shè)置主外鍵進(jìn)行表與表之間的聯(lián)系。

　　5、存在的問(wèn)題是：系統(tǒng)安全性的問(wèn)題

　　解決的措施是：

　�。�1）運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)自身的安全管理措施以及windows安全管理措施

　　（2）在系統(tǒng)資源訪問(wèn)上，增加過(guò)濾器驗(yàn)證身份，以到達(dá)可靠性。

　　三、后期工作安排

　　1、繼續(xù)完成考生考試過(guò)程中關(guān)于得到隨即分配考題的問(wèn)題，關(guān)于考試過(guò)程中考題難度的浮動(dòng)問(wèn)題

　　2、集中測(cè)試考題分配問(wèn)題

　　3、測(cè)試不一樣人員的權(quán)限問(wèn)題，不一樣身份登錄只能看到相應(yīng)的頁(yè)面，構(gòu)成測(cè)試報(bào)告文檔。

　　4、完善系統(tǒng)的安全性。并進(jìn)行測(cè)試，構(gòu)成測(cè)試報(bào)告文檔。

　　5、系統(tǒng)的驗(yàn)收測(cè)試，并構(gòu)成測(cè)試報(bào)告文檔。

　　6、完成該系統(tǒng)后，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，針對(duì)本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，存在的問(wèn)題

　　以及對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，寫(xiě)出一篇一萬(wàn)五千字左右的論文，作為對(duì)所完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的匯報(bào)與總結(jié)

　　論文中期檢查報(bào)告 篇2

　　自從20XX年11月開(kāi)始畢業(yè)論文選題以來(lái)，截止到20XX年4月，我主要完成了以下工作：

　　一、認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作

　　1、透過(guò)檢索文獻(xiàn)，閱讀了超多參考文獻(xiàn)，撰寫(xiě)了文獻(xiàn)綜述；

　　2、透過(guò)閱讀和比較文獻(xiàn)綜述后我找到了適宜的測(cè)試方法，并在導(dǎo)師聶翔老師的引導(dǎo)下找到了畢設(shè)的切入點(diǎn)；

　　3、再次搜索了相關(guān)文獻(xiàn)資料，與導(dǎo)師不斷探討，確定了論文方向；

　　4、準(zhǔn)備開(kāi)題論證報(bào)告，并得到了老師們的初步肯定，并根據(jù)意見(jiàn)和推薦再次修改了開(kāi)題報(bào)告，完成了最終的開(kāi)題報(bào)告，并透過(guò)了審核；

　　5、透過(guò)研究與分析，需要選取適宜的駐波比測(cè)量方法，并以選定了幾種方法；

　　6、透過(guò)多次與老師的商量，確定了畢設(shè)的測(cè)試方法；

　　駐波測(cè)量線法：

　　當(dāng)電磁波能量傳輸?shù)狡帘尾牧媳砻鏁r(shí)，由于阻抗失配造成部分能量反射，剩余能量透過(guò)屏蔽材料樣品繼續(xù)向右側(cè)傳輸。設(shè)入射功率為Pi，反射功率為Pr，透過(guò)材料之后的傳輸功率為Pt，根據(jù)傳輸線理論得：

