【精選】小論文作文合集十篇
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,大家都有寫論文的經(jīng)歷,對(duì)論文很是熟悉吧,借助論文可以有效提高我們的寫作水平。你知道論文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的小論文作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
小論文作文 篇1
去年我參加了洛陽(yáng)市第三屆科技比賽“壓氣射箭”這個(gè)項(xiàng)目,只得了二等獎(jiǎng),很是沮喪。白老師安慰我:文博,如果我們過于爽快地承認(rèn)失敗,就可能使自己發(fā)覺不了我們非常接近于正確,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),明年咱再參加。這不,今年一接到通知,老師就告訴我繼續(xù)參加洛陽(yáng)市第四屆科技比賽。我高興的一蹦三尺高,一雪前恥的機(jī)會(huì)到了。
說干就干,一回到家,我就找來600ml的礦泉水瓶、粗細(xì)吸管和橡皮泥等,按照去年老師教給我的方法制作起來。制作成后,我到體育場(chǎng)進(jìn)行發(fā)射。郁悶的是,結(jié)果又像去年一樣,8、9米遠(yuǎn)。這樣怎么能得一等獎(jiǎng)呢?
第二天一到校,我就向白老師求救。白老師啟發(fā)我:想想去年獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生是怎么制作的?我回想了一下:去年得一等獎(jiǎng)的學(xué)生好像用的管子特別長(zhǎng),最特別的是他們是用腳踩的瓶子,而我是用手捏的。老師問:腳踩的勁大,還是手捏的勁大。我一拍腦門,向老師會(huì)心一笑。
回到家,我就讓爸爸幫我買了一條長(zhǎng)的粗管子?墒前采虾,我發(fā)現(xiàn)雖然發(fā)射的遠(yuǎn)了,但是粗管子太長(zhǎng),又太硬,掌握不住,有幾次我差點(diǎn)踩空,崴住腳。真是看著容易做著難呀!爸爸讓我不要?dú)怵H:硬管子不行,我們?cè)囋囓浌茏印?/p>
星期天,我和爸爸跑遍了新安縣大大小小的商店,終于買來了稱心如意的軟長(zhǎng)管子。這一次,我仔細(xì)檢查了瓶蓋的密封性、箭的長(zhǎng)短和輕重。一切準(zhǔn)備就緒后,爸爸一聲令下:“發(fā)射!”爸爸一量,天哪,20多米,成功了!爸爸告訴我,如果調(diào)整好發(fā)射的角度,射的會(huì)更遠(yuǎn)。我決定每天下午放學(xué)后都進(jìn)行練習(xí),一定要發(fā)射出最遠(yuǎn)的距離。
“世上無難事,只要肯攀登。”世界上許許多多的事情只要努力,善于動(dòng)腦,就能成功。這次的事情激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),擴(kuò)展我的思維空間。長(zhǎng)大以后我要仔細(xì)鉆研科學(xué),永攀科學(xué)高峰!
小論文作文 篇2
小朋友們,你們會(huì)辨別方向嗎?下面我介紹幾個(gè)辨別方向的方法讓大家評(píng)論一下。如果你們有什么建議,或有什么更好的方法,歡迎提出來一起討論呀!
先說說幾個(gè)眾所周知的方法。每天早晨太陽(yáng)從東方升起,晚上從西方落下,正午它就在正南方。晴朗的晚上,北斗星指向北方。如果是陰天怎么辦哪?這也難不倒我們。比如:借助指南針;還可以觀看樹葉,長(zhǎng)得茂密的那邊就是南。通過看地圖也可以知道方向:上北下南,左西右東。小朋友們,你們可能覺得上面的方法在簡(jiǎn)單了,早就知道了,好的,下面還有好幾個(gè)方法等著你們聽呢!看看這幾個(gè)方法你們想到了沒有?!
