優(yōu)秀論文范例

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家肯定對(duì)論文都不陌生吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。你知道論文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀論文范例，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀論文范例1

　　一、上半年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃指標(biāo)完成情況

　　20xx年是“十二五”規(guī)劃實(shí)施的收官之年，也是謀劃“十三五”藍(lán)圖的重要一年。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，我區(qū)大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推進(jìn)重點(diǎn)區(qū)域和重大項(xiàng)目建設(shè)，全區(qū)上半年經(jīng)濟(jì)保持穩(wěn)定健康發(fā)展，社會(huì)和諧穩(wěn)定，為完成年度主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標(biāo)奠定了良好基礎(chǔ)。

　　上半年，我區(qū)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況如下：

　　——地區(qū)生產(chǎn)總值1115.11億元，增長(zhǎng)10.8%，完成年度計(jì)劃的44.3%；

　　——規(guī)模以上工業(yè)增加值690.55億元，增長(zhǎng)16.3%，完成年度計(jì)劃的44.8%；

　　——固定資產(chǎn)投資242.81億元，增長(zhǎng)4.6%，完成年度計(jì)劃的37.1%；

　　——社會(huì)消費(fèi)品零售總額256.99億元，增長(zhǎng)1.5%，完成年度計(jì)劃的51.7%；

　　——一般公共預(yù)算收入109.09億元，增長(zhǎng)14.2%，完成年度計(jì)劃的62.7%；

　　——出口總額171.84億美元，增長(zhǎng)4.1%，完成年度計(jì)劃的55.3%。

　　我區(qū)主要指標(biāo)總量和增速在全市各區(qū)名列前茅。地區(qū)生產(chǎn)總值總量第四，增速第一；規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)增加值總量第二，增速第一；固定資產(chǎn)投資額與公共財(cái)政預(yù)算收入總量第一；社會(huì)消費(fèi)品零售總額總量第五、增速第六，出口總額總量第三、增速第四。

　　二、上半年我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要做法和成效

　�。ㄒ唬﹫�(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，全力服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

　　一是進(jìn)一步擴(kuò)大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模。上半年，龍崗區(qū)規(guī)模以上工業(yè)增加值690.55億元，增長(zhǎng)16.3%，對(duì)全市規(guī)模以上工業(yè)增加值的貢獻(xiàn)率首次超過(guò)南山躍居第一。其中，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值544.4億元，同比增長(zhǎng)18.9%；戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值553.9億元，同比增長(zhǎng)25.6%，對(duì)我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐作用不斷提升。二是著力培育未來(lái)產(chǎn)業(yè)和新興業(yè)態(tài)。大力發(fā)展未來(lái)產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)推動(dòng)阿波羅未來(lái)產(chǎn)業(yè)園建設(shè)，依托國(guó)際低碳城等發(fā)展機(jī)器人產(chǎn)業(yè)。大力打造前海后陸（平湖）拓展區(qū)，積極發(fā)展服務(wù)貿(mào)易、跨境電商等新業(yè)態(tài)。三是加快集聚高端資源。加快建設(shè)深圳國(guó)際大學(xué)園，重點(diǎn)推動(dòng)香港中文大學(xué)（深圳）建設(shè)，以及深圳北理莫斯科大學(xué)、吉大昆士蘭大學(xué)、院士村等前期規(guī)劃研究，打造龍崗創(chuàng)新“智核”。與中山大學(xué)、華南理工大學(xué)等合作共建深圳研究院、特色學(xué)院和創(chuàng)意學(xué)院，新增低功耗節(jié)能顯示等5家區(qū)級(jí)工程中心、檢測(cè)中心，創(chuàng)新平臺(tái)累計(jì)達(dá)到97家。四是不斷優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。在全市率先出臺(tái)《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》、《關(guān)于加快科技服務(wù)業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》，率先設(shè)立區(qū)級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移促進(jìn)中心。成功舉辦首屆深港青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)節(jié)、深圳國(guó)際創(chuàng)客周龍崗分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)，布局“微游匯”、“玩創(chuàng)工坊”等16個(gè)創(chuàng)客空間，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”氛圍日益濃厚。五是全方位加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)。加快建設(shè)天安云谷、天安數(shù)碼城、星河雅寶等產(chǎn)業(yè)載體，上半年推出創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)用房45萬(wàn)平方米。建立龍崗區(qū)產(chǎn)業(yè)空間資源庫(kù)、招商引資項(xiàng)目庫(kù)和存量企業(yè)信息庫(kù)，創(chuàng)新信息化招商引資模式。出臺(tái)《龍崗區(qū)構(gòu)建企業(yè)服務(wù)體系實(shí)施方案》，開(kāi)通龍崗企業(yè)綜合服務(wù)平臺(tái)，服務(wù)對(duì)象從300家擴(kuò)增到1842家。

　�。ǘ�）堅(jiān)持“多規(guī)合一”，提高城市規(guī)劃建設(shè)水平

　　一是編制龍崗綜合發(fā)展規(guī)劃，探索“多規(guī)合一”。按照“產(chǎn)城融合、多規(guī)協(xié)調(diào)、共商共識(shí)、共建共享”的理念，著力編制《龍崗區(qū)綜合發(fā)展規(guī)劃（20xx-20xx）》，積極探索國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、城市規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃及其他規(guī)劃的多規(guī)融合，促進(jìn)“規(guī)劃合一、審批合一、實(shí)施合一”。二是加快建設(shè)重點(diǎn)區(qū)域，打造新的增長(zhǎng)極。坂雪崗科技城全面開(kāi)展科技城控制單元規(guī)劃研究，信義外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等民生工程加快。大運(yùn)新城完成龍飛大道未建360米段的拆遷工作，國(guó)際大學(xué)園規(guī)劃建設(shè)有序推進(jìn)，龍崗天安數(shù)碼城四期、龍崗創(chuàng)投大廈、大運(yùn)軟件小鎮(zhèn)項(xiàng)目二期等項(xiàng)目抓緊進(jìn)行主體施工。國(guó)際低碳城成功舉辦第三屆國(guó)際低碳城論壇，太空科技“三位一體”、東部環(huán)保電廠、低碳生活示范小鎮(zhèn)等項(xiàng)目加快推進(jìn)，13條市政道路加快建設(shè)。平湖金融與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)基地，招商銀行金融創(chuàng)新等一期項(xiàng)目加快落地建設(shè)，積極開(kāi)展“前海后陸”招商推介工作。三是推進(jìn)重大項(xiàng)目建設(shè)，擴(kuò)大有效投資。龍崗轄區(qū)市級(jí)重大建設(shè)項(xiàng)目35個(gè)，上半年實(shí)際完成投資55.61億元，完成年度計(jì)劃投資的40.15%。龍崗轄區(qū)區(qū)級(jí)重大建設(shè)項(xiàng)目27個(gè)，上半年實(shí)際完成投資15.99億元，完成年度計(jì)劃投資的40.71%。四是創(chuàng)新投融資模式，推廣PPP。在全國(guó)率先成立區(qū)縣級(jí)PPP事務(wù)中心，率先出臺(tái)PPP項(xiàng)目管理辦法，率先建立PPP項(xiàng)目庫(kù)、專(zhuān)家?guī)�、社�?huì)資本庫(kù)及項(xiàng)目發(fā)布平臺(tái)。推出首批18個(gè)PPP項(xiàng)目，涉及公共服務(wù)、資源環(huán)境、生態(tài)保護(hù)、基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域，積極引入社會(huì)資本解決城市建設(shè)資金問(wèn)題。

　�。ㄈ�）堅(jiān)持民生優(yōu)先，著力加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)

　　一是繼續(xù)加大教育設(shè)施建設(shè)。布吉實(shí)驗(yàn)小學(xué)、坂田小學(xué)擴(kuò)建、華為科技城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、羅崗九年一貫制學(xué)校、橫崗中學(xué)擴(kuò)建工程等加快施工。作為政府資助學(xué)校首批試點(diǎn)，麓城小學(xué)、天譽(yù)學(xué)校將于9月開(kāi)學(xué)。支持學(xué)前教育、民辦教育發(fā)展，上半年增加1860個(gè)幼兒園學(xué)位，向民辦學(xué)校購(gòu)買(mǎi)義務(wù)教育學(xué)位的補(bǔ)貼達(dá)1.18億元。二是大力完善醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施。橫崗人民醫(yī)院改擴(kuò)建工程加快施工，區(qū)骨科醫(yī)院新建工程進(jìn)行用地拆遷，區(qū)人民醫(yī)院門(mén)診樓改造工程即將開(kāi)展施工招標(biāo)。上半年全區(qū)共新增醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)66家，各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)達(dá)806家；共新增床位292張，每萬(wàn)人病床位數(shù)達(dá)30.2張。我區(qū)成功創(chuàng)建全國(guó)基層中醫(yī)藥工作先進(jìn)單位。三是加快文體設(shè)施建設(shè)�！叭�館”項(xiàng)目完成土石方工程和樁基工程，確定項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)方案。新建一批社區(qū)文體廣場(chǎng)（公園），重點(diǎn)推動(dòng)橫崗街道橫崗社區(qū)文體公園、平湖街道良安田社區(qū)文體廣場(chǎng)等8個(gè)項(xiàng)目動(dòng)工建設(shè)。著力推動(dòng)布吉文體中心、橫崗文化藝術(shù)體育中心等投融資項(xiàng)目建設(shè)。四是提高路網(wǎng)密度。加快推動(dòng)軌道10號(hào)線、東部過(guò)境高速、外環(huán)高速、坂銀通道建設(shè)，協(xié)調(diào)推進(jìn)紅棉路、沙荷西路建設(shè)，推進(jìn)鹽龍大道等28個(gè)項(xiàng)目的前期工作。預(yù)計(jì)年內(nèi)干線道路通車(chē)新增里程約15公里，干線道路密度由1.64公里/平方公里提升至1.7公里/平方公里。五是推進(jìn)保障房建設(shè)。上半年開(kāi)工保障性住房1102套約7.42萬(wàn)平方米,竣工及基本建成940套，20xx套達(dá)到供應(yīng)條件，超額完成上半年工作任務(wù)。六是辦好社區(qū)民生實(shí)事。推出社區(qū)“民生大盆菜”項(xiàng)目，第一、二批項(xiàng)目共1648個(gè), 經(jīng)費(fèi)總額2.05億元。每個(gè)社區(qū)安排200萬(wàn)元資金，由社區(qū)居民自主決定用途和用法，用于解決社區(qū)關(guān)注度高、群眾需要迫切的小事、急事、難事。

　�。ㄋ模﹫�(jiān)持綠色低碳，打造宜居宜業(yè)城區(qū)環(huán)境

　　一是加強(qiáng)節(jié)能管理。上半年，為22個(gè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)和節(jié)能減排項(xiàng)目提供扶持資金433.25萬(wàn)元，涉及企業(yè)節(jié)能減排改造、能源審計(jì)、電機(jī)能效提升等領(lǐng)域。做好我區(qū)公共機(jī)構(gòu)合同能源管理項(xiàng)目節(jié)能量審核，在全國(guó)率先組織開(kāi)展區(qū)級(jí)碳清單核查。二是超進(jìn)度完成污染減排任務(wù)。開(kāi)展危險(xiǎn)廢物污染整治、環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施整治、大氣污染整治等專(zhuān)項(xiàng)執(zhí)法行動(dòng)，上半年我區(qū)預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)COD削減量3.4萬(wàn)噸，完成全年削減任務(wù)的68.5%；預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)氨氮削減量0.38萬(wàn)噸，完成全年削減任務(wù)的62%。三是穩(wěn)步推進(jìn)公園綠地建設(shè)。龍崗區(qū)兒童公園抓緊選址，推進(jìn)坂田銀湖山郊野公園（一期）、平湖羅山郊野公園（一期）、鳳凰山國(guó)家礦山公園（二期）、平湖生態(tài)園、樂(lè)城公園、八仙嶺公園（二期）等大型公園加快建設(shè)。啟動(dòng)14個(gè)社區(qū)公園建設(shè)工作，爭(zhēng)取年底前完工。對(duì)9條道路進(jìn)行綠化提升，加快新建10公里綠道的設(shè)計(jì)工作。四是突出抓好河流污染治理。健全水污染治理長(zhǎng)效機(jī)制，把河道整治、截污治污、河道管養(yǎng)相結(jié)合，大力推進(jìn)23個(gè)污水管網(wǎng)項(xiàng)目，加強(qiáng)污水處理設(shè)施運(yùn)營(yíng)監(jiān)管。龍崗河干流水質(zhì)由劣Ⅴ類(lèi)改善為Ⅴ類(lèi)，全河段平均綜合污染指數(shù)同比下降20.4%。五是加強(qiáng)市容環(huán)衛(wèi)建設(shè)。深入開(kāi)展20xx年美麗家園行動(dòng)、“治臟、治亂、治堵”三治行動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)減量工作，加快推進(jìn)紅花嶺低碳生態(tài)環(huán)境園綜合整治，優(yōu)化提升我區(qū)市容市貌。

　�。ㄎ澹﹫�(jiān)持深化改革，破解體制機(jī)制難題

　　一是加強(qiáng)建設(shè)法治政府。加強(qiáng)行政權(quán)責(zé)清單的動(dòng)態(tài)管理，進(jìn)一步推進(jìn)行政審批事項(xiàng)進(jìn)駐實(shí)體和網(wǎng)上辦事大廳。完善基層法律服務(wù)體系建設(shè)，建立健全基層矛盾多方化解推動(dòng)工作機(jī)制。探索建立常態(tài)化、信息化公職人員績(jī)效考核制度，開(kāi)展公共資源交易體制改革。二是加強(qiáng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)制度設(shè)計(jì)。制定《龍崗區(qū)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(20xx-20xx年)》，編制《深圳國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)（龍崗片區(qū)）發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》。研究制定集聚中高層次人才實(shí)施“聚龍計(jì)劃”的意見(jiàn)，規(guī)范人才發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金使用，健全市場(chǎng)化引才機(jī)制。探索建立前海天使母基金“股債結(jié)合”融資模式，推進(jìn)前海后陸（平湖）拓展區(qū)建設(shè)。三是加強(qiáng)城市建管改革。推進(jìn)土地管理制度改革，探索區(qū)屬?lài)?guó)企歷史遺留用地利用，推進(jìn)南灣中片區(qū)等5個(gè)土地整備利益共享改革試點(diǎn)。開(kāi)展歷史遺留違法建筑集中區(qū)域綜合整治，推廣“疏堵結(jié)合、合力督導(dǎo)”的城市管理機(jī)制。四是加強(qiáng)基層治理。推進(jìn)社區(qū)治理改革，完善社區(qū)工作人員管理辦法，安排3.39億元財(cái)政經(jīng)費(fèi)推進(jìn)政企社企分開(kāi)。打造勞資糾紛源頭穩(wěn)控體系，優(yōu)化青少年社區(qū)矯正社會(huì)化工作，遴選1275個(gè)黨員志愿服務(wù)特色項(xiàng)目向群眾提供“菜單式”服務(wù)。五是加強(qiáng)公共服務(wù)建設(shè)。抓緊籌建龍崗區(qū)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，推進(jìn)“大職訓(xùn)”體系建設(shè)。啟動(dòng)首批4個(gè)政府資助學(xué)校試點(diǎn)項(xiàng)目，推進(jìn)南方醫(yī)院深圳消化病診療中心、華大基因聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等9個(gè)依托名院共建高水平學(xué)科項(xiàng)目，提升教育、醫(yī)療服務(wù)水平。

　　三、我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展存在的主要問(wèn)題

　�。ㄒ唬┕潭ㄙY產(chǎn)投資增速偏低

　　我區(qū)固定資產(chǎn)投資基數(shù)較大，20xx年突破600億元，占全市的22%，保持高速增長(zhǎng)難度空前。我區(qū)缺少特別重大項(xiàng)目支撐，尤其缺少投資超百億元的市政基礎(chǔ)設(shè)施和產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，一些新備案項(xiàng)目短期內(nèi)難以形成投資。城市更新項(xiàng)目從20xx年起土地出讓面積逐年遞減，20xx年比20xx年下降約30%，導(dǎo)致新開(kāi)工項(xiàng)目、年度投資額均存在較大的下行壓力。

　　（二）經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量有待提升

　　從產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)來(lái)看，龍崗第三產(chǎn)業(yè)中的金融、咨詢等生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，以及金融投資、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、認(rèn)證檢測(cè)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等科技服務(wù)業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后，對(duì)第二產(chǎn)業(yè)的支撐配套作用不足。從產(chǎn)業(yè)效益水平看，龍崗的地均GDP、地均稅收以及地均工業(yè)增加值等均低于全市平均水平。

　�。ㄈ�）公共服務(wù)供給壓力大

　　我區(qū)公共服務(wù)歷史欠賬多，公共服務(wù)需求旺盛，供求矛盾比較突出，基礎(chǔ)教育、基本醫(yī)療、公共交通、社會(huì)治安、城市管理等公共服務(wù)水平與原特區(qū)內(nèi)都存在較大差距。比如龍崗區(qū)目前次干道及以上路網(wǎng)密度為2.43公里/平方公里，僅相當(dāng)于寶安區(qū)的68%，與特區(qū)一體化20xx年目標(biāo)3.2公里/平方公里差距較大。