　　P吸=Pi—Pt—Pr=Pi（1—︱Γ︳2）—Pt

　　吸波特性：L吸=Pi—P吸（dB）

　　屏蔽效能：SE=Pi—Pt（dB）實(shí)際測(cè)試系統(tǒng)如下圖所示，測(cè)試步驟如下。

　　（1）駐波測(cè)量線終端接匹配負(fù)載，接通信號(hào)源電源，調(diào)整測(cè)量線系統(tǒng)；

　�。�2）去掉匹配負(fù)載，換接功率計(jì)，測(cè)量信號(hào)源輸出功率Pi；

　　（3）將材料樣品插入駐波測(cè)量線和功率計(jì)之間，從功率計(jì)上讀取此時(shí)的.功率讀數(shù)，即Pt；

　�。�4）選取適當(dāng)?shù)鸟v波比測(cè)量方法，利用測(cè)量線測(cè)量此時(shí)的駐波比S；

　�。�5）計(jì)算屏蔽效能和吸波特性。

　　二、存在的主要問(wèn)題

　　1、電磁性能測(cè)試方法與分析的主體結(jié)構(gòu)層次不是很清晰；

　　2、測(cè)試步驟不夠鮮明及邏輯不夠嚴(yán)密；

　　三、下一步工作具體設(shè)想與安排

　　1、對(duì)畢設(shè)的整體結(jié)構(gòu)的合理性進(jìn)行修正

　　2、對(duì)畢設(shè)的細(xì)節(jié)之處進(jìn)行修改

　　3、聽(tīng)取指導(dǎo)老師意見(jiàn)，調(diào)整畢設(shè)方法；

　　4、增強(qiáng)對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)分析的邏輯性和嚴(yán)密性，運(yùn)用所學(xué)理論和最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行詳盡和深入的論證；

　　5、廣泛、仔細(xì)閱讀相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)，規(guī)范學(xué)術(shù)用語(yǔ)；

　　6、補(bǔ)充搜集數(shù)據(jù)資料，爭(zhēng)取引用最新權(quán)威論證方法得出結(jié)論；

　　7、查閱本論題專業(yè)范圍內(nèi)的相關(guān)實(shí)例，并運(yùn)用實(shí)例進(jìn)行更詳細(xì)和深入的論證；

　　8、認(rèn)真仔細(xì)的閱讀文章，改正錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，對(duì)文字進(jìn)行潤(rùn)色，加入過(guò)渡呼應(yīng)的語(yǔ)句，增強(qiáng)文章的邏輯性。

　　一切準(zhǔn)備就緒，就等實(shí)驗(yàn)室開(kāi)門(mén)和被測(cè)材料的到來(lái)，完成測(cè)試后能夠盡快對(duì)論文進(jìn)行定稿進(jìn)行下一步。

　　論文中期檢查報(bào)告 篇3

　　1、論文題目：季戊四醇雙縮酮的合成研究

　　2、論文進(jìn)展?fàn)顩r：本畢業(yè)論文包括以下幾個(gè)部分

　�。�1）查閱季戊四醇雙縮酮的合成用的各種催化劑的合成資料。

　　（2）查閱季戊四醇雙縮酮的`合成方法和應(yīng)用的文獻(xiàn)資料

　�。�3）制備催化劑。

　�。�4）初期數(shù)據(jù)的整理，做好后期實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作；

　　（4）透過(guò)不同的方法合成季戊四醇雙縮酮

　�。�5）后期數(shù)據(jù)整理和分析，并比較各種合成方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

　�。�6）修改、完善畢業(yè)論文，準(zhǔn)備答辯。在這一段時(shí)間的主要成果有：閱讀了很多關(guān)于季戊四醇雙縮酮及其催化劑的論文、期刊等資料，了解季戊四醇雙縮酮及其催化劑的主要合成方法，用途和化學(xué)特性等，為后期實(shí)驗(yàn)中能夠更準(zhǔn)確的完成做準(zhǔn)備；用磷酸氫二鈉和鎢酸鈉合成了十二鎢磷酸，并透過(guò)比較找出了最佳反應(yīng)的比例和最適合的反應(yīng)條件，透過(guò)對(duì)氨基苯磺酸催化苯乙酮和季戊四醇合成了季戊四醇雙縮酮，找到了催化劑對(duì)氨基苯磺酸的`最佳用量比例以及反應(yīng)物的最佳比例和最適合的反應(yīng)條件。詳實(shí)記錄了不同條件下的各反應(yīng)的藥品用量和反應(yīng)現(xiàn)象。

　　3、存在問(wèn)題及解決的措施：在查找資料過(guò)程中，遇到了某些不能確定的反應(yīng)原理，經(jīng)過(guò)查閱有關(guān)資料和請(qǐng)教指導(dǎo)老師，這個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了；在撰寫(xiě)論文開(kāi)題報(bào)告時(shí)，參考文獻(xiàn)的格式書(shū)寫(xiě)有誤，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)和認(rèn)真翻閱畢業(yè)設(shè)計(jì)工具書(shū)，最后將其改正。在外文翻譯初稿中，出現(xiàn)許多語(yǔ)病，翻譯不準(zhǔn)確、格式書(shū)寫(xiě)有誤等問(wèn)題，我重新審閱