第一個(gè)方法是尋求別人的幫助。比如,你要到某個(gè)地方去,卻不知怎么走,這是就可以請(qǐng)警察叔叔幫忙,告訴你正確的方向、路線。其次可通過房屋來確定方向。在城市里,一般樓房座南朝北,窗戶朝南便于采光,而樓門是沖向北的。在農(nóng)村里則正好相反。正房一般是座北朝南,窗戶和屋門都沖向南面。小朋友們,你們注意到這些了嗎?再次可以通過街道路牌分清方向。如在石家莊市,由于是個(gè)新興的城市,街道很規(guī)整,南北為“街”,東西為“路”。要是路牌上寫著“街”,那就是南北方向了。我還有一個(gè)方法要告訴你們呢!就是通過風(fēng)向來判別方向。冬天一般刮北風(fēng),夏天刮南風(fēng)較多。比如要是冬天刮著風(fēng),那么風(fēng)來的方向一般就是北方或者西北方向。怎么樣?小朋友們!你們說說我講的這些方法有道理嗎?歡迎大家一起討論,可別忘了和我及時(shí)聯(lián)系呦!
小論文作文 篇3
怎樣才算是聰明的人的呢?嘻嘻,聰明的人是懂得在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決問題的人。古人云:“此話怎講?”那好吧,我就大發(fā)慈悲地告訴你們事情的一五一十吧!
記得有一天,我們家要熬粥吃,因此,媽媽就讓我去專門賣粉的店鋪買東西。我一走進(jìn)門口,就看到許許多多的粉,我問老板:“阿姨,你們這里有米粉賣嗎”“有有有,要多少有多少,小朋友,你要多少。俊卑⒁陶f道!岸鳌 阿姨,我想要1斤!蔽艺f道!昂绵!”阿姨笑著說道!鞍⒁,多少錢啊?”“恩……2塊錢”
阿姨說道。啊喲,我沒有零錢,只有5塊錢,我把錢給了阿姨后,等待著阿姨找回我錢,可能是顧客多的原因,阿姨就找給了我4塊錢,我心想5——2=3呀!我馬上把錢還給了阿姨。阿姨還夸我是個(gè)好孩子呢!
看吧,數(shù)學(xué)真的很有用吶!
小論文作文 篇4
放學(xué)回家,沒書看的我笑瞇瞇地拽著廚房里的媽媽,企圖“撈”些“好處”——去書店買書!岸6!”媽媽的“好”字還沒說出口,手機(jī)就響了。原來是每日一題來了,媽媽看了看,眼珠骨碌一轉(zhuǎn),笑道:“你獨(dú)立做對(duì)題,立刻帶你去買書!還附贈(zèng)一頓美餐哦~”我想了想:如果還是以前的題型,那我肯定行!還有誘人的“贈(zèng)品”,便答應(yīng)了。
媽媽把題寫了下來,一看題,我就懵了,這是我沒有接觸過的題型啊:學(xué)校閱覽室有36名學(xué)生在看書,其中女生占4/9,后來又來了幾位女生,這時(shí)女生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的9/19.后來又有幾名女生來看書?
我呆呆地盯著題目,腦子一片空白,好一會(huì)才回過神來,急忙去問在一旁偷樂的媽媽:“媽媽,有沒有提示?給開個(gè)后門唄~”她清清嗓子,裝著正經(jīng)的樣子說要我自己想題。我噘著嘴,低下頭去,再次審題。
五分鐘過去,我絲毫沒有頭緒,嘟囔著:“原有36人,女生4/9,后來變成9/19……”
十分鐘過去,我一心想書,還是沒有仔細(xì)思考,有些感覺,卻還是不夠清楚。我無奈地揪了揪頭發(fā),再次求助。我拉著媽媽的手,甩了又甩,獻(xiàn)殷勤地說:“親愛的母親大人,美麗的母親大人,行行好,救救我,給個(gè)提示?”媽媽果然動(dòng)搖了,想了想,說了句:“哎呦,我實(shí)在看不下去了,告訴你吧。你想想,女生變化時(shí),誰沒變?”
誰沒變?哈哈,真是一語驚醒夢(mèng)中人,女生變了,總?cè)藬?shù)變了,男生人數(shù)還沒變啊,那就從不變量——男生入手!