　　四、發(fā)展環(huán)境和全年形勢(shì)研判

　　從國(guó)際環(huán)境看，當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)總體呈現(xiàn)不平衡的緩慢復(fù)蘇態(tài)勢(shì)，不確定性增多，7月份IMF將20xx年全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)預(yù)測(cè)值從3.5%下調(diào)至3.3%。美國(guó)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)溫和復(fù)蘇，一季度經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)-0.7%，美聯(lián)儲(chǔ)預(yù)計(jì)二季度增長(zhǎng)2.5%，但下半年可能面臨加息考驗(yàn)。德國(guó)、法國(guó)增速放緩，希臘債務(wù)危機(jī)未能徹底解決，新的不穩(wěn)定因素可能影響歐元區(qū)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。新興經(jīng)濟(jì)體總體增速放緩，除印度增長(zhǎng)較快外，俄羅斯、巴西、南非、墨西哥經(jīng)濟(jì)增速普遍回落甚至萎縮�？傮w來(lái)說(shuō)，全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇進(jìn)程緩慢，貿(mào)易需求依然疲弱。

　　從國(guó)內(nèi)環(huán)境來(lái)看，今年以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體緩中趨穩(wěn)，穩(wěn)中向好，特別是近期國(guó)家密集推出了一系列穩(wěn)增長(zhǎng)政策舉措，包括央行年內(nèi)先后三次降息、三次降準(zhǔn)；加大對(duì)小微企業(yè)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的減稅降費(fèi)力度；鼓勵(lì)社會(huì)資本參與PPP項(xiàng)目建設(shè)等，上半年全國(guó)GDP增長(zhǎng)7.0%，與一季度持平，制造業(yè)采購(gòu)經(jīng)理人指數(shù)（PMI）連續(xù)四個(gè)月保持在50%榮枯線以上,經(jīng)濟(jì)運(yùn)行處于合理區(qū)間，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了良好的國(guó)內(nèi)環(huán)境。

　　從深圳來(lái)看，上半年，全市與經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)的.指標(biāo)穩(wěn)中趨升，一般增值稅增長(zhǎng)10.6%，營(yíng)業(yè)稅增長(zhǎng)25.5%，均高于去年同期；居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)同比上漲1.8%，繼續(xù)運(yùn)行在合理區(qū)間；全社會(huì)貨運(yùn)量、客運(yùn)量分別增長(zhǎng)5.2%、12.6%，全社會(huì)用電量增長(zhǎng)6.2%，均高于一季度；6月份制造業(yè)采購(gòu)經(jīng)理指數(shù)（PMI）為51.8%，高于全國(guó)、全省水平。但我市經(jīng)濟(jì)運(yùn)行也存在外貿(mào)穩(wěn)增長(zhǎng)壓力較大、工業(yè)生產(chǎn)面臨調(diào)整壓力、金融業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)的超常規(guī)增長(zhǎng)不可持續(xù)等問(wèn)題�？傮w而言，當(dāng)前我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)總體良好，預(yù)計(jì)下半年經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)保持平穩(wěn)增長(zhǎng)。

　　從龍崗來(lái)看，上半年，我區(qū)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)穩(wěn)中有升，地區(qū)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)10.8%，比全國(guó)、廣東省、深圳市分別高出3.8、3.1、2.4個(gè)百分點(diǎn)；中小企業(yè)入庫(kù)稅收32.25億元，增長(zhǎng)45.5%，中小企業(yè)發(fā)展活力增強(qiáng)。但我區(qū)也面臨固定資產(chǎn)投資增速偏低、經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量有待提升、公共服務(wù)供給壓力大等問(wèn)題。縱觀全年，我區(qū)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略深入實(shí)施，重點(diǎn)區(qū)域和重大項(xiàng)目建設(shè)加快，各項(xiàng)改革不斷深化，為全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)的穩(wěn)定、健康發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。

　　五、下半年重點(diǎn)工作和主要舉措

　�。ㄒ唬┲�力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

　　計(jì)劃成立打造深圳東部創(chuàng)新中心工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)工作。一是加強(qiáng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)規(guī)劃設(shè)計(jì)。抓緊出臺(tái)深圳國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)（龍崗片區(qū)）的發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）、空間布局規(guī)劃以及建設(shè)實(shí)施方案，盡快形成健全完善、務(wù)實(shí)管用的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)政策體系，充分發(fā)揮創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)和支撐作用。二是大力引進(jìn)和培育創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)。重點(diǎn)引進(jìn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)以及生命健康、航空航天、機(jī)器人、智能制造、可穿戴設(shè)備等未來(lái)產(chǎn)業(yè)，加快推進(jìn)與同濟(jì)大學(xué)、暨南大學(xué)、華南理工大學(xué)等高校的合作項(xiàng)目，推動(dòng)中物工程技術(shù)研究院中試基地等創(chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目落地。三是加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)載體建設(shè)。以載體轉(zhuǎn)型推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，重點(diǎn)推動(dòng)回龍埔工業(yè)區(qū)等14個(gè)已立項(xiàng)拆除重建項(xiàng)目的規(guī)劃建設(shè)。出臺(tái)《龍崗區(qū)創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)用房管理辦法實(shí)施細(xì)則》，成立創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)用房專(zhuān)項(xiàng)基金，大力推動(dòng)創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)用房回購(gòu)試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)及運(yùn)營(yíng)，力爭(zhēng)全區(qū)年內(nèi)新增創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)用房80萬(wàn)平方米。四是加強(qiáng)扶持創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)。建設(shè)創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)苗圃等眾創(chuàng)空間，打造創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)。支持開(kāi)展各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，發(fā)掘優(yōu)秀創(chuàng)客人才和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。支持建立創(chuàng)客聯(lián)盟、技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟、眾創(chuàng)空間聯(lián)盟等新興組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮其在行業(yè)發(fā)展、指導(dǎo)協(xié)調(diào)、信息溝通、政策研究作用。五是加大招商引資力度。發(fā)揮創(chuàng)投引導(dǎo)基金的推動(dòng)作用，著力引進(jìn)國(guó)內(nèi)外大型金融機(jī)構(gòu)總部、一級(jí)分支機(jī)構(gòu)落戶龍崗。實(shí)行“以房招商”、“產(chǎn)業(yè)鏈招商”、“行業(yè)協(xié)會(huì)招商”并舉，充分發(fā)揮區(qū)、街道、社區(qū)三級(jí)招商引資體系的聯(lián)動(dòng)作用，全年力爭(zhēng)引進(jìn)超億元企業(yè)20家以上，投資額達(dá)到200億元。

　�。ǘ�）著力加快產(chǎn)城融合，提升城市發(fā)展質(zhì)量

　　計(jì)劃成立重點(diǎn)區(qū)域綜合開(kāi)發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、土地整備和城市更新統(tǒng)籌工作領(lǐng)導(dǎo)小組、推進(jìn)“千百十”工程建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域、城市更新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。一是以高水平規(guī)劃引領(lǐng)發(fā)展。創(chuàng)新規(guī)劃組織方式，探索“多規(guī)協(xié)同”的新型規(guī)劃管理體制，編制龍崗區(qū)綜合發(fā)展規(guī)劃、重點(diǎn)區(qū)域綜合發(fā)展規(guī)劃，片區(qū)（大社區(qū)）綜合發(fā)展規(guī)劃，構(gòu)建“1+4+N”的規(guī)劃體系，推動(dòng)各個(gè)層面經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、空間和治理的精細(xì)化發(fā)展。申報(bào)國(guó)家產(chǎn)城融合示范區(qū)。二是高水平編制“十三五”規(guī)劃綱要和專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃。做好與龍崗區(qū)綜合發(fā)展規(guī)劃大綱的承接與優(yōu)化，統(tǒng)籌我區(qū)規(guī)劃綱要與市規(guī)劃綱要、我區(qū)各專(zhuān)項(xiàng)與市專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃、我區(qū)規(guī)劃綱要與各專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃的協(xié)調(diào)。三是加快重點(diǎn)區(qū)域和重大項(xiàng)目建設(shè)。坂雪崗科技城積極推動(dòng)艾比森、鐵漢生態(tài)、易迅天空、鵬潤(rùn)達(dá)4個(gè)總部項(xiàng)目土地招拍掛進(jìn)程，加快佳兆業(yè)悅峰等房產(chǎn)項(xiàng)目的建設(shè)，推進(jìn)天安云谷、坂田舊工業(yè)區(qū)北片區(qū)等城市更新項(xiàng)目。大運(yùn)新城推進(jìn)啟動(dòng)清華啟迪科技園、寶德公司、中興網(wǎng)信科技有限公司招拍掛工作，做好龍崗天安數(shù)碼城4期、創(chuàng)投大廈、大運(yùn)軟件小鎮(zhèn)及非農(nóng)用地開(kāi)發(fā)等重點(diǎn)項(xiàng)目的推進(jìn)工作。國(guó)際低碳城加快東部環(huán)保電廠環(huán)評(píng)、選址等前期工作，加快中物功能材料研究院產(chǎn)業(yè)化基地進(jìn)駐投產(chǎn)，推動(dòng)萬(wàn)維路、盛景路、盛業(yè)路等一批道路開(kāi)工建設(shè)，力爭(zhēng)外環(huán)高速（龍崗段）年底動(dòng)工。平湖金融與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)基地加快國(guó)際先進(jìn)研究院項(xiàng)目建設(shè)，全面推進(jìn)特建發(fā)一期項(xiàng)目主體施工，加快招行和杰美特兩個(gè)項(xiàng)目的前期工作，爭(zhēng)取早日開(kāi)工建設(shè)。四是繼續(xù)探索PPP項(xiàng)目建設(shè)。進(jìn)一步完善PPP工作的政策措施，做好“三庫(kù)一平臺(tái)”建設(shè)及第二批PPP項(xiàng)目發(fā)布會(huì)籌備工作，探索建立PPP融資支持基金，撬動(dòng)更多更有效的社會(huì)資本參與我區(qū)公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，形成可復(fù)制、可推廣的PPP良性發(fā)展模式。充分挖掘消費(fèi)潛力。五是打造龍崗消費(fèi)品牌。充分利用地鐵龍崗線、深圳東站等交通樞紐，合理布局生活性服務(wù)業(yè)設(shè)施，重點(diǎn)打造龍崗中心城市級(jí)商業(yè)區(qū)及布吉、龍崗、橫崗等區(qū)級(jí)商業(yè)中心。充分利用下半年的20xx國(guó)際冠軍杯中國(guó)賽、20xxATP深圳公開(kāi)賽、NBA季前賽等高端體育賽事，以及樂(lè)杜鵑音樂(lè)節(jié)等大型文化活動(dòng)，促進(jìn)文體消費(fèi)。

　�。ㄈ�）著力加大民生投入，提高公共服務(wù)水平

　　計(jì)劃成立基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)設(shè)施建設(shè)快速推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加快工作進(jìn)度。一是進(jìn)一步完善教育設(shè)施。加快學(xué)位建設(shè)，確保布吉實(shí)驗(yàn)小學(xué)、華為科技城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、羅崗九年一貫制學(xué)校、坂田小學(xué)工程年內(nèi)收尾，新橫崗中學(xué)、龍崗第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校主體完工。重視特殊教育和學(xué)前教育，籌建一所特殊教育學(xué)校，力爭(zhēng)今年新增普惠幼兒園30所。二是著力提升醫(yī)療衛(wèi)生水平。推動(dòng)平湖人民醫(yī)院年內(nèi)動(dòng)工，推進(jìn)社康中心業(yè)務(wù)用房購(gòu)置工作，加快橫崗人民醫(yī)院改擴(kuò)建、區(qū)骨科醫(yī)院新建、區(qū)人民醫(yī)院門(mén)診樓改造等工程建設(shè)。扎實(shí)推進(jìn)“招資辦醫(yī)、招醫(yī)辦院”工作，爭(zhēng)取增加1-2個(gè)簽約項(xiàng)目。落實(shí)公立醫(yī)院綜合改革，促進(jìn)醫(yī)院整體建設(shè)水平和服務(wù)質(zhì)量上新臺(tái)階。三是加快建設(shè)文化體育設(shè)施。加快推進(jìn)坂田南園文體中心、橫崗文體中心和“三館一城”等項(xiàng)目建設(shè)，力爭(zhēng)布吉文體中心年底開(kāi)工建設(shè)。推進(jìn)平湖街道良安田片區(qū)文體中心戶外配套文體廣場(chǎng)等8個(gè)文體廣場(chǎng)（公園）項(xiàng)目建設(shè)，確保完成“三小”文體項(xiàng)目約200處。四是不斷優(yōu)化交通設(shè)施。加大拆遷工作力度，強(qiáng)力推進(jìn)關(guān)鍵性通道建設(shè)。加快外環(huán)高速公路深圳段、坂銀通道、東部過(guò)境高速公路等干線道路項(xiàng)目建設(shè)，推進(jìn)協(xié)平路、三聯(lián)路、布坂聯(lián)絡(luò)道等加快開(kāi)工。爭(zhēng)取將軌道14、16號(hào)線納入全市軌道交通建設(shè)四期規(guī)劃。五是加大保障房建設(shè)力度。推進(jìn)保障房項(xiàng)目建設(shè)，確保完成保障房新開(kāi)工1600套，竣工及基本建成3000套，供應(yīng)3000套。建立保障房項(xiàng)目周邊市政配套設(shè)施建設(shè)工作機(jī)制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)保障房市政配套工程建設(shè)。

　�。ㄋ模┲�力實(shí)踐“三生一體”理念，優(yōu)化城區(qū)生態(tài)環(huán)境

　　一是積極謀劃生態(tài)文明建設(shè)機(jī)制。高標(biāo)準(zhǔn)編制龍崗區(qū)環(huán)境保護(hù)、水務(wù)發(fā)展“十三五”規(guī)劃，完成自然資源資產(chǎn)負(fù)債表編制，探索開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部自然資源資產(chǎn)離任審計(jì)。積極創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)建設(shè)示范區(qū)。二是加強(qiáng)大氣污染治理。深入整治PM2.5污染，加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣整治，推進(jìn)工業(yè)鍋爐清潔能源改造，加強(qiáng)家具、餐飲等行業(yè)廢氣、油煙排放管理，加強(qiáng)施工揚(yáng)塵、道路揚(yáng)塵等污染控制，進(jìn)一步提升大氣質(zhì)量。三是深入推進(jìn)水污染治理。加快梧桐山河、龍西河綜合整治工程的施工進(jìn)度，爭(zhēng)取早日完工。重點(diǎn)推進(jìn)四聯(lián)河、丁山河、布吉河3條河流綜合整治前期工作，深化15條主要河流“河長(zhǎng)制”管理。推進(jìn)23個(gè)污水支管網(wǎng)項(xiàng)目，加強(qiáng)污水處理設(shè)施和污水管網(wǎng)運(yùn)營(yíng)維護(hù)監(jiān)管。四是加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境修復(fù)。深入推進(jìn)龍崗河生態(tài)修復(fù)國(guó)家水專(zhuān)項(xiàng)研究，大力開(kāi)展裸露地塊復(fù)綠整治，完成白石塘等5座水庫(kù)流域水土保持綜合治理。加強(qiáng)地面坍塌隱患排查，推進(jìn)坂田荔園新村箱涵修復(fù)等地面坍塌防治項(xiàng)目管理。五是提升市容環(huán)境。加強(qiáng)公園建設(shè)，年底前完成至少10個(gè)社區(qū)公園建設(shè)及大型市政公園建設(shè)。進(jìn)一步完善綠道自行車(chē)騎行系統(tǒng)。提升道路綠化景觀, 打造城市綠化亮點(diǎn)。繼續(xù)開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)減量工作，加快推進(jìn)紅花嶺低碳生態(tài)環(huán)境園綜合整治工作。

　�。ㄎ澹┲�力推進(jìn)各項(xiàng)改革，實(shí)現(xiàn)體制機(jī)制創(chuàng)新

　　一是優(yōu)化政府治理。加強(qiáng)權(quán)責(zé)清單的管理利用，加強(qiáng)審批和服務(wù)事項(xiàng)清理。深化區(qū)街社區(qū)事權(quán)劃分，優(yōu)化職能設(shè)置。完善政府與社會(huì)資本合作模式, 推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)移。厘清基層條塊權(quán)責(zé)關(guān)系，推進(jìn)社區(qū)依法自治，推動(dòng)民生服務(wù)和社會(huì)管理流程再造。二是加快創(chuàng)新發(fā)展。完善技術(shù)轉(zhuǎn)移促進(jìn)中心，建設(shè)與高等院校及科研機(jī)構(gòu)的合作平臺(tái)，以及公共創(chuàng)新平臺(tái)，建設(shè)創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)苗圃、科技企業(yè)孵化器等，構(gòu)建以“一中心兩平臺(tái)三載體”為核心的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)格局。發(fā)揮前海政策優(yōu)勢(shì)和平湖金融與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)基地空間優(yōu)勢(shì)，打造前海后陸（平湖）拓展區(qū)。三是提升民生建設(shè)。加快多元辦學(xué)改革試點(diǎn)，探索優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給新路徑。深入推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生改革，完善社康中心運(yùn)行機(jī)制，積極推進(jìn)社會(huì)資本建院辦醫(yī)，引進(jìn)名院、名診所聯(lián)合辦醫(yī)。圍繞企業(yè)人才培養(yǎng)、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)和全民素質(zhì)提升，創(chuàng)新職業(yè)培訓(xùn)和評(píng)價(jià)體系。四是深化城建改革。深化土地資源市場(chǎng)化配置，按照“片區(qū)統(tǒng)籌”思路，建立土地整備、城市更新和查違工作的統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)機(jī)制，以利益共享實(shí)現(xiàn)多方共贏。推廣“疏堵結(jié)合、合力督導(dǎo)”城市管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)城市管理規(guī)范化、精細(xì)化。