　　多遍并在老師的幫忙下，完成了該部分任務(wù)。在實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程中不熟悉的操作經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫忙得到了解決

　　4、后期工作安排：截止到20XX年4月22日，論文書(shū)寫(xiě)工作按照計(jì)劃已經(jīng)進(jìn)行了一半，在以后的日子里，爭(zhēng)取完善前期工作，并且根據(jù)指導(dǎo)老師指點(diǎn)，優(yōu)化一部分章節(jié)資料。然后繼續(xù)完成論文的后期工作，具體如下：

　�。�1）20XX年4月22日至20XX年5月2日完成論文的后期實(shí)驗(yàn)工作，并整理、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；

　　（2）20XX年5月2日至20XX年5月10日書(shū)寫(xiě)并完成論文的后半部分初稿；

　�。�3）20XX年2月10日至20XX年2月20日完善論文、準(zhǔn)備論文答辯。

　　論文中期檢查報(bào)告 篇4

　　1、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展?fàn)顩r

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題之后，透過(guò)先前查閱的資料我初步了解了納米纖維的定義及用途和靜電紡絲裝置，進(jìn)一步地進(jìn)行了溶液的配置、紡絲裝置的搭建、靜電紡絲實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我一向在不斷地做實(shí)驗(yàn)，在做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并不斷地進(jìn)行比較分析，然后合理的修改相關(guān)參數(shù)。就一些實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)性做二次參照比較實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我也同時(shí)在進(jìn)行相關(guān)性能測(cè)試。目前已基本完成了任務(wù)書(shū)中所要求紡絲任務(wù)。后序任務(wù)就是組裝電池和測(cè)試電池性能，雖然后序工作量較小，但耗時(shí)較長(zhǎng)，仍需要抓緊時(shí)間。

　　2、已獲得階段性成果

　　1至3周：進(jìn)行資料查閱、翻譯資料，提交開(kāi)題、實(shí)習(xí)報(bào)告和相關(guān)的譯文；4－6周：參照論文設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，分析比較并制定可行的工藝參數(shù)，改善制備工藝；完善實(shí)驗(yàn)資料，做預(yù)實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建靜電紡絲裝置；

　　7至9周：在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行紡絲制備纖維氈，氧化炭化制備電池負(fù)極材料，進(jìn)行電池組裝測(cè)量等相關(guān)工藝。

　　3、存在的問(wèn)題（或遇到的困難）

　　存在問(wèn)題：

　　靜電紡絲機(jī)裝置構(gòu)建比較復(fù)雜；

　　紡絲前驅(qū)液性質(zhì)不穩(wěn)定容易堵塞噴頭或噴絲間斷且都不宜氈化成網(wǎng)；

　　紡絲實(shí)驗(yàn)比較危險(xiǎn)需要使用高壓電、供液供氣裝置；

　　解決方案：

　　在老師及同學(xué)的幫忙下構(gòu)建了比較完善的靜電紡絲裝置；

　　更換了實(shí)驗(yàn)材料、探索了適宜的溶液濃度、改善了配置溶液的條件、噴頭上安裝過(guò)濾裝置；

　　對(duì)所有的實(shí)驗(yàn)裝置用絕緣紙包裝、對(duì)金屬裝飾用塑料隔離、盡量采用質(zhì)

　　量和安全性能高的產(chǎn)品構(gòu)建實(shí)驗(yàn)裝置。

　　4、下一步的計(jì)劃安排

　　10—12周：探索適宜的靜電紡絲工藝參數(shù)，根據(jù)紡出的納米纖維直徑，對(duì)紡絲液濃度、電壓、接收距離、氣量、流量、溫濕度等工藝參數(shù)進(jìn)行調(diào)整。組裝并測(cè)量電

　　池相關(guān)性能指標(biāo)。

　　XX－XX周：處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、撰寫(xiě)畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯；

　　15周：答辯。

　　16周：完善論文。

　　5、實(shí)驗(yàn)收獲和體會(huì)