已知“閱覽室有36名學(xué)生在看書,其中女生占4/9”,把原來的總?cè)藬?shù)看成單位“1”,平均分成9份,女生是其中的4份,那男生就占了原來總?cè)藬?shù)的5/9,男生有36×5/9=20(人)。又根據(jù)“后來又來了幾位女生,女生人數(shù)占在總?cè)藬?shù)的9/19”,把現(xiàn)在的總?cè)藬?shù)看作單位“1”,平均分成19份,女生是其中的9份,那男生就有這樣的10份。雖然前后總?cè)藬?shù)發(fā)生了變化,但男生人數(shù)始終不變,由此可見:“男生20人”與“男生占現(xiàn)在總?cè)藬?shù)的10份”相對(duì)應(yīng),因此,只要用20÷10=2(人),就可以求出現(xiàn)在一份的人數(shù)。現(xiàn)在一份有2人,女生有9份,現(xiàn)在女生有2×9=18(人),而原來有女生36×4/9=16(人),用18-16=2(人)這樣就求出了后來又來的女生人數(shù)。
這么簡(jiǎn)單不變量暗藏在里面,我居然沒發(fā)現(xiàn),真是不應(yīng)。∥以谛牡装底载(zé)怪自己,但媽媽卻依然很開心地說:“還不錯(cuò)呀,一點(diǎn)就通了!我還是帶你去買書吧!如果下次不用點(diǎn)撥就更好啦!”說著,還摸了摸我的腦袋。
從不變量入手!哈哈,通過這道題,我既學(xué)到了解題的新思路,新方法,又如愿以償,得到了不少愛的書籍,還吃到了一頓“必勝客”。
生活處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)里蘊(yùn)含著許許多多的知識(shí)奧秘,等著我們?nèi)ゲ粩嗟靥骄堪l(fā)現(xiàn)。
小論文作文 篇5
老師在教你做除法計(jì)算時(shí),肯定強(qiáng)調(diào)過:0不能做除數(shù),這個(gè)算式是沒有結(jié)果的,這是為什么呢?當(dāng)被除數(shù)不是0而除數(shù)是0時(shí),比如:1÷0,2÷0,3÷0等,根據(jù)被除數(shù)=除數(shù)×商,那么1=0×(),2=0×( ),3=0×( ),而任何數(shù)與0相乘都不可能是一個(gè)非零的數(shù),此時(shí)商不存在,故0作除數(shù)無意義。
當(dāng)被除數(shù)是0而除數(shù)也是0時(shí),根據(jù)被除數(shù)=除數(shù)×商,那么0=0×(),而任何數(shù)與0相乘都是0,此時(shí)商不是唯一的,故0作除數(shù)無意義。
再比如“2/0”假如讓0作除數(shù),設(shè)2/0=A,那么根據(jù)乘、除法互為逆運(yùn)算,可以看出2=0×A,任何數(shù)與0相乘都的0,不可能得2的,此數(shù)是不存在的,也就是這樣的A是不存在的,對(duì)0/0怎么辦呢?同樣可以設(shè)0/0=A,根據(jù)同樣的道理,0=B×0,在這個(gè)式子里B可以等于1,2,3,4,5……當(dāng)中的任何一個(gè)數(shù),因此0/0等于多少還是不能確定,所以,0不能當(dāng)作除數(shù)。
哦!現(xiàn)在我明白0為什么不能做除數(shù)了。
小論文作文 篇6
我們家燒水的鋁壺底面總是有層黃黃的水垢,如果不及時(shí)清除,既費(fèi)電又損壽。因襲,每過一段時(shí)間,媽媽就得用清潔球刮洗一次,這多麻煩啊。有一次,媽媽在清除水垢的時(shí)候還把手刮破了,又危險(xiǎn)又麻煩,我看在眼里,急在心里,怎樣才能方便又有效地幫媽媽除掉這煩人的水垢呢?