優(yōu)秀論文范例2

　　摘 要：改革開(kāi)放以來(lái),浙江交通運(yùn)輸設(shè)備制造業(yè)取得了較大的發(fā)展,但與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平相比還有一定差距,特別是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力方面還存在一些問(wèn)題。筆者建議,充分發(fā)揮中小企業(yè)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),積極探索合作創(chuàng)新機(jī)制,建立科技創(chuàng)新多元化投入機(jī)制,并形成多渠道、多種辦法培養(yǎng)、引進(jìn)和利用人才的機(jī)制。

　　關(guān)鍵詞：交通運(yùn)輸設(shè)備論文

　　一、浙江交通運(yùn)輸設(shè)備制造業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力現(xiàn)狀及問(wèn)題

　　1. 新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)不足

　　從規(guī)模以上企業(yè)新產(chǎn)品產(chǎn)值占總產(chǎn)值的比重這一反映企業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)情況的指標(biāo)看，浙江交通運(yùn)輸設(shè)備制造業(yè)這一比重只有17.10%，特別是其中的汽車(chē)制造、自行車(chē)制造這一比重分別僅為15.04和14.13%(見(jiàn)表1)，這表明浙江汽車(chē)和自行車(chē)制造業(yè)的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)力度相對(duì)不足。

　　2.企業(yè)盈利能力較弱

　　從表2明顯可以看出，浙江交通運(yùn)輸設(shè)備制造業(yè)的盈利能力較弱，全行業(yè)單位銷(xiāo)售產(chǎn)值利潤(rùn)率僅有5.89%，鐵路運(yùn)輸設(shè)備制造和汽車(chē)制造的單位銷(xiāo)售產(chǎn)值利潤(rùn)率稍高，分別為7.61%和6.84%，而摩托車(chē)制造和自行車(chē)制造等的單位銷(xiāo)售利潤(rùn)率還不到5%，航空航天器制造則為虧損。造成這種局面很大的一個(gè)原因在于產(chǎn)業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)度。浙江交通運(yùn)輸設(shè)備制造企業(yè)多數(shù)為民營(yíng)企業(yè)，這些民營(yíng)企業(yè)家通常“寧為雞頭，不為鳳尾”，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)而合作精神則較弱，行業(yè)內(nèi)大多數(shù)企業(yè)規(guī)模有限，強(qiáng)強(qiáng)合并非常困難，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。產(chǎn)業(yè)內(nèi)的過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)致使市場(chǎng)秩序混亂，多數(shù)企業(yè)利潤(rùn)很低甚至虧損。

　　3.企業(yè)自主創(chuàng)新能力不足

　　首先，企業(yè)科技活動(dòng)人員特別是其中的高中級(jí)科技人員極度匱乏。表3的數(shù)據(jù)表明，浙江交通運(yùn)輸設(shè)備制造業(yè)規(guī)模以上企業(yè)的科技活動(dòng)人員特別是其中的高中級(jí)科技人員極其匱乏。從規(guī)模以上企業(yè)總體看，20xx家企業(yè)總共擁有的科技活動(dòng)人員數(shù)為9891人，平均每家企業(yè)只有4.77人，其中高中級(jí)科技人員僅有1.40人。從汽車(chē)制造業(yè)看，1323家規(guī)模以上企業(yè)總共擁有科技活動(dòng)人員7214人，平均每家企業(yè)只有5.45人，其中高中級(jí)科技人員僅有1.63人�？萍既藛T特別是其中的高中級(jí)科技人員的匱乏限制了企業(yè)自主創(chuàng)新能力的提升，已成為當(dāng)前制約浙江交通運(yùn)輸設(shè)備制造業(yè)產(chǎn)品換代和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的一個(gè)重大瓶頸。

　　其次，技術(shù)改造和科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足。R&D經(jīng)費(fèi)投入規(guī)模是反映企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)的一個(gè)重要指標(biāo)，其投入規(guī)模不僅對(duì)一國(guó)或地區(qū)的技術(shù)創(chuàng)新能力有直接影響，而且也反映了一國(guó)或地區(qū)技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)力。從國(guó)際經(jīng)驗(yàn)看，R&D經(jīng)費(fèi)投入占銷(xiāo)售收入1%以下的企業(yè)是難以維持生存的，占銷(xiāo)售收入2%的企業(yè)可以勉強(qiáng)維持，占銷(xiāo)售收入5-10%的企業(yè)才能有競(jìng)爭(zhēng)力(常建坤，20xx)。20xx年末，浙江交通運(yùn)輸設(shè)備制造業(yè)規(guī)模以上企業(yè)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入達(dá)5.11億元，占當(dāng)年銷(xiāo)售產(chǎn)值的比重僅為0.57%(見(jiàn)表4)，這是一個(gè)比較低的數(shù)值。R&D經(jīng)費(fèi)投入過(guò)低的狀況嚴(yán)重制約了浙江交通運(yùn)輸設(shè)備制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)和健康發(fā)展，因此通過(guò)多渠道大幅增加交通運(yùn)輸設(shè)備運(yùn)輸業(yè)的研發(fā)投入刻不容緩。

　　表5則從另一角度反映了浙江交通運(yùn)輸制造業(yè)技術(shù)改造和科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入不足問(wèn)題。浙江規(guī)模以上交通運(yùn)輸制造業(yè)企業(yè)的技術(shù)改造經(jīng)費(fèi)支出、科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出、R&D項(xiàng)目支出、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目支出分別為19.04億元、11.75億元、5.11億元和7.54億元，每個(gè)企業(yè)平均只有91.77萬(wàn)元、56.63萬(wàn)元、24.63萬(wàn)元和36.32萬(wàn)元。對(duì)于交通運(yùn)輸設(shè)備制造業(yè)這種需要高強(qiáng)度技術(shù)創(chuàng)新投入的`行業(yè)來(lái)說(shuō)，這樣的投入水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的�？萍既藛T極其匱乏，再加上技術(shù)改造和科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，致使浙江交通運(yùn)輸制造業(yè)對(duì)引進(jìn)技術(shù)的消化、吸收與創(chuàng)新不足，同時(shí)也嚴(yán)重影響了企業(yè)自主創(chuàng)新能力的提高。

　　二、提升浙江交通運(yùn)輸設(shè)備制造業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的對(duì)策建議

　　1.充分發(fā)揮中小企業(yè)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)

　　要發(fā)揮中小企業(yè)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，主要不是幫助它們?nèi)绾巍伴L(zhǎng)大”，而是幫其如何與其他企業(yè)建立聯(lián)系，加大扶持力度，支持其融入整個(gè)創(chuàng)新分工體系。為此，要完善包括科技成果評(píng)估認(rèn)定機(jī)構(gòu)、技術(shù)交易經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)、風(fēng)險(xiǎn)投資管理顧問(wèn)機(jī)構(gòu)、監(jiān)督和信息披露機(jī)構(gòu)等在內(nèi)的支持中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的中介服務(wù)體系，大力提高中小企業(yè)信息化程度;要制定和執(zhí)行有利于中小企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新的稅收政策，可考慮制定根據(jù)中小企業(yè)技術(shù)含量決定其稅收優(yōu)惠的政策;可考慮制定對(duì)到中小企業(yè)工作的科技人員實(shí)行補(bǔ)貼的政策。

　　2.積極探索合作創(chuàng)新機(jī)制

　　要著力構(gòu)建以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系和運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)大中型企業(yè)技術(shù)中心建設(shè);要有重點(diǎn)地建立面向企業(yè)的公共生產(chǎn)力促進(jìn)中心、科技開(kāi)發(fā)中心或科技創(chuàng)新中心等技術(shù)研發(fā)和服務(wù)平臺(tái)，引導(dǎo)企業(yè)走產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新道路，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)利、委托開(kāi)發(fā)、合作開(kāi)發(fā)、合作興建技術(shù)開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)或聯(lián)合創(chuàng)辦科技型實(shí)體等多種途徑形成穩(wěn)定有效的技術(shù)支撐;要通過(guò)有計(jì)劃地制定一些有一定規(guī)模的行業(yè)合作創(chuàng)新計(jì)劃，組織行業(yè)內(nèi)不同規(guī)模類(lèi)型的企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān)，引導(dǎo)企業(yè)間的合作創(chuàng)新;要通過(guò)加強(qiáng)對(duì)集群式創(chuàng)新典型案例的宣傳，增強(qiáng)行業(yè)內(nèi)企業(yè)的合作意識(shí)，培育區(qū)域集群式創(chuàng)新文化，通過(guò)塑造有利于創(chuàng)新的區(qū)域文化，促使行業(yè)內(nèi)企業(yè)建立員工學(xué)習(xí)機(jī)制;要建立開(kāi)放性的技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制，企業(yè)要走出去、引進(jìn)來(lái)，與國(guó)內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)聯(lián)手協(xié)作;要通暢科技成果轉(zhuǎn)化渠道，著力增強(qiáng)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，提高企業(yè)配置科技資源效率和科技轉(zhuǎn)化動(dòng)力強(qiáng)度，加快科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的步伐。在此過(guò)程中，政府必須為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造更好的制度環(huán)境和法律保障，通過(guò)對(duì)企業(yè)集體行為的規(guī)范和合作報(bào)酬機(jī)制的設(shè)定來(lái)平衡企業(yè)間的利益，以達(dá)到合作中的互惠互利。

　　3.建立科技創(chuàng)新多元化投入機(jī)制

　　要明確企業(yè)的科技創(chuàng)新主導(dǎo)地位，鼓勵(lì)企業(yè)增加自主創(chuàng)新投入，形成持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)的科技投入機(jī)制;要引導(dǎo)社會(huì)資金投入企業(yè)開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新，緩解R&D活動(dòng)資金壓力，改善科研條件;要形成穩(wěn)定的財(cái)政科技投入增長(zhǎng)機(jī)制，以重點(diǎn)項(xiàng)目帶動(dòng)整體技術(shù)改造;要積極開(kāi)展對(duì)外技術(shù)合作，利用外方技術(shù)注入帶動(dòng)企業(yè)的技術(shù)升級(jí)。

　　4.建立多渠道、多種辦法培養(yǎng)、引進(jìn)和利用人才的機(jī)制

　　要采取多種辦法培養(yǎng)和引進(jìn)專(zhuān)門(mén)人才，同時(shí)鼓勵(lì)專(zhuān)門(mén)人才到生產(chǎn)和科研第一線工作;要加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，加快培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需人才，實(shí)施高技能人才培養(yǎng)工程，加快培養(yǎng)適用的高級(jí)技術(shù)工人;要鼓勵(lì)企業(yè)建立和完善人才培養(yǎng)與激勵(lì)機(jī)制，挖掘現(xiàn)有人才的潛力，充分發(fā)揮現(xiàn)有人才的作用，積極開(kāi)展定向和崗位培訓(xùn)及適用技術(shù)培訓(xùn)，使企業(yè)工人從單一技能型向技能和智能復(fù)合型轉(zhuǎn)變。

優(yōu)秀論文范例3

　　“事業(yè)發(fā)展靠科研”，檔案工作具有較強(qiáng)的實(shí)踐性、應(yīng)用性特點(diǎn)，檔案管理實(shí)踐的發(fā)展與進(jìn)步離不開(kāi)檔案科研創(chuàng)新的輔佐與支持。因此，要正確教育引導(dǎo)檔案科研人員樹(shù)立牢固的科學(xué)理念，并創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)檔案科研人員依托檔案工作實(shí)踐，從實(shí)際需要與解決問(wèn)題的角度出發(fā)，形成既關(guān)注檔案管理的基礎(chǔ)理論研究，又重視檔案管理的應(yīng)用與實(shí)證研究的檔案科研機(jī)制，使檔案科研人員能夠以飽滿的熱情、良好的心態(tài)、充足的干勁，開(kāi)展多形式、多領(lǐng)域的檔案科研工作活動(dòng)。

　　完善選題機(jī)制 倡導(dǎo)協(xié)作攻關(guān)

　　選擇研究題目是開(kāi)展檔案科研活動(dòng)的首要前提。檔案科研活動(dòng)所選擇的題目是否具有實(shí)踐意義、是否具有應(yīng)用價(jià)值，將直接影響到研究成果的作用實(shí)效的發(fā)揮。在以往的實(shí)踐中，我們雖然也強(qiáng)調(diào)在檔案管理實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、選擇檔案科研題目、解決實(shí)際問(wèn)題，但在檔案科研活動(dòng)中的實(shí)際做法卻往往差強(qiáng)人意：檔案科研的實(shí)際承擔(dān)者大多根據(jù)個(gè)人的興趣、甚至根據(jù)個(gè)人好惡而確定檔案科研題目的取舍，缺少統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制的規(guī)范制約，以至形成三五人甚至是“單槍匹馬”的檔案科研人員結(jié)構(gòu)模式。造成檔案科研成果層次偏低、研究周期漫長(zhǎng)、涉及領(lǐng)域狹窄等一系列問(wèn)題，成為檔案科研長(zhǎng)期處于重復(fù)研究、低水平徘徊境地的主要原因，嚴(yán)重地桎梏了檔案科研工作的發(fā)展。鑒于此，建議國(guó)家、各省及有條件的地區(qū)檔案行政管理部門(mén)應(yīng)擔(dān)負(fù)起協(xié)調(diào)、規(guī)劃?rùn)n案科研工作的責(zé)任。在發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)、普遍開(kāi)展群眾性檔案科研活動(dòng)的同時(shí)，注意引導(dǎo)檔案科研的`實(shí)際承擔(dān)者從檔案科研選題的現(xiàn)實(shí)性、戰(zhàn)略性、預(yù)見(jiàn)性、計(jì)劃性和新穎性等方面入手開(kāi)展檔案科研工作活動(dòng)；并注意對(duì)關(guān)系到檔案工作全局的一些熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等戰(zhàn)略性問(wèn)題，引進(jìn)并實(shí)行“課題負(fù)責(zé)人制度”，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，發(fā)揮集體智慧，集中優(yōu)勢(shì)兵力進(jìn)行協(xié)作攻關(guān)。形成“人自為戰(zhàn)”與“協(xié)同作戰(zhàn)”兩種模式并存、互相影響、互相促進(jìn)的局面，使檔案科研工作呈現(xiàn)出欣欣向榮、蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，促進(jìn)檔案工作的快速、健康發(fā)展。

　　注意積蓄人才 提高隊(duì)伍素質(zhì)

　　檔案學(xué)作為具有明顯“邊緣性”特點(diǎn)的應(yīng)用學(xué)科，包含內(nèi)容復(fù)雜、涉及領(lǐng)域廣泛。尤其是在當(dāng)今各學(xué)科間知識(shí)互相融合滲透、學(xué)科界限日趨淡化的現(xiàn)實(shí)下，檔案學(xué)的邊緣性特點(diǎn)愈加突出。這就要求檔案科研的實(shí)際承擔(dān)者破除學(xué)科與知識(shí)分割的傳統(tǒng)思維方式，從檔案學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，大膽引進(jìn)其他學(xué)科的理論與方法，牢固樹(shù)立“大科學(xué)”的科研觀念：既要擁有豐富扎實(shí)的知識(shí)素養(yǎng)，又要具備不斷更新、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新能力。目前檔案科研人才隊(duì)伍的整體狀況卻令人堪憂，隨著時(shí)間的推移，一些經(jīng)驗(yàn)豐富的檔案科研專(zhuān)業(yè)人才已面臨離崗年齡，后續(xù)力量尚顯薄弱，人才斷層現(xiàn)象嚴(yán)重；尤其是隨著“大科學(xué)”檔案科研觀念的形成，對(duì)檔案科研人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求更高——既要掌握檔案工作的管理規(guī)律、又要具備現(xiàn)代信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用機(jī)能。而檔案科研的這種“復(fù)合型”人才的匱乏狀況更是令人堪憂。要改變上述不利狀況，必須在加速檔案科研人才培養(yǎng)、注意檔案科研人才積蓄方面加倍努力，通過(guò)多種教育手段培養(yǎng)、提高人才；通過(guò)合理流動(dòng)渠道發(fā)現(xiàn)、選拔人才；通過(guò)政策輿論導(dǎo)向吸收、存蓄人才。使大批充滿活力、熱心鉆研、勇于創(chuàng)新、德才兼?zhèn)涞臋n案科研“精英”能夠脫穎而出，形成檔案科研人才數(shù)量不斷增加、隊(duì)伍逐步壯大、素質(zhì)日漸優(yōu)化的良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。

優(yōu)秀論文范例4

　　【內(nèi)容摘要】

　　在新課程和音樂(lè)藝考不斷深入改革的今天，高中時(shí)期對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的，是學(xué)生人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)生性格和習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。而且高中音樂(lè)是學(xué)生提高自身審美素養(yǎng)的關(guān)鍵途徑，音樂(lè)學(xué)習(xí)的效率決定著學(xué)生自身對(duì)美認(rèn)知水平的高低，因此高中音樂(lè)教師在進(jìn)行聲樂(lè)教學(xué)時(shí)，要注重對(duì)學(xué)生頭腔共鳴的培養(yǎng)，了解頭腔共鳴的含義和意義與形成的方式，為他們未來(lái)的歌唱學(xué)習(xí)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　【關(guān)鍵詞】