　　透過(guò)近一個(gè)月的'實(shí)驗(yàn)，我收獲了許多，不僅僅鞏固了自己的專業(yè)知識(shí)，而且鍛煉了自己的動(dòng)手操作潛力。此外，也學(xué)會(huì)了透過(guò)網(wǎng)絡(luò)和檢索查閱相關(guān)資料的潛力，同時(shí)還加深了同學(xué)彼此之間的友情，提高了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性。

　　當(dāng)然，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們也難免遇到一些困難和挫折。此時(shí)，我們都盡量自己解決，少麻煩老師，這也就教會(huì)了我們獨(dú)立處理和解決問(wèn)題的潛力。有時(shí)碰到不懂或不理解的地方，我們同學(xué)幾個(gè)也會(huì)互相商量，直到最后把這些疑問(wèn)都解決掉，我們幾個(gè)人都會(huì)因問(wèn)題的解決而感到無(wú)比高興和開(kāi)心。但有時(shí)我們也會(huì)碰到專業(yè)方面的問(wèn)題，解決不了的就翻看和查詢相關(guān)資料，透過(guò)這些我們也增長(zhǎng)了很多知識(shí)，拓寬了自己的知識(shí)面。在實(shí)驗(yàn)期間，老師也給了我們很多細(xì)心的幫忙和指導(dǎo)，讓我們不至于有時(shí)手足無(wú)措。正是在老師的指導(dǎo)下，我們的實(shí)驗(yàn)才能這么順利而有序的進(jìn)行，真的很感謝老師的指導(dǎo)。

　　總的來(lái)說(shuō)，我們確實(shí)從實(shí)驗(yàn)中受益匪淺。畢業(yè)設(shè)計(jì)真的給了我們大家一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，不僅僅讓我們學(xué)到知識(shí)，也鍛煉了實(shí)驗(yàn)動(dòng)手潛力。所以，我很感謝這次機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝老師的關(guān)心、幫忙和指導(dǎo)，我會(huì)繼續(xù)努力做好實(shí)驗(yàn)，最終寫(xiě)出讓人滿意的畢業(yè)論文，從而順利畢業(yè)，為自己的大學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！

　　論文中期檢查報(bào)告 篇5

　　目前已完成任務(wù)

　　1、收集整理資料，包括中日文的文獻(xiàn)，對(duì)論文命題有了初步認(rèn)識(shí)。

　　2、與指導(dǎo)老師進(jìn)行商榷討論，結(jié)合已有的研究資料，確定論文題目。

　　3、透過(guò)研究各項(xiàng)資料和與指導(dǎo)老師的探討，對(duì)論文列出大致提綱，經(jīng)指導(dǎo)老師改正指點(diǎn)，大致確定論文的基本思路。

　　4、透過(guò)文獻(xiàn)研究和實(shí)踐研究，對(duì)論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，完成論文初稿的.撰寫(xiě)。

　　尚須完成的任務(wù)

　　1、日文文獻(xiàn)資料不夠充實(shí)。

　　2、論文思路不夠嚴(yán)謹(jǐn)清晰，需要調(diào)整。

　　3、初稿還沒(méi)徹底修改正確。

　　4、在修改初稿的基礎(chǔ)上，完成第二、三稿，并盡快完成終稿。

　　存在的問(wèn)題

　　1、提綱有些凌亂，有些地方條理不夠清晰。

　　2、有關(guān)該研究的日文資料比較少，較難找，圖書(shū)館內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)少。

　　3、用詞不當(dāng)，出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。

　　4、論文要求格式較復(fù)雜，格式出現(xiàn)錯(cuò)誤。

　　擬采取的辦法

　　1、結(jié)合指導(dǎo)教師意見(jiàn)，透過(guò)與同學(xué)進(jìn)行討論，調(diào)整結(jié)構(gòu)，

　　2、繼續(xù)查閱相關(guān)資料，完善論文資料。

　　3、找出錯(cuò)詞、語(yǔ)法不當(dāng)之處，進(jìn)行修改，并對(duì)論文語(yǔ)言進(jìn)行潤(rùn)色。

　　4、找出格式錯(cuò)誤，進(jìn)行修改。