我打開水壺蓋,往著壺內(nèi)左看看右瞧瞧,百思不得其解,爺爺看著我這樣折騰,不耐煩地說:“水垢啊,從來都是這樣洗的,你省省心吧,還是把時(shí)間用在讀書上吧!”爸爸倒回頭插嘴了:“爸,你這老方法麻煩,我好像看到過什么醋能除去水垢的做法!眿寢寯傞_兩只手,苦笑著說,:“我也習(xí)慣了,匯,你能想出什么好辦法來嗎?”我滿懷信心地去查閱了書籍,還請(qǐng)教了知識(shí)淵博的電腦叔叔,點(diǎn)子可真多,大概有這幾種:
1、在水壺中倒些熱醋,蓋緊蓋子,輕輕搖晃后放置半小時(shí),用清水洗凈。
2、將雞蛋殼打碎在水壺里,再倒幾滴洗滌劑和適量水,加蓋后,上下晃動(dòng),最后用清水沖洗干凈。
3、用清潔球刮擦干凈。
到底哪個(gè)是最有效地的方法呢?我隨即找來了3只積滿水垢的水壺,一些醋,一只雞蛋(鴨蛋),一瓶洗滌劑和一只清潔球。我先在一號(hào)壺中倒些熱醋搖晃,放置一邊,再將打碎的雞蛋殼放入二號(hào)壺,滴入幾點(diǎn)洗滌劑放入水。最后,拿起一只清潔球開始在三號(hào)壺里刮擦起來。
半小時(shí)過去了,我也累得腰酸手痛,三號(hào)壺擦得也差不多了,我掀開一號(hào)壺的蓋子,一號(hào)壺果然煥然一新啊,沒有一點(diǎn)水垢,干干凈凈。哇!這個(gè)醋可真厲害!二號(hào)壺的蛋殼也有些功效,水壺底附著的黃水垢顯得斑斑駁駁,大部分水垢已經(jīng)褪去了,只留了少數(shù)一些;仡^再看看我擦過的.水壺,倒也干凈,但留下了絲絲劃痕,像是扒了一層皮,我想對(duì)水壺的使用壽命有很大的影響,因此,我覺得第一種用醋的方法除水垢既方便又實(shí)用。
水壺為什么會(huì)積水垢?醋是怎樣清除水垢的呢?帶著疑問,我查閱了大量的書籍,這位無聲的老師告訴我:河水、井水、海水等叫硬水,用硬水燒開水,溫度一高,水里的碳酸氧鈣和碳酸氫鎂就相應(yīng)地分解,生成碳酸鈣和碳素鎂,他們沉淀下來,就形成了水垢。而當(dāng)水垢中的碳酸鈣遇到酸就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成溶于水的物質(zhì),一號(hào)壺除去水垢的原理就是這樣的。
我一定要讓媽媽用醋除垢,這樣,才能使水壺的里面干干凈凈,看看舒服,又不費(fèi)勁哦!
小論文作文 篇7
為什么是人類?我想了很久。
通常,我在家吃,一天早上,中午,晚上,我媽媽告訴我吃,我說我不想吃,我沒有餓。但我的母親不得不吃我,我不吃我的母親會(huì)是一個(gè)艱難的教訓(xùn),所以我會(huì)吃。
所以我不禁要吃。因?yàn)槿绻瞬怀,那么他的胃就?huì)看到狹窄,經(jīng)常不吃就會(huì)導(dǎo)致癌癥,死亡。
所以我們不能不吃。我經(jīng)常不吃之前就會(huì)這么短,現(xiàn)在我很抱歉。后來一定會(huì)糾正這種壞習(xí)慣。
小論文作文 篇8
去年秋天,同學(xué)給我送了三只倉(cāng)鼠。
我把他們分開來提高,但讓我懷疑,為什么倉(cāng)鼠不允許同一個(gè)籠子?是的,當(dāng)學(xué)生送我倉(cāng)鼠,特別是警告,倉(cāng)鼠不能是同一個(gè)籠子。
強(qiáng)烈的好奇心,我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一只雄性倉(cāng)鼠,兩只雌性倉(cāng)鼠。我把很多碎片放在箱子里,主要是避免造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害。
首先,我將是一個(gè)雌倉(cāng)鼠 - 各種銀狐倉(cāng)鼠,放在另一個(gè)角落的另一個(gè)倉(cāng)鼠 - 布丁倉(cāng)鼠。 他們?cè)竭^碎片,最后是對(duì)抗。在那一刻,布丁朝著銀狐沖過去,銀狐被扔了,兩只倉(cāng)鼠扭曲,發(fā)出吱吱聲 - 尖叫聲。