　　高中;聲樂(lè)教學(xué);頭腔;共鳴

　　一、頭腔共鳴的含義和意義

　　在唱歌訓(xùn)練中，頭腔共鳴會(huì)被經(jīng)常提及到，但是，站在某些科學(xué)角度來(lái)說(shuō)的話，頭腔實(shí)際上不會(huì)產(chǎn)生共鳴的，因?yàn)樵谌祟?lèi)的大腦中，大腦和小腦構(gòu)成主要的部分，在這之中有腦漿和各種神經(jīng)組成，所以根本不會(huì)產(chǎn)生共鳴這一說(shuō)法。因此在聲樂(lè)教學(xué)中經(jīng)常會(huì)把頭腔共鳴作為一個(gè)常用語(yǔ)，在唱歌過(guò)程中，歌唱者發(fā)出聲音的感覺(jué)其實(shí)是一種共振的感覺(jué)，而不是共鳴，但是頭腔共鳴確實(shí)是歌唱的一種發(fā)音方式，因?yàn)樵谥�前的十九世紀(jì)不太完善的研究導(dǎo)致的這種說(shuō)法。關(guān)于共鳴，最簡(jiǎn)單的說(shuō)辭就是通過(guò)振動(dòng)去產(chǎn)生聲音，有些弦樂(lè)都是通過(guò)這種原理來(lái)產(chǎn)生美妙的聲音的，通過(guò)聲帶發(fā)出的聲音大多數(shù)情況下都是單一薄弱的，即使每個(gè)人都擁有自己的聲線，差別也是不大的，因此，只有借助腔體的振動(dòng)輔助才能讓聲音顯得更加有氣勢(shì)。但是，當(dāng)把頭腔共鳴和其他腔體共鳴來(lái)比較的話，頭腔共鳴產(chǎn)生的聲音更大些，更有氣勢(shì)，能有效的自己掌握音量和音色。有著“中國(guó)四大女高音歌唱家”之一的黃友葵老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“掌握了頭腔共鳴，才是真正掌握唱歌的方式和技巧”。意大利的著名音樂(lè)家也曾經(jīng)發(fā)表過(guò)類(lèi)似這樣的說(shuō)辭，就是說(shuō)，一般腔體的發(fā)展會(huì)隨著自身年齡的變化也隨著變化，但是頭腔這個(gè)腔體不會(huì)這樣，由此也可見(jiàn)頭腔共鳴在唱歌中占有一定的地位，這種共鳴不僅在歌唱中表現(xiàn)出來(lái)，在一些演講、播音方面也表現(xiàn)得淋漓盡致。事實(shí)證明，缺少頭腔共鳴的人說(shuō)話都是乏力的。

　　二、頭腔共鳴形成的方式

　　在人體的口腔中，上面比較硬的部分叫做硬腭，在硬腭后面軟的部位叫做軟腭，平時(shí)被人們稱(chēng)為小舌的部位叫做懸雍垂，是與軟腭相連的，在唱歌的時(shí)候，軟腭和硬腭之間必須有些距離，保證向上撐起，與此同時(shí)，小舌放松，根部垂下，尖部稍稍向上微卷，但是不可以過(guò)于僵硬，在這個(gè)前提下，口腔后面的咽腭也要打開(kāi)。以上這些步驟準(zhǔn)備完善后，鼻腔也要打開(kāi)，畢竟鼻腔和口腔是相互連接的，相互連接的這個(gè)部分叫做鼻咽腔，所以也會(huì)帶動(dòng)鼻咽腔打開(kāi)，利于聲音的發(fā)出。但是，鼻咽腔的打開(kāi)也是需要其他一些部位的輔助，比如說(shuō)眉頭不可以緊鎖，不能緊張到向中間靠攏，良好的面部微笑，自然的將額骨向上提起，這樣才能夠把眉頭打開(kāi)，這樣鼻咽腔才能夠沒(méi)有阻攔的進(jìn)入空氣和排出空氣，聲音才能更好的發(fā)出，這樣可以讓發(fā)音有一個(gè)全面的共鳴音效，也就是聲樂(lè)中經(jīng)常會(huì)提到的頭腔共鳴。例如，在現(xiàn)實(shí)生活中，在高音演唱的時(shí)候，頭腔共鳴或多或少的都用的地方比較多，在唱歌的時(shí)候，演唱者也可以根據(jù)所演唱歌曲的實(shí)際情況去進(jìn)行改變。在頭腔共鳴的時(shí)候，比較難的是把鼻咽腔打開(kāi)，雖然是很小的一塊區(qū)域，但是要做到真正打開(kāi)還是很難的，所以在練習(xí)的`時(shí)候應(yīng)該多去著重練習(xí)，這樣才能去深刻的體會(huì)那種感覺(jué)。同時(shí)，也可以找尋一些專(zhuān)門(mén)為了打開(kāi)鼻咽腔而練習(xí)的音，也何嘗不是個(gè)好的辦法。沈湘老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“唱歌就是為了唱呼吸，唱共鳴”。由此可見(jiàn)，共鳴的唱法在唱歌中所占的地位也是很高的，頭腔共鳴用不好的話，唱歌的音色很難會(huì)讓人聽(tīng)著舒服，有些歌唱者往往靠著其他的樂(lè)器去把自己的聲音提高，但是缺乏頭腔共鳴的歌唱聲音不會(huì)讓人很喜歡的，畢竟是吊著聲音唱歌，難免會(huì)有些乏味。

　　三、頭腔共鳴的具體做法

　　頭腔共鳴也稱(chēng)為面罩共鳴，是聲音高位置上的唱法。其聲音特點(diǎn)是明亮、具有穿透力的聲響。高中音樂(lè)教師在進(jìn)行聲樂(lè)教學(xué)時(shí)，最常用的方式就是“哼鳴”，一般分為開(kāi)口和閉口“哼鳴”。它既可以鞏固歌唱的基礎(chǔ)狀態(tài)，也能對(duì)于初學(xué)歌唱者的音色和歌唱的共鳴有顯著的改善作用。就以閉口“哼鳴”為例子:首先要放松身體，調(diào)整正確的呼吸方式，雙唇是輕輕地微閉，舌頭要攤平，輕輕地抬笑肌;口腔里面含著半口水的感覺(jué)，或半打哈欠的感覺(jué)，下巴、喉部、聲帶等處于放松狀態(tài);運(yùn)用氣流慢慢發(fā)出“呣”音，由低到高，由小到大，哼到高音區(qū)時(shí)整個(gè)面部眉心等處有共振感，聲音具有穿透力。還有一種比較難的方法就是說(shuō)氣是從鼻腔往頭部猛沖的，練習(xí)花費(fèi)的時(shí)間比較長(zhǎng)，眉頭處才能有明顯的效果去振動(dòng)，在這個(gè)方法中，氣要往口腔中去移動(dòng)，往斜上方去移動(dòng)，同時(shí)，用“轟”這個(gè)字發(fā)出的氣去沖擊各個(gè)聲腔。往頭腔共鳴能產(chǎn)生的根本還是要依據(jù)口腔共鳴，要不然還是無(wú)法正常的使用鼻咽腔發(fā)出正確而且好聽(tīng)的聲音了。當(dāng)所有的聲腔發(fā)生比較強(qiáng)烈的共鳴的時(shí)候，這樣鼻咽腔才能是被正確打開(kāi)。在一些解剖圖上一般是無(wú)法看出腔體的存在的，但是頭腔共鳴是在頭部各個(gè)縫隙中產(chǎn)生的，通過(guò)氣的沖擊去產(chǎn)生共鳴。

　　在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)習(xí)音樂(lè)的同學(xué)在唱歌的時(shí)候，有的喉嚨不夠放松，或者是根本就打不開(kāi)鼻咽腔，這樣就會(huì)讓聲音找不到支撐點(diǎn)，因此氣不會(huì)平穩(wěn)。但是，更多的同學(xué)就是沒(méi)法正確的展現(xiàn)出頭腔共鳴，就因?yàn)檫@種情況，使得有些同學(xué)的歌唱水平?jīng)]法得到突破，無(wú)法去歌唱突破自我的曲目，所以運(yùn)用科學(xué)的方法訓(xùn)練頭腔共鳴對(duì)歌曲演唱者受益匪淺。綜上所述，高中音樂(lè)教師在進(jìn)行聲樂(lè)教學(xué)時(shí)，要堅(jiān)持把頭腔共鳴放在重要位置，不斷加強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，提高他們對(duì)于音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，在為其圓音樂(lè)大學(xué)夢(mèng)想的同時(shí)，也讓學(xué)生體驗(yàn)到歌唱的精彩，且得以升華!

　　【參考文獻(xiàn)】

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優(yōu)秀論文范例5

　　一、大學(xué)的高等數(shù)學(xué)教育

　　1、大學(xué)高等數(shù)學(xué)的入門(mén)教育

　　大學(xué)的高等數(shù)學(xué)教學(xué)一般是開(kāi)設(shè)在大一期間。但它相比較其它的學(xué)科來(lái)說(shuō)具有較強(qiáng)的抽象性和嚴(yán)密的邏輯性，從而也加大了學(xué)習(xí)的難度，很多學(xué)生都對(duì)高數(shù)產(chǎn)生了一種“恐懼”心理。所以在大學(xué)剛開(kāi)始期間就開(kāi)設(shè)最難的學(xué)科，擺出一副高深莫測(cè)的面孔，這實(shí)際上是不利于學(xué)生更好的培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)的。大學(xué)的高等數(shù)學(xué)的最初是函數(shù)理論，是從函數(shù)的基本概念到基本初等函數(shù)，再到初等函數(shù)。這些其實(shí)在學(xué)生讀高中期間就有所接觸了，但如果因?yàn)檫@樣就在講授知識(shí)時(shí)一筆帶過(guò)不進(jìn)行詳細(xì)講解的話，將會(huì)導(dǎo)致高等數(shù)學(xué)與之前所學(xué)的初等函數(shù)脫節(jié)，因而學(xué)生的知識(shí)也會(huì)出現(xiàn)一段空白，不利于提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。如果要提升教學(xué)效率，起點(diǎn)的重要性是不容小視的，而大學(xué)開(kāi)設(shè)的高等數(shù)學(xué)應(yīng)該要具體根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況來(lái)因材施教，在教學(xué)過(guò)程中著重重點(diǎn)、難點(diǎn)的講解。使得學(xué)生們能夠通過(guò)步步攀登而最終到達(dá)學(xué)習(xí)的頂峰狀態(tài)。

　　2、大學(xué)高等數(shù)學(xué)的教學(xué)模式

　　大學(xué)生大多數(shù)都是成年人，有著自己的判斷力與以及各自固定了的學(xué)習(xí)能力，針對(duì)這些特點(diǎn)，大學(xué)的高等數(shù)學(xué)則應(yīng)該要采取一種以提出、討論、解決問(wèn)題的教學(xué)模式。在中國(guó)，較為傳統(tǒng)的一種數(shù)學(xué)教學(xué)模式往往是教師通過(guò)書(shū)本上所給出的內(nèi)容按定義、性質(zhì)、相關(guān)理論、具體運(yùn)算等步驟來(lái)的。學(xué)生通過(guò)多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷往往也較為適應(yīng)了這種教學(xué)模式。但這樣的教學(xué)模式雖然有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，能夠提高學(xué)生的邏輯思維能力，但是所掌握的知識(shí)都太過(guò)于書(shū)面化而缺乏與實(shí)踐結(jié)合，同時(shí)容易使學(xué)生與教師都顛倒教學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程，抹掉知識(shí)本來(lái)所具有的前因后果關(guān)系，邏輯推理嚴(yán)格，傳授知識(shí)是高效率的，可使學(xué)生少走彎路，打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ);但這種思維模式，往往忽略甚至顛倒了數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程，抹掉了知識(shí)本來(lái)的前因后果關(guān)系，掩蓋了數(shù)學(xué)思維的本質(zhì)特征。而在教學(xué)過(guò)程中采用提出問(wèn)題、討論問(wèn)題、解決問(wèn)題的方案進(jìn)行教學(xué)能夠更好的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，師生共同去發(fā)現(xiàn)、探索知識(shí)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅僅是作為一個(gè)接受者，同時(shí)還能夠開(kāi)發(fā)自己的思維，更加系統(tǒng)的掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　二、高階思維能力及數(shù)學(xué)高階思維能力

　　1、高階思維能力

　　知識(shí)時(shí)代下，社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求逐漸偏向于高階能力的培養(yǎng)。高階能力主要包括:創(chuàng)新、決策、批判性思維、信息素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、兼容、獲取隱性知識(shí)、自我管理和可持續(xù)發(fā)展能力九個(gè)方面。這九個(gè)方面主要以高階思維為核心，主要指發(fā)生在較高認(rèn)知水平層次上的心智活動(dòng)或較高層次的認(rèn)知能力。這些能力在處理未來(lái)信息社會(huì)中的各類(lèi)需求是十分必要的。擁有這些技能的人們將會(huì)成為信息時(shí)代的首領(lǐng)。因此，現(xiàn)代教育的一個(gè)持久的、長(zhǎng)期的目標(biāo)就是幫助學(xué)生超越目前較低的思維能力，獲得較高水平的思維能力。學(xué)生的高階思維能力是可以培養(yǎng)和訓(xùn)練的。問(wèn)題的關(guān)鍵就是，如何培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的高階思維，運(yùn)用什么工具來(lái)培養(yǎng)。因此，探討促進(jìn)學(xué)習(xí)者高階思維發(fā)展的教學(xué)設(shè)計(jì)假設(shè)，是當(dāng)代教學(xué)設(shè)計(jì)研究最為重要的課題之一。

　　2．?dāng)?shù)學(xué)高階思維能力

　　我們結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科自身的特點(diǎn)來(lái)看，則可以理解數(shù)學(xué)高階思維即是指發(fā)生在數(shù)學(xué)思維活動(dòng)中的較高認(rèn)知水平層次上的心智活動(dòng)或認(rèn)知能力，并且它還具有嚴(yán)謹(jǐn)性、深刻性、定量性、批判性、獨(dú)創(chuàng)性、靈活性等特點(diǎn):數(shù)學(xué)高層次思維的這五個(gè)方面不是完全分離、互相獨(dú)立的.，它們是相互聯(lián)系、相互滲透的統(tǒng)一體。其中深刻性是數(shù)學(xué)高層次思維的基礎(chǔ);靈活性和獨(dú)創(chuàng)性在深刻性的基礎(chǔ)上發(fā)展;批判性也以深刻性為基礎(chǔ);批判性又直接制約著獨(dú)創(chuàng)性;敏捷性則以其他四個(gè)因素為前提。

　　三、大學(xué)數(shù)學(xué)教育提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的舉措

　　1、教學(xué)內(nèi)容要更為強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用

　　在教學(xué)過(guò)程中，要適當(dāng)?shù)囊�入一些重要的概念和方法，將�?shù)學(xué)的相關(guān)理論引用到實(shí)踐中，在教學(xué)內(nèi)容中則可以選擇一些實(shí)踐性較強(qiáng)的問(wèn)題作為例證，相對(duì)集中的選用一些章節(jié)的末尾中附有的實(shí)例進(jìn)行講解，因此而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生參與從實(shí)際問(wèn)題抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題，將生活與學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，再提取數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)的過(guò)程。

　　2、加強(qiáng)大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教學(xué)模式有很多種，中國(guó)自古以看來(lái)所遵循的教學(xué)原則往往會(huì)忽視了與實(shí)踐的結(jié)合。要解決這一問(wèn)題就要求在大學(xué)開(kāi)設(shè)的高等數(shù)學(xué)課程在教學(xué)過(guò)程中更傾向于從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，把數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)建模思想和方法及數(shù)學(xué)軟件的應(yīng)用等多方面有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，在學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠自覺(jué)地將所學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)。這可以通過(guò)組織學(xué)生參加課外科技活動(dòng)而得到緩解。近三十年來(lái)，中國(guó)的許多高等院校紛紛組織了學(xué)生去參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等形式多樣的校內(nèi)外科技活動(dòng)，這些活動(dòng)的設(shè)立不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，還可以在多方面培養(yǎng)學(xué)生的能力，比如:綜合分析與處理原始資料和數(shù)據(jù)的能力;使用技術(shù)手段求解數(shù)學(xué)模式的能力等等。總而言之，通過(guò)這些課內(nèi)外的活動(dòng)可以培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新性思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　著名的數(shù)學(xué)界吳文俊院士曾說(shuō)過(guò):“計(jì)算機(jī)改變了世界，亦改變了數(shù)學(xué);而數(shù)學(xué)因計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，亦會(huì)在很多全新的領(lǐng)域得到應(yīng)用�！币虼丝梢钥闯�，高新技術(shù)的迅猛發(fā)展能夠使得數(shù)學(xué)教育的應(yīng)用變得更為廣泛。新時(shí)期的發(fā)展對(duì)人才的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，對(duì)大學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)要求也更高更全面了，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才成為了各大高等院校的重要使命。大學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)中的理論和方法是人們從量、形兩方面來(lái)研究世界所得出來(lái)的客觀規(guī)律，也是研究各種科學(xué)技術(shù)所不可缺少的工具和語(yǔ)言。其根本的思考方法就是創(chuàng)造性思維，而大學(xué)的數(shù)學(xué)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，從而提升學(xué)生的創(chuàng)新精神，結(jié)合日常生活還能提升實(shí)踐能力。