我把他們分開,就會(huì)把銀狐嚇到籠子里,開始第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我會(huì)觀看整個(gè)戰(zhàn)斗的公共倉(cāng)鼠 - 各種三線倉(cāng)鼠,拿出來。同樣,進(jìn)入盒子,他們很快就會(huì)相遇。然而,這比第一個(gè)實(shí)驗(yàn)更好 多少次諧波 - 兩個(gè)倉(cāng)鼠在箱子里追逐追逐,布丁甚至羞澀的毛皮,看起來很和諧。但不是一會(huì)兒,三條線突然轉(zhuǎn)身,咬了布丁一條,布丁害怕不斷地發(fā)出了尖銳的尖銳的尖叫聲。在布丁的第二次尖叫之前,我立刻分開了他們。 似乎即使性別不同,與籠倉(cāng)鼠也很難增加。
后來我發(fā)現(xiàn),當(dāng)其他倉(cāng)鼠進(jìn)入盒子,布丁會(huì)顯得緊張 - 匆忙,似乎陌生人的氣味聞起來。當(dāng)前面相遇時(shí),布丁會(huì)發(fā)出警告尖叫聲。
動(dòng)物有保護(hù)他們的領(lǐng)土的感覺,然后,布丁是盒子作為一個(gè)老鼠的領(lǐng)土,如果入侵者入侵,它會(huì)采取理所當(dāng)然和警告。
但是 如果入侵不是入侵者,而是夢(mèng)想的情人,這是另一回事。
小論文作文 篇9
今天,老師給我們講了一道三級(jí)訓(xùn)練上的重點(diǎn)難題:一個(gè)長(zhǎng)100米,寬80米的廣場(chǎng)中間留了寬4米的人行道,把廣場(chǎng)平均分成4塊,求每塊的面積是多少?
看到題目后,有的人開動(dòng)腦筋,尋找方法;有的人望著天花板干瞪眼;我絞盡腦汁使勁地想,終于思考出一種方法,于是趕緊舉起小手,老師便叫我起來回答,我大聲地說:“100-4=96米;96÷2=48米;80-4=76米;76÷2=38米;38×48=1824平方米”。
“你能說說你的思考方法嗎?”沈老師問!跋劝验L(zhǎng)減去4,算出兩塊的長(zhǎng),再除以2就得出一塊小廣場(chǎng)的長(zhǎng);寬也用同樣的方法,最后長(zhǎng)和寬相乘便得出一塊的面積了!
沈老師又問“還有其他的方法嗎?”
夏雨航站起來回答,他連說了好幾個(gè)算式,可我們卻不懂。
老師又讓大家想其他方法,大家看起來信心十足,但又害怕不對(duì)又都低下了頭。
于是沈老師就帶著我們一起理解了各個(gè)算式,這困難就迎刃而解了.
通過這節(jié)課我明白了一個(gè)道理:世上無難事,只怕有心人,只要你肯想,就一定能想出解決問題的辦法來!
小論文作文 篇10
一天清晨,小雨淋淋,一條小路上,幾乎爬滿了蚯蚓。我很好奇,為什么蚯蚓會(huì)爬到地上來?他們是集體開會(huì)嗎?突然間我想到了一個(gè)問題:蚯蚓到底喜歡干燥還是潮濕呢?
我用盒子裝了幾條蚯蚓回去,蚯蚓到底喜歡干燥還是潮濕,我要好好研究一下。我把蚯蚓放到了一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子里,兩邊都放上泥土,一邊灑一些水在泥土上,模仿下雨時(shí)的泥土。一邊仍然是干的泥土,盒子中間空一點(diǎn)空間出來,我的實(shí)驗(yàn)是:蚯蚓到底喜歡干燥還是潮濕。我把蚯蚓放在盒子中間的空地,蚯蚓的一邊是干燥;的一邊是潮濕的?此麄兣老蚰且贿,就知道是喜歡干燥或潮濕。
第二天,我翻開兩邊的泥土,數(shù)了一下,看那邊得蚯蚓多。我一共捉回十條蚯蚓,在潮濕的泥土里就有了九條蚯蚓,可我無論怎么找,都找不到,最后一條蚯蚓,哦!原來它從盒子的縫隙中爬了出去。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我知道了蚯蚓喜歡潮濕。下雨時(shí),空氣中的濕度高,所以才蚯蚓爬出了地面。因?yàn)轵球疽W∽陨淼乃,所以地面干燥時(shí),他就不會(huì)出來了。
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