優(yōu)秀論文范例6

　　【摘 要】如今，中小學(xué)班主任的管理能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展素質(zhì)的總體狀況仍然不容樂(lè)觀，專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平還比較低，專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意識(shí)還比較弱。而在中小學(xué)教育中，班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是連接學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會(huì)的橋梁與紐帶，他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平和能力素質(zhì)是建設(shè)陽(yáng)光健康的班級(jí)、保障教育質(zhì)量的重要影響因素，尤其是新課標(biāo)改革以來(lái)，政府和各級(jí)教育部門(mén)越來(lái)越重視班主任教師的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，因此，必須深刻領(lǐng)會(huì)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的具體內(nèi)涵，在提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力的基礎(chǔ)上不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生精神方面的關(guān)懷，全面深化素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程的改革。

　　【關(guān)鍵詞】中小學(xué)班主任；專(zhuān)業(yè)發(fā)展；發(fā)展途徑

　　1教師專(zhuān)業(yè)化和班主任專(zhuān)業(yè)化

　　教師專(zhuān)業(yè)化就是指老師在取得國(guó)家所規(guī)定的學(xué)歷資格的基礎(chǔ)上，通過(guò)一定的培訓(xùn)而獲得的專(zhuān)業(yè)能力、知識(shí)，教師資格等，進(jìn)而保證其專(zhuān)業(yè)地位的一個(gè)過(guò)程。

　　班主任專(zhuān)業(yè)化是教師專(zhuān)業(yè)化中的一個(gè)特殊類(lèi)型，主要包括兩方面的內(nèi)容：①以培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和健康的心理素質(zhì)為核心，在授業(yè)解惑的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生做事、做人的引導(dǎo)；②以建設(shè)積極向上的班級(jí)為重點(diǎn)，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，全面提高教育的質(zhì)量。

　　2中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀

　　2.1弄錯(cuò)工作重心

　　當(dāng)前的中小學(xué)教育中，大部分班主任把工作重心放在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上，忽視對(duì)學(xué)生的人格塑造，沒(méi)有真正的理解他們自身從事的工作是以人格育人格的價(jià)值觀念、精神意識(shí)方面的勞動(dòng)。

　　2.2班級(jí)管理能力有限

　　很多中小學(xué)的教師只是為了讓學(xué)生們?cè)诳荚囍腥〉煤玫某煽?jī)才去規(guī)范班級(jí)紀(jì)律，營(yíng)造一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣的方式下，往往是老師在時(shí)教室紀(jì)律比較好，一旦老師離開(kāi)，教室就像炸了鍋，使得學(xué)生的自我規(guī)范能力越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)受到影響。

　　2.3工作方法缺乏創(chuàng)新

　　目前，中小學(xué)中的班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育時(shí)，主要采用班會(huì)的形式，但是通過(guò)班會(huì)的形式并不能切實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入的道德教育，一部分班主任僅僅只是為了應(yīng)付學(xué)校的檢查，具有形式主義的特征，難以取得理想的效果。

　　2.4管理方法落后

　　如今，互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，中小學(xué)生已經(jīng)處于信息化的'社會(huì)，獲取信息的途徑越來(lái)越多，更容易受外界良莠不齊的信息的影響，可是大部分班主任的管理觀念、方法卻仍然停留在傳統(tǒng)水平，對(duì)由于社會(huì)變化而引起的學(xué)生心理或行為的變化并不敏感，因而對(duì)于學(xué)生一些潛在問(wèn)題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，容易造成無(wú)法彌補(bǔ)的后果。

　　3中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑

　　3.1不斷提高自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力

　　作為班主任，應(yīng)該具備的基本專(zhuān)業(yè)要求有：促進(jìn)班主任人格發(fā)展，專(zhuān)業(yè)知識(shí)發(fā)展，專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展，文化素養(yǎng)發(fā)展等。因此，要想促進(jìn)班主任的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，必須打好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的扎實(shí)基礎(chǔ)，注重對(duì)教育心理學(xué)、家庭教育、人際交往等一系列理論的深入學(xué)習(xí)研究，規(guī)范自身行為方式，樹(shù)立正確的教育理念，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的自主發(fā)展。此外，班主任要在崗位的實(shí)踐中不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，從而提高對(duì)教育對(duì)象和教育問(wèn)題的理解力和處理效率，適應(yīng)當(dāng)代信息化下學(xué)生的新特點(diǎn)和新情況，在不斷變化的經(jīng)濟(jì)社會(huì)和日益深化的教育改革實(shí)現(xiàn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　3.2重視師德的培養(yǎng)

　　專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、精神境界、良好的身心狀態(tài)、專(zhuān)業(yè)道德是班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的四項(xiàng)基本素質(zhì)，其中的專(zhuān)業(yè)道德是班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的靈魂。因?yàn)橹行�學(xué)生處于性格品質(zhì)養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，心理問(wèn)題也比較突出，而班主任對(duì)于學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成具有重要作用，因此，班主任在教育學(xué)生、管理班級(jí)的過(guò)程中，必須以身作則，言傳身教的讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，積極引導(dǎo)學(xué)生做好事，通過(guò)自身高尚的人格品質(zhì)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，這就要求班主任具備良好的師德，才能促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育的根本功能。

　　3.3增強(qiáng)有效管理班級(jí)的能力

　　一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)他們?nèi)�面發(fā)展，因此，班主任要充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不把考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，重視學(xué)生心理素質(zhì)和能力的培養(yǎng)；要因材施教，人性化管理班集體，注意觀察學(xué)生們的閃光點(diǎn)，不斷鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信和崇高的理想，拉近與學(xué)生的距離。在班級(jí)事務(wù)中，班主任一定要充分發(fā)揚(yáng)民主，讓每個(gè)同學(xué)都能踴躍參與，使全班同學(xué)都自由主動(dòng)的全面發(fā)展，不斷提高管理班級(jí)的能力，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　3.4完善績(jī)效考核

　　學(xué)校要制定出可行的目標(biāo)，組織專(zhuān)門(mén)的檢查組，定期或不定期的對(duì)班主任工作的各個(gè)方面進(jìn)行檢查考評(píng)，做到定性、定量考核相結(jié)合，同時(shí)必須保證考核的透明度，制定明確的獎(jiǎng)懲措施并嚴(yán)格執(zhí)行，以此督促班主任的工作，提高其專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]王玉娥，班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題及其改進(jìn)途徑，職業(yè)教育，20xx.

　　[2]賈冬妹，健全激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，20xx.6.

優(yōu)秀論文范例7

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué):

　　大家晚上好。我是07新聞2班的謝彬彬。

　　這是我上大學(xué)以來(lái)第一次站在這么多人面前講話，有點(diǎn)緊張。

　　這次我得獎(jiǎng)的論文題目是《淺談網(wǎng)絡(luò)輿論參與中網(wǎng)民的“群體極化”》。

　　這篇文章能夠獲獎(jiǎng)，應(yīng)該特別感謝兩位老師。

　　第一位是人文學(xué)院的余鎮(zhèn)邦老師，因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡寫(xiě)點(diǎn)東西，所以這學(xué)期選修了他的論文寫(xiě)作課，老師上課講了很多論文寫(xiě)作的技巧與注意事項(xiàng)，讓我獲益匪淺。去圖書(shū)館看了好些相關(guān)的書(shū)，網(wǎng)上也查了一些信息，于是，寫(xiě)了這篇文章。

　　第二位要感謝的老師是教我們新聞教程課的李玉峰老師。是他，我才有機(jī)會(huì)站在這里。因?yàn)槔罾蠋煶橹辛宋易屛覅⒓颖荣�。之前我一直是位很不自信很不主�?dòng)的女生，從沒(méi)想過(guò)投稿參賽，更別說(shuō)得獎(jiǎng)。但這次，我知道了，凡事都該積極主動(dòng)的'爭(zhēng)取，只有去做了，你才會(huì)知道自己有沒(méi)有能力做到。

　　當(dāng)然了，還得謝謝評(píng)閱這文章的評(píng)委老師們，你們辛苦了。

　　這次的獎(jiǎng)勵(lì)，是一個(gè)小小的激勵(lì)，人生有涯而學(xué)習(xí)無(wú)邊，我希望大家在大學(xué)里，能夠憑著自己的一腔熱忱，好好學(xué)習(xí)，積極探索，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　謝謝。

優(yōu)秀論文范例8

　　摘 要：本文從從三個(gè)方面入手對(duì)制糖工藝生產(chǎn)過(guò)程的自動(dòng)化進(jìn)行探討，包括：壓榨車(chē)間的自動(dòng)化；澄清、蒸發(fā)的自動(dòng)化；結(jié)晶階段的自動(dòng)化。

　　關(guān)鍵詞：制糖工藝 生產(chǎn)過(guò)程 自動(dòng)化

　　當(dāng)前，現(xiàn)實(shí)制糖工藝各個(gè)環(huán)節(jié)的自動(dòng)化，包括壓榨自動(dòng)控制，澄清蒸發(fā)自動(dòng)控制以及結(jié)晶自動(dòng)控制都能在生產(chǎn)過(guò)程中取代劣勢(shì)的人工控制，在很大程度上降低了生產(chǎn)耗能，提高了生產(chǎn)效率，為企業(yè)帶來(lái)最大的收益。

　　一、壓榨車(chē)間的自動(dòng)化

　　壓榨車(chē)間所用的自控系統(tǒng)主要由兩大部分組成：一個(gè)是基于doc狀態(tài)的均衡進(jìn)榨系統(tǒng)；另外就是以honeywellHC900和西門(mén)子PLC為核心控制器的DCS控制系統(tǒng)。均衡進(jìn)榨系統(tǒng)主要分為進(jìn)蔗系統(tǒng)和磷酸控制系統(tǒng)。進(jìn)蔗系統(tǒng)以實(shí)時(shí)榨量為核心點(diǎn)來(lái)控制，以2個(gè)蔗帶和3個(gè)斯解機(jī)的反饋電流、反饋速度作輔助對(duì)比量，從而形成一個(gè)穩(wěn)定的多回路PID控制；而磷酸的加入量對(duì)整個(gè)制糖過(guò)程是至關(guān)重要的，以前磷酸的加入量幾乎都是靠人為地檢定加入，時(shí)而加入量多時(shí)而加入量少。設(shè)置磷酸系統(tǒng)后就不那么麻煩了，現(xiàn)在的磷酸量可以根據(jù)實(shí)時(shí)榨量和混合汁含磷酸量自動(dòng)加入，如此就不會(huì)造成磷酸量時(shí)多時(shí)少的問(wèn)題！設(shè)計(jì)這套均衡進(jìn)榨系統(tǒng)后，在不需要人工干預(yù)的情況下可以讓甘蔗或磷酸按照我們預(yù)定的量進(jìn)行實(shí)時(shí)穩(wěn)定地進(jìn)榨或添加，與人工手動(dòng)控制時(shí)的對(duì)比，可減少因人為控制不均勻而造成電機(jī)電流不穩(wěn)定現(xiàn)象，還可以穩(wěn)定地控制磷酸與蔗比。以honeywellHC900和西門(mén)子PLC為核心控制器的'DCS控制系統(tǒng)，此系統(tǒng)是將壓榨各子系統(tǒng)整合而形成的集中管理分散控制系統(tǒng)，他主要包括滲透水自動(dòng)控制系統(tǒng)、自動(dòng)加油系統(tǒng)以及六座榨機(jī)的轉(zhuǎn)速控制系統(tǒng)，由三大穩(wěn)定系統(tǒng)集合而成。

　　現(xiàn)在壓榨自動(dòng)控制系統(tǒng)在一定程度上對(duì)整個(gè)壓榨過(guò)程實(shí)現(xiàn)了均衡入榨，有效控制榨機(jī)的轉(zhuǎn)速，降低了蔗渣水分和轉(zhuǎn)光度，降低了設(shè)備的故障率，保證了生產(chǎn)的連續(xù)性，確保了生產(chǎn)的持續(xù)安全進(jìn)行，提高了生產(chǎn)管理效率，總體上達(dá)到均衡進(jìn)蔗、均衡用電、均衡輸出蔗渣等控制目的。雖然如此，但隱患也不少，在此對(duì)壓榨自動(dòng)控制系統(tǒng)的使用情況提出一些不足與建議，以便今后及個(gè)糖業(yè)的改進(jìn)：第一，為降低系統(tǒng)的自動(dòng)停機(jī)率，提高生產(chǎn)安全率，建議安裝下位機(jī)控制器時(shí)使用冗余雙網(wǎng)線控制器；第二，為降低設(shè)備的故障率以及維護(hù)的復(fù)雜性，建議把均衡進(jìn)榨系統(tǒng)設(shè)計(jì)成冗余系統(tǒng)或者把它融合到DCS控制系統(tǒng)中；第三，DCS系統(tǒng)所使用的設(shè)備都是一些精密元件組成，經(jīng)不起污染、敲打撞擊、強(qiáng)電流沖擊以及高溫，這就要求建立一個(gè)防靜電、防震動(dòng)、防高溫的穩(wěn)壓空調(diào)控制室。

　　二、澄清、蒸發(fā)的自動(dòng)化

　　澄清、蒸發(fā)是整個(gè)制糖流程中最為復(fù)雜的一個(gè)流程，其大體流程是：首先是混合汁從壓榨車(chē)間泵送到制煉車(chē)間澄清、蒸發(fā)工段的混合汁箱做緩存，再?gòu)幕旌现�箱泵送糖汁到一次加熱器做一次加熱，�?jīng)一次加熱后糖汁泵送到硫熏中和器進(jìn)行中和，硫熏中和結(jié)束后進(jìn)入中和汁箱做緩存，進(jìn)而泵送到二次加熱器進(jìn)行二次加熱，二次加熱完成后進(jìn)行抽泵泵送到沉降器進(jìn)行沉降過(guò)濾，沉降池出來(lái)的產(chǎn)物是泥汁和汁，泥汁經(jīng)吸濾機(jī)后得到濾汁和濾泥（直接出廠處理），濾汁經(jīng)加熱后再泵送到濾汁快沉進(jìn)行沉降過(guò)濾，而汁則被泵送到汁箱做緩存以用于三次加熱，清汁經(jīng)過(guò)三次加熱后進(jìn)行五效真空蒸發(fā)，五效真空蒸發(fā)完成后糖漿進(jìn)入粗糖漿平衡箱和粗糖漿箱后才完成整個(gè)蒸發(fā)過(guò)程。從整個(gè)蒸發(fā)流程看就很容易看出蒸發(fā)由兩大系統(tǒng)來(lái)完成其工藝要求，一個(gè)是糖漿系統(tǒng)，另一個(gè)是用汽系統(tǒng)。而從自動(dòng)控制的要求，要控制好糖漿系統(tǒng)就要求混合汁箱、中和汁箱、沉降器、清汁箱、五效蒸發(fā)罐、粗糖漿平衡箱、粗糖漿箱都要安裝液位檢測(cè)點(diǎn)，以作整個(gè)糖漿系統(tǒng)的工藝控制參考點(diǎn)；從整個(gè)工藝要求看，一次加熱、二次加熱、三次加熱和五效真空蒸發(fā)的溫度都要控制在一定范圍內(nèi)才能有效實(shí)現(xiàn)整個(gè)蒸發(fā)的目的，這就要求加熱器的進(jìn)出以及五效蒸發(fā)罐的汽室和汁室都要各安裝一個(gè)溫度檢測(cè)點(diǎn)作為工藝控制參考點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)用汽系統(tǒng)的有效控制�，F(xiàn)在，就澄清蒸發(fā)DCS系統(tǒng)而言，它安裝了各控制點(diǎn)的液位檢測(cè)系統(tǒng)，也安裝了各箱罐的溫度檢測(cè)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了糖漿系統(tǒng)的控制，也實(shí)現(xiàn)了用汽系統(tǒng)的控制，在一定程度上了降低能耗、提高糖分的收回率。

　　三、結(jié)晶階段的自動(dòng)化

　　結(jié)晶的方法大體上有兩種，就是間歇式結(jié)晶法和連續(xù)結(jié)晶法。研究制糖工藝的自動(dòng)化務(wù)必要求我們了解間歇式結(jié)晶和連續(xù)結(jié)晶的優(yōu)缺點(diǎn)。連續(xù)結(jié)晶的液面低，靜壓損失較小，有利于使用低參數(shù)的蒸汽，提高熱能使用率，而間歇式結(jié)晶則相反；間歇式結(jié)晶的加熱面積和糖膏體積之比隨著結(jié)晶的進(jìn)行而變小，對(duì)流不好，不利于結(jié)晶，煮糖時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，而連續(xù)結(jié)晶的加熱面積與糖膏體積之比保持不變，有利于對(duì)流結(jié)晶，縮短煮糖時(shí)間；在連續(xù)結(jié)晶過(guò)程中生產(chǎn)用汽均衡，有利于穩(wěn)定生產(chǎn)；連續(xù)結(jié)晶生產(chǎn)便于管理，有利于實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)控制。然而，連續(xù)結(jié)晶雖然好，但在長(zhǎng)期研究中，它壁面掛糖和混晶的缺點(diǎn)仍然不能避免，這兩個(gè)缺點(diǎn)嚴(yán)重影響產(chǎn)糖的質(zhì)量。這就是為什么世界各國(guó)制糖工業(yè)的生產(chǎn)，從甘蔗的預(yù)處理、壓榨提汁、澄清到蒸發(fā)等階段，都能實(shí)現(xiàn)連續(xù)自動(dòng)化生產(chǎn)，唯獨(dú)結(jié)晶階段不能使用連續(xù)化自動(dòng)化生產(chǎn)。也正因?yàn)殚g歇式結(jié)晶不利于自動(dòng)化生產(chǎn)，才導(dǎo)致自動(dòng)控制結(jié)晶系統(tǒng)在整個(gè)糖業(yè)中發(fā)展緩慢。雖然間歇式結(jié)晶耗能耗材耗時(shí)較多，但它提高了成品糖質(zhì)量，這就要求我們?cè)跊](méi)解決連續(xù)結(jié)晶存在的缺點(diǎn)前發(fā)展間歇式結(jié)晶，利用間歇式結(jié)晶的特點(diǎn)來(lái)發(fā)展結(jié)晶的自動(dòng)控制系統(tǒng)，利用自動(dòng)控制代替人工控制的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行節(jié)能降耗。

　　從整個(gè)結(jié)晶過(guò)程看，自動(dòng)化的控制對(duì)象不單只液位，晶粒數(shù)和純度的控制。為進(jìn)一步提高產(chǎn)品產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)效率、縮短結(jié)晶過(guò)程、降低能耗，它還需要配合一些輔助工具作為結(jié)晶自控的改進(jìn)要點(diǎn)，做一個(gè)含有攪拌器的結(jié)晶自控系統(tǒng)，進(jìn)而形成一個(gè)以真空度、母液過(guò)飽和度、粘稠度、溫度、蒸汽壓力、液位等為監(jiān)測(cè)點(diǎn)的完整結(jié)晶系統(tǒng)。最后，為了整個(gè)結(jié)晶過(guò)程的穩(wěn)定性和安全性，建議結(jié)晶自控系統(tǒng)使用雙路穩(wěn)壓電源和雙控制器做穩(wěn)定及安全的保證。

　　參考文獻(xiàn)：

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優(yōu)秀論文范例9

　　摘要：信息時(shí)代下，加快信息的傳遞和處理效率是當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展方向，探討計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)在辦公自動(dòng)化上的應(yīng)用。

　　關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)；辦公自動(dòng)化；應(yīng)用

　　0引言

　　隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，辦公與計(jì)算機(jī)技術(shù)相互結(jié)合的辦公方式也越來(lái)越受到歡迎，這種方式就當(dāng)前所說(shuō)的辦公自動(dòng)化。要實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，首先就要保證計(jì)算機(jī)的配備，并且要求計(jì)算機(jī)具備有相應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)，比如計(jì)算機(jī)要具備有易用性、具備有穩(wěn)定性以及實(shí)用性，從而更好地為實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化提供基礎(chǔ)保障。

　　1計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)在辦公自動(dòng)化上的應(yīng)用分析

　　1.1Wed2.0技術(shù)在辦公自動(dòng)化中的應(yīng)用

　　隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代辦公方式不斷改進(jìn)優(yōu)化，現(xiàn)代化的辦公方式更加注重自動(dòng)化，注重效率化，為此，各種計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)也不斷地被應(yīng)用到辦公自動(dòng)化上，提高辦公效率。Wed2.0技術(shù)是一種計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)，在應(yīng)用上，Wed2.0技術(shù)并非只是一種簡(jiǎn)單的App，而是能夠提供各種商業(yè)服務(wù)的平臺(tái)，通過(guò)Wed2.0，可以為人們更加便捷的工作平臺(tái)。Wed2.0技術(shù)主要是為人們提供一種交流平臺(tái)，在該平臺(tái)上，可以為各行各業(yè)工作者提供不同的服務(wù)，除此之外，Wed2.0還實(shí)現(xiàn)了服務(wù)的鏈接，從而更好地為用戶提供更加全面綜合的服務(wù)。通過(guò)Wed2.0技術(shù)所構(gòu)建的交流平臺(tái)，用戶可以有效地與企業(yè)或者客戶進(jìn)行溝通，消除了距離障礙，有效地提高溝通效果，提高辦公效率。而且Wed2.0平臺(tái)的互動(dòng)性功能比較強(qiáng)，所以即使用戶有各種復(fù)雜的要求，該平臺(tái)都能夠一一滿足，大大地提高用戶的辦公效率。

　　1.2B/S型結(jié)構(gòu)在辦公自動(dòng)化中的應(yīng)用

　　隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在我國(guó)的發(fā)展，各種信息處理技術(shù)也不斷地發(fā)展，B/S型結(jié)構(gòu)就是其中的一種信息處理技術(shù)，B/S型結(jié)構(gòu)是基于C/S型結(jié)構(gòu)所發(fā)展起來(lái)的，所以B/S型結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)是C/S型結(jié)構(gòu)，由三層體系結(jié)構(gòu)的C/S型結(jié)構(gòu)組成。首先，B/S型結(jié)構(gòu)的第一層體系是接口，主要是對(duì)用戶和系統(tǒng)之間的連接，通過(guò)利用相應(yīng)的程序，來(lái)與瀏覽器進(jìn)行連接，實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)的作用。B/S型結(jié)構(gòu)的第二層體系是Wed服務(wù)器，通過(guò)第一層的服務(wù)請(qǐng)求，Wed服務(wù)器通過(guò)接收信息后進(jìn)行相應(yīng)的回復(fù)，然后將回復(fù)的結(jié)果通過(guò)HTML代碼的形式來(lái)回饋給用戶。B/S型結(jié)構(gòu)第三層體系是數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)，用戶可以隨時(shí)提取數(shù)據(jù)和保存數(shù)據(jù)，在工作過(guò)程中，數(shù)據(jù)庫(kù)是與Wed服務(wù)協(xié)同工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)不同服務(wù)器上所傳遞的指令，并且對(duì)這些指令做出處理.通過(guò)B/S型結(jié)構(gòu)的幫助，用戶可以實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)上辦公，通過(guò)瀏覽相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)來(lái)進(jìn)行辦公，通過(guò)瀏覽器來(lái)服務(wù)器發(fā)出請(qǐng)求，然后服務(wù)器再對(duì)用戶的請(qǐng)求進(jìn)行處理，處理完畢后將相關(guān)信息反饋到瀏覽器。加強(qiáng)B/S型結(jié)構(gòu)在辦公自動(dòng)化上的應(yīng)用，其主要的優(yōu)點(diǎn)是運(yùn)行和維護(hù)都比較簡(jiǎn)單，能夠提供給不同的.用戶，用戶可以隨時(shí)隨地進(jìn)行操作和訪問(wèn)。如果用戶需要對(duì)信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換和處理，只需要在B/S型結(jié)構(gòu)上再安裝一個(gè)服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)，這樣就可以在局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)之間的轉(zhuǎn)變。除此之外，B/S型結(jié)構(gòu)對(duì)于辦公設(shè)備的要求比較低，有利于技術(shù)的推廣和應(yīng)用。

　　2計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)在辦公自動(dòng)化上的發(fā)展方向分析

　　2.1在網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議上的發(fā)展

　　隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，目前視頻會(huì)議已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用到各行各業(yè)當(dāng)中，視頻會(huì)議可以根據(jù)用戶使用的重點(diǎn)來(lái)分成3種類(lèi)型，分別是網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議系統(tǒng)、軟件視頻會(huì)議系統(tǒng)以及硬件視頻會(huì)議系統(tǒng)。首先，網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議系統(tǒng)是指用戶借助互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行視頻通話，使用網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議系統(tǒng)只需要實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)功能則可，不需要專(zhuān)門(mén)的設(shè)備、軟件來(lái)支撐，所以網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議系統(tǒng)的使用成本很低，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)，其視頻通話的質(zhì)量較差。其次，軟件視頻會(huì)議系統(tǒng)是指用戶要通過(guò)相關(guān)的軟件來(lái)進(jìn)行通話。最后，硬件視頻會(huì)議系統(tǒng)是指用戶通過(guò)借助專(zhuān)門(mén)的設(shè)備來(lái)進(jìn)行視頻通話溝通，軟件視頻會(huì)議系統(tǒng)對(duì)于計(jì)算機(jī)的性能要求比較高，這樣才能更好地保證軟件的正常運(yùn)行，但是軟件視頻會(huì)議系統(tǒng)的使用成本是比較低的。這也是當(dāng)前最常用的視頻會(huì)議方式，但是由于專(zhuān)門(mén)設(shè)備的造價(jià)昂貴，導(dǎo)致硬件視頻會(huì)議的通話成本也比較高。不同的視頻會(huì)議系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)都不同，隨著網(wǎng)絡(luò)在人們生活和工作中的普及，網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議將是未來(lái)辦公的發(fā)展方向。因此如何提高網(wǎng)絡(luò)視頻通話質(zhì)量是當(dāng)前急需解決的問(wèn)題，也是保證視頻通話質(zhì)量的重要前提。當(dāng)前計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)在辦公自動(dòng)化的發(fā)方向之一是加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議技術(shù)的研究，實(shí)現(xiàn)更快的數(shù)據(jù)傳遞。

　　2.2在無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上的發(fā)展

　　無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)目前是我國(guó)使用最為廣泛的一種網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)，目前在我國(guó)大部分地區(qū)都實(shí)現(xiàn)了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋，所以人們不管是在辦公中還是生活中都能夠借助無(wú)線網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)，進(jìn)行信息的傳達(dá)。隨著無(wú)線網(wǎng)絡(luò)在我國(guó)的普及以及影響，曾有人斷言未來(lái)將是無(wú)線網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們將進(jìn)入到無(wú)線網(wǎng)絡(luò)辦公。如果要實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)辦公，為了保證信息傳遞的安全性以及真實(shí)性，技術(shù)人員首先就要處理好無(wú)線網(wǎng)絡(luò)存在的安全漏洞，比如一些不法分子會(huì)借助無(wú)線網(wǎng)絡(luò)來(lái)攻擊服務(wù)器，進(jìn)而導(dǎo)致信息的泄露。所以，針對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，技術(shù)人員就要加強(qiáng)提高無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的安全級(jí)別，防止出現(xiàn)信息泄露的現(xiàn)象，避免對(duì)使用者造成損失，這也是當(dāng)前無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展方向之一。

　　2.3在信息傳輸技術(shù)上的發(fā)展

　　現(xiàn)代是信息爆炸的時(shí)間，如何能夠保證信息及時(shí)有效地傳遞是當(dāng)前人們辦公的發(fā)展方向之一，所以加強(qiáng)計(jì)算機(jī)信息傳輸技術(shù)在辦公自動(dòng)化上的應(yīng)用也是當(dāng)前辦公自動(dòng)化的發(fā)展方向之一。關(guān)于信息的遠(yuǎn)距離傳輸，古代有飛鴿傳書(shū)、烽火狼煙等，近現(xiàn)代有電話、傳真，隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)前信息傳輸?shù)姆绞揭苍絹?lái)越多樣化，不僅有電話，更是有無(wú)線網(wǎng)絡(luò)通話、各種聊天軟件（QQ、微信、微博等）。隨著網(wǎng)路技術(shù)的發(fā)展，這些信息傳輸?shù)募夹g(shù)不僅僅是應(yīng)用到生活中，更是被運(yùn)用到工作中，如工作當(dāng)中經(jīng)常利用QQ、郵箱來(lái)發(fā)送文件，進(jìn)而起到信息傳遞的作用。但是隨著信息傳遞的便捷性，信息傳遞過(guò)程中的安全性也被人們所關(guān)注，比如之前的電報(bào)會(huì)被截獲，現(xiàn)代的電話會(huì)被監(jiān)聽(tīng)，所以在借助計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)進(jìn)行信息傳遞時(shí)也需要加強(qiáng)安全防護(hù)，避免出現(xiàn)信息泄露的現(xiàn)象，保證信息傳遞的安全。

　　2.4在辦公智能化上的發(fā)展

　　隨著當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，智能化發(fā)展也是當(dāng)前計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展方向之一，特別是隨著我國(guó)企業(yè)的增多，行業(yè)的增多，各類(lèi)辦公業(yè)務(wù)也越來(lái)越繁雜，為了更好地簡(jiǎn)化辦公過(guò)程，提高辦公效率，加強(qiáng)構(gòu)建智能化的辦公平臺(tái)也是當(dāng)前辦公自動(dòng)化的重要發(fā)展方向。技術(shù)人員通過(guò)建立相關(guān)的服務(wù)平臺(tái)，來(lái)對(duì)辦公流程進(jìn)行完善，使得辦公效率大大地提升，辦公成本大大地降低，從而更好地保證辦公質(zhì)量。比如，針對(duì)于不同企業(yè)、不同的事業(yè)單位，都會(huì)有不同的辦公軟件，所以企事業(yè)在選擇辦公軟件的時(shí)候應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身企業(yè)辦公的實(shí)際情況來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)霓k公軟件，從而更好地實(shí)現(xiàn)辦公智能化。綜上所述，要加快實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，就要加強(qiáng)當(dāng)前的計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)的發(fā)展，加快信息傳遞、處理效率，進(jìn)而提高辦公效率，保證辦公質(zhì)量。為此，技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)的研究，加快技術(shù)的進(jìn)一步研發(fā)，更好地為辦公自動(dòng)化提供技術(shù)保障。

　　參考文獻(xiàn)

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優(yōu)秀論文范例10

　　摘要：隨著基建市場(chǎng)的升溫，建設(shè)工程爭(zhēng)端糾紛逐漸增多，其中工程造價(jià)問(wèn)題是重要矛盾，解決工程造價(jià)問(wèn)題成為處理糾紛的重要環(huán)節(jié)，隨之在終端法律爭(zhēng)議中出現(xiàn)了建設(shè)工程造價(jià)鑒定問(wèn)題。基本建設(shè)項(xiàng)目多樣性，既是過(guò)程產(chǎn)品、終端商品又是服務(wù)，開(kāi)發(fā)商及總包商把更多的營(yíng)造過(guò)程分散給多個(gè)分包商承擔(dān)的做法也成為了新的爭(zhēng)端原因，因建設(shè)工程本身的“人、財(cái)、物”以及地域基建市場(chǎng)具有復(fù)雜性，進(jìn)而導(dǎo)致了工程造價(jià)鑒定的復(fù)雜性。鑒定結(jié)果的正確性是保證公正的前提和基礎(chǔ)，為客觀公正合法地開(kāi)展工程造價(jià)鑒定工作，文章通過(guò)對(duì)建設(shè)工程造價(jià)鑒定中送檢證據(jù)進(jìn)行分類(lèi)、識(shí)別、分析，以期為建設(shè)工程造價(jià)鑒定應(yīng)用提供參考。

　　關(guān)鍵詞：工程造價(jià)；鑒定；證據(jù)應(yīng)用

　　工程造價(jià)鑒定是指行政司法機(jī)關(guān)（人民法院、仲裁委等）賦予鑒定入圍資格的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)接受委托，由機(jī)構(gòu)指定專(zhuān)業(yè)鑒定人，依據(jù)法律法規(guī)、當(dāng)事人訴請(qǐng)范圍或指定范圍及訴請(qǐng)證據(jù)，根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)指定工程涉及的工程造價(jià)進(jìn)行分析、研判，做出專(zhuān)業(yè)的造價(jià)鑒定意見(jiàn)，作為審判庭審理案件處理糾紛的一個(gè)重要參考證據(jù)。造價(jià)鑒定具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性及法律性，涉及的內(nèi)容廣泛而復(fù)雜。

　　1工程造價(jià)鑒定的特點(diǎn)

　　建筑工程具有較強(qiáng)不易察覺(jué)的特點(diǎn)。在工程處于投標(biāo)、在建工程、竣工完成、使用階段均存在開(kāi)展有工程造價(jià)鑒定現(xiàn)象，對(duì)鑒定人員的洞察力以及專(zhuān)業(yè)技能具有很高的要求。受控因素多，鑒定難度大。建筑工程的當(dāng)事人較多，涉及政府、發(fā)包方、承包方、分包方、勞務(wù)方、材料商、企業(yè)、個(gè)人等多方主體，營(yíng)造合同是建設(shè)工程合同，但又集成了承攬、買(mǎi)賣(mài)、技術(shù)、委托、運(yùn)輸、租賃、供用水電、借款等合同一些特點(diǎn)，事實(shí)調(diào)查較為繁雜；如果工程多層分包，甚至是違法轉(zhuǎn)包，則難度系數(shù)進(jìn)一步增大。建設(shè)工程從規(guī)劃設(shè)計(jì)到施工驗(yàn)收到營(yíng)運(yùn)，周期長(zhǎng)，建筑材料鏈條長(zhǎng)，過(guò)程復(fù)雜，鑒定涉及材料量大、內(nèi)容多、證據(jù)鏈龐雜，導(dǎo)致鑒定難度大。造價(jià)鑒定要求堅(jiān)持合法性、客觀性、獨(dú)立性、公正性原則，分析研判意見(jiàn)或結(jié)論既具主觀性特點(diǎn)，又有被動(dòng)性特點(diǎn)，是對(duì)當(dāng)事人舉證的應(yīng)用，其前提是建立在客觀、科學(xué)分析證據(jù)基礎(chǔ)上，以保證造價(jià)鑒定意見(jiàn)的公正性。

　　2造價(jià)鑒定中證據(jù)的應(yīng)用

　　2.1建設(shè)工程民事糾紛的證據(jù)

　　依照民訴法包含有八種當(dāng)事人舉證：當(dāng)事人陳述、書(shū)證、物證、視聽(tīng)資料、電子數(shù)據(jù)、證人證言、鑒定意見(jiàn)和勘驗(yàn)筆錄。在鑒定意見(jiàn)未出具前，目前國(guó)內(nèi)糾紛審理實(shí)踐當(dāng)中排列第一第二的當(dāng)事人陳述、書(shū)證在糾紛中屬于關(guān)鍵證據(jù)。

　　2.2對(duì)證據(jù)三性的基本識(shí)別

　　真實(shí)性、合法性雖由審判庭認(rèn)定，但鑒定人也應(yīng)從專(zhuān)業(yè)（不是法律）角度有一個(gè)基本常識(shí)判斷，比如存在陰陽(yáng)等多份合同或某個(gè)簽證變更單真假難辨情況，在審判庭未明示下，則鑒定機(jī)構(gòu)亦做出幾份合同下單列各自的造價(jià)或假定真假其造價(jià)多少，由法庭做出判斷，否則會(huì)犯“以鑒代審”錯(cuò)誤。鑒定人體現(xiàn)的專(zhuān)門(mén)技能、主要是在對(duì)工程證據(jù)鏈體現(xiàn)有關(guān)造價(jià)的關(guān)聯(lián)性、必然性把握上，不能將可疑、單個(gè)、偶然性爭(zhēng)議的證據(jù)作為認(rèn)定造價(jià)多少的唯一考量。

　　2.3搜集證據(jù)、對(duì)證據(jù)進(jìn)行分類(lèi)

　　2.3.1分類(lèi)排列證據(jù)

　　當(dāng)事人陳述：包含起訴狀、答辯狀、陳詞、單方工程結(jié)算書(shū)、問(wèn)話筆錄、庭審筆錄中的當(dāng)事人陳述等。書(shū)證：用地許可、規(guī)劃許可、施工許可證、備案竣工驗(yàn)收證明、規(guī)劃驗(yàn)收證明、消防驗(yàn)收證明等；方案圖、初步設(shè)計(jì)圖、施工圖、變更圖、甲供材范圍、甲指乙供品牌單、修復(fù)加固設(shè)計(jì)；招投標(biāo)文件、清標(biāo)記錄、中標(biāo)通知、合同、補(bǔ)充協(xié)議、施工組織設(shè)計(jì)、開(kāi)工令、變更通知、工程簽證、工程聯(lián)系單、會(huì)議紀(jì)要、分包協(xié)議、材料樣板、票據(jù)、月或節(jié)點(diǎn)進(jìn)度款批復(fù)報(bào)告、索賠報(bào)告、報(bào)價(jià)單、詢價(jià)單、信息價(jià)、中期結(jié)算報(bào)告、竣工圖、竣工資料、隱蔽驗(yàn)收記錄、竣工驗(yàn)收證明、驗(yàn)方單、審價(jià)報(bào)告、財(cái)務(wù)報(bào)告、收付款證明票據(jù)、索賠報(bào)告、預(yù)結(jié)算書(shū)、工程資料來(lái)往簽收登記表；快遞單、簽收單、退場(chǎng)記錄、施工日記、氣象證明、監(jiān)理月報(bào)、監(jiān)理證明、租賃合同、進(jìn)貨單、供貨單、銀行進(jìn)賬單、律師函、工資表、社保記錄、行政部門(mén)文件；地勘報(bào)告、測(cè)繪報(bào)告、檢測(cè)報(bào)告、專(zhuān)項(xiàng)報(bào)告、財(cái)務(wù)報(bào)告、質(zhì)量安全評(píng)價(jià)等；經(jīng)公證的公證書(shū)、報(bào)警書(shū)面記錄、信訪記錄、調(diào)解書(shū)、檔案館查檔資料等；關(guān)聯(lián)的新聞報(bào)道、判決書(shū)、仲裁書(shū)。物證：現(xiàn)場(chǎng)的臨設(shè)、塔吊、架子、提升機(jī)、攪拌站、大門(mén)圍墻場(chǎng)地等，現(xiàn)場(chǎng)的材料、構(gòu)件、貨品、在建工程等；現(xiàn)場(chǎng)痕跡：塌方、水火等破壞構(gòu)件材料等痕跡。視聽(tīng)資料：照片、錄像、CAD或PDF設(shè)計(jì)等數(shù)據(jù)光盤(pán)、電話錄音磁帶等，區(qū)分為合法手段取得的和私下取得的資料。電子數(shù)據(jù)：郵件、傳真、電腦或U盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)內(nèi)文件、微信留言等。證人證言：建設(shè)工程專(zhuān)家的證人證言、利害方的證人證言、第三方知情人的證人證言。鑒定意見(jiàn)：含自行委托及審判庭委托的`鑒定意見(jiàn)�？彬�(yàn)筆錄：行政機(jī)關(guān)主持的勘驗(yàn)筆錄（含拍照、繪圖、文字記錄、檢驗(yàn)、測(cè)量記錄等），鑒定機(jī)構(gòu)在審判機(jī)構(gòu)授權(quán)情況下由當(dāng)事人參與的勘查筆錄。

　　2.3.2按時(shí)間、按基建產(chǎn)品形成規(guī)律的順序排列證據(jù)鏈

　　以造價(jià)分析為目的，就證據(jù)來(lái)源、證明對(duì)象、證明目的予以分析。來(lái)源及對(duì)象是手段、目的是比如多要價(jià)、少給價(jià)、不給價(jià)，就當(dāng)事人的攻守證據(jù)鏈，鑒定應(yīng)從專(zhuān)業(yè)造價(jià)角度深入客觀科學(xué)的研判證據(jù)，對(duì)當(dāng)事人的“在商言商”方法、手段、目的有清晰高超的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用。因此、造價(jià)工程師鑒定人應(yīng)具備一定的證據(jù)應(yīng)用“專(zhuān)門(mén)”技能。

　　2.3.3區(qū)分直接和間接證據(jù)，原始和傳來(lái)證據(jù)，就造價(jià)關(guān)聯(lián)證據(jù)事實(shí)

　　如認(rèn)可的合同和圖紙，認(rèn)可的定價(jià)單、簽證單、變更單等為直接證據(jù)，而單方的工程通知單、報(bào)價(jià)或核價(jià)單則為間接證據(jù)。如施工過(guò)程中的監(jiān)理認(rèn)可營(yíng)造資料為原始證據(jù)，在庭審中的監(jiān)理證明則是傳來(lái)證據(jù)。

　　2.4證據(jù)關(guān)聯(lián)性的應(yīng)用

　　當(dāng)事人陳述：如起訴中的陳述請(qǐng)求支付多少工程款或答辯多少工程款，此為當(dāng)事人的綱領(lǐng)，其相應(yīng)的證據(jù)鏈應(yīng)有關(guān)聯(lián)的證據(jù)；比如單方結(jié)算書(shū),如當(dāng)事人約定，發(fā)包人收到竣工結(jié)算文件后，在約定期限內(nèi)不予答復(fù)，視為認(rèn)可竣工結(jié)算文件的按照約定處理，否則是待定可疑造價(jià)事實(shí)。比如總價(jià)包干、只要是已驗(yàn)收合格則該總價(jià)的內(nèi)容包干不再另自行計(jì)價(jià)，該結(jié)算價(jià)不管多了少了應(yīng)直接引用，不得再行鑒定；如庭審中的共性內(nèi)容、鑒定必須直接采納作為計(jì)價(jià)依據(jù)，對(duì)爭(zhēng)議大的細(xì)節(jié)陳述應(yīng)結(jié)合整體書(shū)證、物證、勘驗(yàn)等其他證據(jù)做出合理客觀分析，并單列有關(guān)事實(shí)下的造價(jià)。書(shū)證：作為鑒定中主要分析研判的證據(jù)鏈，正確區(qū)分客觀事實(shí)、法律事實(shí)證據(jù)，如合同約定采用某期信息價(jià)、不管其中某項(xiàng)材料價(jià)實(shí)際高或者低,除非當(dāng)事人有達(dá)成另外合意，鑒定不得另作主張，鑒定需遵循“從約”規(guī)則、即遵守當(dāng)事人的“法律事實(shí)”合同約定。如竣工圖、有時(shí)存在某未做分項(xiàng)工程或變化了的分項(xiàng)工程在竣工圖上顯示有做，雖合同約定按竣工圖結(jié)算，但關(guān)聯(lián)的聯(lián)系單、隱蔽驗(yàn)收記錄等多個(gè)證據(jù)顯示某項(xiàng)子工程確實(shí)未做或變化，則應(yīng)遵循客觀事實(shí)原則、就存在瑕疵的竣工圖中分項(xiàng)工程按相應(yīng)的其他證據(jù)進(jìn)行調(diào)整造價(jià)。如已有關(guān)聯(lián)的生效文書(shū)就某項(xiàng)細(xì)節(jié)工程做出判決，鑒定應(yīng)優(yōu)先考慮該細(xì)節(jié)工程材料有關(guān)判決證據(jù)優(yōu)先于其他證據(jù)中的關(guān)聯(lián)該細(xì)節(jié)工程證據(jù)。方案圖、施工圖、竣工圖均是靜態(tài)的證據(jù)，變更單、聯(lián)系單、簽證單則是動(dòng)態(tài)的證據(jù)，通常一般是該類(lèi)動(dòng)態(tài)證據(jù)優(yōu)先于靜態(tài)證據(jù)、但不排除竣工圖優(yōu)先于變更單或施工圖，鑒定須有整體把控能力，分析手段應(yīng)體現(xiàn)追求真實(shí)客觀的證據(jù)并應(yīng)用。如合同約定某措施費(fèi)按實(shí)際建筑面積計(jì)價(jià)，當(dāng)中備案規(guī)劃驗(yàn)收面積少些、按建筑面積規(guī)范計(jì)算多些，則應(yīng)按申請(qǐng)人竣工時(shí)狀態(tài)的建筑面積規(guī)范計(jì)算,不能僅拘泥于備案書(shū)證大于實(shí)際圖紙書(shū)證。如申請(qǐng)人主張某項(xiàng)細(xì)節(jié)專(zhuān)項(xiàng)分包實(shí)際由總包做了需增加造價(jià)、但由于自身舉證不夠、可通過(guò)被申請(qǐng)人的駁斥或反證中或有關(guān)分包材料查詢?cè)摷?xì)節(jié)專(zhuān)項(xiàng)材料，如被申請(qǐng)人承認(rèn)對(duì)自己不利的事實(shí)，則一般應(yīng)予以認(rèn)定申請(qǐng)人的該細(xì)節(jié)造價(jià)事實(shí)。如當(dāng)事人采用住建部和國(guó)家工商總局頒布的《建設(shè)工程施工合同》（示范文本）訂立合約，則通用條款可視為工程慣例，就沒(méi)有約定的事實(shí)通用條款相當(dāng)于“眾所周知”的事實(shí)約定。書(shū)證的應(yīng)用一定程度體現(xiàn)了造價(jià)鑒定人員在營(yíng)造技術(shù)、證據(jù)使用、造價(jià)分類(lèi)、工料計(jì)算、民商事合同等法律法規(guī)應(yīng)用等“專(zhuān)門(mén)”技能。物證：對(duì)立雙方、鑒定方或法庭參與人的查勘物證內(nèi)容，通常一般大于當(dāng)事人的書(shū)證、陳述等證據(jù)的關(guān)聯(lián)事實(shí)。電子數(shù)據(jù)、視聽(tīng)資料：就經(jīng)公證的生效公正書(shū)當(dāng)中的反映事實(shí)一般優(yōu)先于陳述、書(shū)證，就當(dāng)事雙方認(rèn)可的比如工程語(yǔ)言如“CAD”圖紙?jiān)O(shè)計(jì)內(nèi)容可以直接應(yīng)用,否則是紙版圖紙書(shū)證大于該視聽(tīng)資料。證人證言：利害關(guān)系人所陳述的事實(shí)一般是可疑事實(shí)，如是申請(qǐng)人的關(guān)系利害方陳述的對(duì)己方不利事實(shí)、向?qū)Ψ秸J(rèn)可，則直接應(yīng)用該事實(shí)證據(jù)。鑒定意見(jiàn)：在質(zhì)量問(wèn)題與造價(jià)多少問(wèn)題捆綁糾紛中，審判庭委托的經(jīng)過(guò)質(zhì)證的質(zhì)檢報(bào)告優(yōu)先于自行舉證的專(zhuān)業(yè)檢測(cè)報(bào)告，造價(jià)鑒定應(yīng)有先質(zhì)量、后造價(jià)的思路，按合同應(yīng)是質(zhì)量合格才算錢(qián)、不合格不算錢(qián)，應(yīng)審理需要計(jì)算返修合格的造價(jià)。在質(zhì)證階段、鑒定人有就造價(jià)專(zhuān)門(mén)問(wèn)題給予解答的出庭義務(wù)。勘驗(yàn)筆錄：行政部門(mén)主持的勘驗(yàn)記錄事實(shí)優(yōu)先于有關(guān)陳述、書(shū)證等證明事實(shí)，鑒定直接應(yīng)用。如受托造價(jià)鑒定查勘中，應(yīng)合規(guī)的做好筆錄，對(duì)“看、聽(tīng)、問(wèn)、答、測(cè)、錄拍”事實(shí)做好筆錄，對(duì)于看到的事實(shí)、提到的問(wèn)題、回答的事實(shí)、聽(tīng)取的意見(jiàn)、測(cè)量繪制的現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)容尺寸、錄像拍到的照片做好記錄備存。鑒定人應(yīng)充分使用審判庭已有的質(zhì)證問(wèn)話記錄，僅該記錄還不夠，造價(jià)鑒定應(yīng)用的手段包含分清主次、單一、并列、交叉、孤立等證據(jù)，就各個(gè)證據(jù)鏈條體現(xiàn)的造價(jià)關(guān)系探究出體現(xiàn)當(dāng)事人真實(shí)意思、必然性的造價(jià)證據(jù)，求同存異，固化共性、佐證個(gè)性，分類(lèi)關(guān)聯(lián)出正方、辯方或反方的書(shū)證、陳述、物證、勘驗(yàn)筆錄等材料，目的是從證明公平合理造價(jià)角度排列出無(wú)爭(zhēng)議證據(jù)，單列出存爭(zhēng)議證據(jù)，以期為公正造價(jià)鑒定意見(jiàn)的出具建立客觀科學(xué)的基礎(chǔ)。

　　3結(jié)語(yǔ)

　　造價(jià)鑒定作為當(dāng)事人的關(guān)鍵證據(jù)，在建設(shè)工程施工合同終端糾紛案件中起著較大重要作用，造價(jià)鑒定機(jī)構(gòu)人員應(yīng)科學(xué)、客觀、獨(dú)立、公平的專(zhuān)業(yè)識(shí)別、分類(lèi)直至其為客觀科學(xué)的應(yīng)用證據(jù)。

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優(yōu)秀論文范例11

　　一、“解剖背譜法”在高校鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用探析

　　1、樂(lè)譜識(shí)讀。正確的識(shí)讀樂(lè)譜是鋼琴藝術(shù)學(xué)習(xí)中的重要基礎(chǔ)。鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生必須先對(duì)樂(lè)譜的音符、樂(lè)譜符號(hào)及休止符等各種不同的符號(hào)信息進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的審閱，然后再進(jìn)行分析與具體視奏。這一部分的學(xué)習(xí)只是視覺(jué)上的記憶，但是作品樂(lè)譜中每一段落的分布、基本結(jié)構(gòu)、細(xì)節(jié)等都會(huì)在讀譜的過(guò)程中印入學(xué)生的大腦中。因此，讀譜的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教學(xué)者要善于引導(dǎo)學(xué)生分析作品的內(nèi)在規(guī)律與邏輯聯(lián)系，讓學(xué)生運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)樂(lè)譜有更深刻的記憶。

　　2、樂(lè)譜分析。“解剖背譜法”屬于記憶方法中的理解記憶方法，學(xué)生在鋼琴藝術(shù)的學(xué)習(xí)中，他們對(duì)于作品的理解記憶程度與其思維活動(dòng)是緊密相關(guān)的。而“解剖背譜法”的運(yùn)用就是建立在理解作品上的。鋼琴藝術(shù)是一門(mén)非常復(fù)雜的藝術(shù)，對(duì)于鋼琴?gòu)椬嗾叨�言，鋼琴的彈奏是一種靈活且變化萬(wàn)千的心智活動(dòng)。其學(xué)習(xí)過(guò)程需要彈奏者長(zhǎng)期對(duì)手指進(jìn)行磨練，彈奏者的思維能力在此過(guò)程中也會(huì)得到很好的鍛煉。而在鋼琴?gòu)椬嘀�，彈奏者思想能力水平的高低影響著彈奏者的彈奏水平，因此，養(yǎng)成分析作品的良好習(xí)慣對(duì)于彈奏者而言是取得良好彈奏效果的重要保障。

　　3、作品回想�！敖馄时匙V法”中的作品回想也就是冥想，是學(xué)習(xí)者在無(wú)琴無(wú)譜的狀態(tài)下進(jìn)行的一種練習(xí)。這種聯(lián)系方法要求學(xué)生首先要深刻的了解彈奏作品，并且能夠較為熟練的掌握樂(lè)譜。作品回想的聯(lián)系一般分為幾個(gè)步驟：首先，學(xué)生需要看著樂(lè)譜在鋼琴上進(jìn)行彈奏練習(xí)；其次，以牢記樂(lè)譜為前提條件，扔掉樂(lè)譜在鋼琴上進(jìn)行彈奏練習(xí)；再者，拋開(kāi)鋼琴看著樂(lè)譜進(jìn)行彈奏練習(xí)；最后，將樂(lè)譜和鋼琴都丟開(kāi)，進(jìn)入無(wú)琴無(wú)譜的練習(xí)。其中第三步和第四步的聯(lián)系最能讓彈奏者的思維能力得到鍛煉，也是最為困難的階段，這需要鋼琴?gòu)椬嗾邔?duì)作品有深入的理解和深刻的記憶。

　　二、“解剖背譜法”在高校鋼琴教學(xué)中的具體應(yīng)用

　　1、“解剖背譜法”與傳統(tǒng)的背譜方法進(jìn)行科學(xué)合理地結(jié)合

　　教師在鋼琴教育教學(xué)中首先要從意識(shí)上重視“解剖背譜法”在教學(xué)中的運(yùn)用。關(guān)注學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品樂(lè)譜的識(shí)讀，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的音樂(lè)作品樂(lè)譜的背譜方法，并且在教學(xué)中將“解剖背譜法”與傳統(tǒng)背譜方法中的科學(xué)有效部分進(jìn)行結(jié)合。注重培養(yǎng)與提高學(xué)生的視奏能力，促進(jìn)教學(xué)效果的提高。此外，也不能因?yàn)樘�注重背譜練習(xí)而忽視看譜學(xué)習(xí)，二者要科學(xué)結(jié)合，交叉聯(lián)系，以此提高練習(xí)者的理解能力與記憶能力。

　　2、背譜過(guò)程中了解學(xué)生的心理特征，進(jìn)行遞進(jìn)式教學(xué)

　　學(xué)生對(duì)于“解剖背譜法”的掌握和靈活運(yùn)用是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的'學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過(guò)程，因此，高校鋼琴教學(xué)中，教師要按部就班逐步進(jìn)行，不可一味的求速度、求結(jié)果而忽略訓(xùn)練過(guò)程�！敖馄时匙V法”的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練大致要經(jīng)過(guò)四個(gè)階段，也就是感知階段、理解階段、積累階段與運(yùn)用階段。教師要善于根據(jù)在學(xué)生讀譜階段中產(chǎn)生的不同的心理特點(diǎn)采取由淺入深的教學(xué)方法，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。

　　3、掌握學(xué)生的記憶規(guī)律并“因材施教”，進(jìn)行合理運(yùn)用

　　“解剖背譜法”在高校鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用，教學(xué)者要對(duì)學(xué)生的記憶特點(diǎn)進(jìn)行了解和掌握，針對(duì)不同學(xué)生的心理特征將形象記憶與邏輯記憶方法有效的結(jié)合在一起，加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)訓(xùn)練，以提高學(xué)生的心理素質(zhì)及心理適應(yīng)能力。此外，加強(qiáng)學(xué)生注意力集中方面的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的記憶力培養(yǎng)，穩(wěn)定其音樂(lè)情緒，讓學(xué)生在進(jìn)行音樂(lè)作品分析時(shí)能夠做到冷靜細(xì)致的好習(xí)慣。使得學(xué)生在進(jìn)行鋼琴?gòu)椬嗟倪^(guò)程中做到心無(wú)旁騖、不驕不躁，不免不良的情緒或者心理因素出現(xiàn)記憶斷片的問(wèn)題。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　綜上所述，作為鋼琴藝術(shù)學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容，音樂(lè)作品的樂(lè)譜背誦對(duì)學(xué)生有著重要的作用，而背譜方法則對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生著直接的影響。因此，科學(xué)的、正確的背譜方法在鋼琴藝術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用是十分重要的�！敖馄时匙V法”的運(yùn)用，一方面引導(dǎo)鋼琴學(xué)習(xí)者有效的進(jìn)行樂(lè)譜背誦，另一方面也讓學(xué)生明白掌握合理有效的記憶方法，才能提高學(xué)習(xí)效率，才能提升自己的音樂(lè)素養(yǎng)。

優(yōu)秀論文范例12

　　摘要：本文著重對(duì)馮官屯大橋的病害進(jìn)行詳細(xì)檢測(cè)及分析，根據(jù)結(jié)果提出針對(duì)性加固設(shè)計(jì)方案，并對(duì)加固前后結(jié)構(gòu)性能、狀況進(jìn)行了比較。

　　關(guān)鍵詞：橋梁病害檢測(cè)試驗(yàn)加固設(shè)計(jì)效益

　　馮官屯大橋位于104國(guó)道河北省滄州市境內(nèi)，橋梁全長(zhǎng)183.9米，橋?qū)挒閮?+2×0.5米人行道。橋梁上部構(gòu)造為13孔跨徑14.1米的鋼筋混凝土工字梁微彎板組合梁橋每孔5片主梁，中距1.60米，無(wú)橫隔梁，梁端設(shè)瀝青油毛氈支座，鋼筋混凝土擺柱式支座和弧形鋼板支座，橋梁下部為鉆孔灌注樁基礎(chǔ)，單排雙柱式橋墩，T形蓋梁墩臺(tái)。

　　該橋于1966年建成，設(shè)計(jì)荷載為汽—13，掛—60，通車(chē)運(yùn)營(yíng)30年來(lái)為當(dāng)?shù)氐膰?guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。但隨著交通量的日益增大，重型車(chē)過(guò)橋增多，橋梁適應(yīng)度明顯不足，技術(shù)狀況有所降低，至檢測(cè)加固前已限載限速通行。

　　為了徹底了解橋梁現(xiàn)有的病害及缺損狀況，確定橋梁現(xiàn)有承載能力，為橋梁的適應(yīng)度改善和維修加固提供確切的技術(shù)依據(jù)，滄州市交通局委托有關(guān)部門(mén)對(duì)馮官屯大橋進(jìn)行了全面的質(zhì)量檢測(cè)和承載力試驗(yàn)鑒定�，F(xiàn)將過(guò)程簡(jiǎn)述如下：

　　一、質(zhì)量檢測(cè)

　�。ㄒ唬�、現(xiàn)狀調(diào)查：

　　檢測(cè)人員通過(guò)目力借助物理量測(cè)工具對(duì)全橋上、下部構(gòu)造進(jìn)行了全面的表觀調(diào)查，結(jié)論如下：

　　1．橋面系及欄桿部分：橋面鋪裝損壞較嚴(yán)重，出現(xiàn)大量網(wǎng)裂、坑槽，縱縫，伸縮縫大都堵塞、凹陷或缺損，欄桿開(kāi)裂，混凝土剝落，露筋部位嚴(yán)重銹蝕，泄水管堵塞，橋面排水不暢。

　　2．工字梁微彎板：主梁跨中大部出現(xiàn)大量豎向裂縫，混凝土保護(hù)層剝落，受拉區(qū)主筋部分銹蝕。主梁端部出現(xiàn)斜裂縫，已發(fā)展到梁頂區(qū)域，部分少筋微彎板出現(xiàn)縱向裂縫，甚至斷裂。

　　3．支座、蓋梁橋墩：多數(shù)蓋梁有不同程度混凝土脹裂，鋼筋銹蝕，混凝土脫落現(xiàn)象，橋墩大都有脹裂現(xiàn)象，部分樁柱傾斜，油毛氈支座老化，已失去作用。

　　4．橋面縱向線形和橫坡：全橋跨中均有不同程度的下?lián)�，增加了行�?chē)的沖擊系數(shù)，測(cè)得橋面橫坡為0.3%，小于設(shè)計(jì)值1.5%。

　�。ǘ�）、詳細(xì)檢查：

　　為了對(duì)橋梁作出切合實(shí)際的科學(xué)評(píng)價(jià)，在對(duì)橋梁作了一般表觀檢查后，又選取有代表性的12#孔進(jìn)行詳細(xì)檢查，檢查項(xiàng)目包括：

　　1．裂縫詳細(xì)檢查：

　　2．混凝土碳化深度檢查：平均碳化深度為L(zhǎng)=1.06cm。

　　3．混凝土強(qiáng)度檢查：利用超聲波測(cè)得平均聲速為3744.76m/s，說(shuō)明質(zhì)量較好。

　　4．混凝土保護(hù)層厚度及鋼筋分布：測(cè)得保護(hù)層平均厚度為2.675cm，不滿足《公路橋涵設(shè)計(jì)規(guī)范》中不小于3cm的要求。

　　5．氯離子含量測(cè)定。

　　6．鋼筋銹蝕檢測(cè)：根據(jù)主梁鋼筋暴露檢查與實(shí)測(cè)的電池電位確定為銹蝕。

　　7．結(jié)構(gòu)細(xì)部尺寸測(cè)量。

　�。ㄈ�）、病害分析：

　　1．豎向裂縫是因正截面強(qiáng)度不足引起，原設(shè)計(jì)荷載較低，實(shí)際運(yùn)營(yíng)荷載已超出此標(biāo)準(zhǔn)，承載能力不足。

　　2．斜裂縫產(chǎn)生是因斜截面強(qiáng)度不足造成，特別是支點(diǎn)至1/8L處截面尺寸偏小。

　　3．原設(shè)計(jì)有2道中橫梁，施工時(shí)并未實(shí)施，使得整體橫向剛度太小，主梁扭轉(zhuǎn)變形約束不足，橫向彎矩全部由少筋微彎板承擔(dān)。

　　4．油毛氈和鋼支座基本失效，主梁縱向位移受到約束，一方面加劇了支座處主梁局部承壓區(qū)的混凝土安全性，為斜裂縫的開(kāi)展提供了可能，另一方面上構(gòu)附加力傳遞到墩臺(tái)上，使樁柱受力加大且不合理，樁柱產(chǎn)生較大變形。

　　二、荷載試驗(yàn)

　　通過(guò)全面質(zhì)量檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，主梁普遍保護(hù)層偏小，梁內(nèi)主筋處于銹蝕狀態(tài)，主筋表面存在大量結(jié)構(gòu)受力裂縫，不少裂縫基本貫穿全腹梁高度，為查明這些裂縫對(duì)主梁承載力所造成的影響，鑒定橋梁正常使用的承載能力，為病害處理和加固方案提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和技術(shù)資料，檢測(cè)人員進(jìn)行了靜、動(dòng)載試驗(yàn)，以確定橋梁在汽—15，掛—80和汽—20，掛—100荷載作用下的承載性能和抗力效應(yīng)，清楚橋梁的自振特性及其動(dòng)力響應(yīng)。試驗(yàn)中選取具有普遍病害代表性的11#—12#墩間結(jié)構(gòu)作為對(duì)象。

　�。ㄒ唬�、靜力荷載試驗(yàn)：

　　試驗(yàn)內(nèi)容：

　　1．檢測(cè)主梁跨中正截面抗力效應(yīng)及主梁豎向剛度。

　　2．評(píng)定主梁梁端斜截面抗剪強(qiáng)度。

　　3．檢測(cè)橋墩抵抗最大垂直荷載能力。

　　試驗(yàn)荷載：

　　車(chē)型

　　重量(KN)

　　車(chē)號(hào)

　　A2

　　A4

　　A6

　　A9

　　三軸太脫拉

　　前軸

　　49.7

　　53.0

　　57.8

　　57.8

　　中軸

　　117.8

　　113.45

　　114.15

　　108.85

　　后軸

　　117.8

　　113.45

　　114.15

　　108.85

　　總重

　　117.8

　　279.9

　　286.1

　　276.5

　　加載工況：

　　1.跨中最大正彎矩偏載最不利位置。

　　2.跨中最大正彎矩對(duì)稱(chēng)布載最不利位置。

　　3.支點(diǎn)斜截面剪力偏載最不利位置。

　　4.支點(diǎn)斜截面剪力對(duì)稱(chēng)布載最不利位置。

　　5.橋墩最大垂直力偏載最不利位置。

　　6.橋墩最大垂直力對(duì)稱(chēng)布載最不利位置。

　　觀測(cè)項(xiàng)目：

　　1．主梁跨中截面下緣鋼筋應(yīng)力。

　　2．主梁跨中和支點(diǎn)變形以及橋墩沉降與蓋梁變形。

　　3．支點(diǎn)斜截面剪應(yīng)力。

　　4．控制截面裂縫受載擴(kuò)展情況。

　　試驗(yàn)結(jié)果及分析：

　　1．主梁跨中撓度：

　　工況

　　撓度值（mm）

　　1#

　　2#

　　3#

　　4#

　　5#

　　1

　　7.702

　　10.035

　　9.755

　　8.056

　　3.953

　　2

　　7.289

　　9.875

　　10.961

　　9.875

　　7.289

　　2．試驗(yàn)荷載下主梁橫向分布系數(shù)與理論計(jì)算值

　　工況

　　1#

　　2#

　　3#

　　4#

　　5#

　　1

　　實(shí)測(cè)

　　0.195

　　0.254

　　0.247

　　0.204

　　0.1000

　　理論值

　　0.4379

　　0.4765

　　0.5139

　　0.3880

　　0.1830

　　2

　　實(shí)測(cè)

　　0.165

　　0.224

　　0.249

　　0.216

　　0.149

　　理論值

　　0.3105

　　0.4332

　　0.5133

　　0.4332

　　0.3105

　　3．跨中各級(jí)荷載作用下主梁下緣混凝土應(yīng)變實(shí)測(cè)值(μ)

　　工況

　　1#梁

　　2#

　　3#

　　4#

　　5#

　　1

　　305.92

　　388.48

　　387.50

　　340.84

　　156.88

　　2

　　280.32

　　380.56

　　413.03

　　386.97

　　253.14

　　4.由實(shí)測(cè)混凝土應(yīng)變推求的主梁鋼筋應(yīng)力(MPa)

　　工況

　　1#梁

　　2#

　　3#

　　4#

　　5#

　　1

　　64.24

　　81.58

　　81.38

　　71.58

　　32.95

　　2

　　58.87

　　79.92

　　86.74

　　81.26

　　53.16

　　5.支點(diǎn)試驗(yàn)實(shí)測(cè)主梁梁端主拉應(yīng)力（kg/m2）

　　工況

　　2#

　　3#

　　3

　　計(jì)算

　　10.87

　　10.57

　　實(shí)測(cè)

　　9.82

　　6.58

　　4

　　計(jì)算

　　9.58

　　10.65

　　實(shí)測(cè)

　　8.52

　　9.72

　　6.橋墩及蓋梁變形表(mm)

　　工況

　　上游側(cè)墩

　　蓋梁

　　下游側(cè)墩

　　5

　　0.258

　　0.415

　　0.173

　　預(yù)加載

　　0.134

　　0.33

　　0.178

　　結(jié)論：

　　1．實(shí)測(cè)的跨中荷載分布系數(shù)與理論值不相符，試驗(yàn)時(shí)邊梁橫向分布系數(shù)略大于理論值，但較為接近，由于中、邊梁采用等強(qiáng)度設(shè)計(jì)，這種不符無(wú)影響。

　　2．主梁的裂縫均屬于活動(dòng)性結(jié)構(gòu)裂縫，在試驗(yàn)荷載作用下，主梁的應(yīng)變基本服從平截面假定，實(shí)測(cè)中性軸高度略低于理論計(jì)算值，說(shuō)明參與主梁受拉混凝土的高度已較小，在保證主梁設(shè)計(jì)總體安全度的情況下，主梁無(wú)超載潛力可挖。

　　3．試驗(yàn)荷載下，實(shí)測(cè)主梁應(yīng)力結(jié)構(gòu)校驗(yàn)系數(shù)和撓度校驗(yàn)系數(shù)在0.756~0.885和0.753~0.842之間，高于一般橋梁的0.55~0.60，此外主梁的開(kāi)裂雖滿足規(guī)范要求但跨中截面擴(kuò)展寬度較大，并伴隨有新的裂縫產(chǎn)生，殘余撓度介于10.21~17.86%，雖小于20%，但值較高。

　　4．在試驗(yàn)荷載作用下，主梁斜截面及橋墩沉降均可得到保證。

　�。ǘ�）、動(dòng)力荷載試驗(yàn)：

　　動(dòng)載試驗(yàn)實(shí)測(cè)一階豎向自振頻率為3.099HZ，滿足鋼筋混凝土簡(jiǎn)支梁橋不小于3.099HZ的要求，實(shí)測(cè)阻尼比較大為0.865%，高于混凝土結(jié)構(gòu)無(wú)裂縫界限0.5%，實(shí)測(cè)橋跨結(jié)構(gòu)沖擊系數(shù)為1+μ=1.235，接近理論計(jì)算值1.23475，由此表明：橋跨結(jié)構(gòu)動(dòng)力性能一般。

　　三、承載力驗(yàn)算

　　馮官屯大橋位于104國(guó)道上，是進(jìn)出京津的主要通道，交通量大，重車(chē)多，原橋設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)低，適應(yīng)度明顯不足，因此有必要對(duì)大橋主要承重結(jié)構(gòu)通行汽—20，掛—100的可行性進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)算。

　　驗(yàn)算內(nèi)容包括：主梁正截面強(qiáng)度，支點(diǎn)斜截面抗剪強(qiáng)度，主梁剛度及裂縫寬度，蓋梁正截面強(qiáng)度，樁基垂直承載力分析以及支座驗(yàn)算：

　　通過(guò)承載驗(yàn)算，結(jié)論如下：

　　1．馮官屯大橋工字梁微彎板組合梁主要承重構(gòu)件控制截面的強(qiáng)度、剛度、裂縫寬度以及樁基承載力都能滿足汽—15，掛—80的荷載要求，但其支點(diǎn)截面尺寸不能滿足抗剪要求，跨中截面不能滿足汽—15掛—80荷載要求，應(yīng)增加配筋。

　　2．主梁支點(diǎn)截面的抗剪強(qiáng)度，蓋梁的正截面強(qiáng)度和主梁的剛度，裂縫寬度均能滿足汽—20，掛—100的荷載要求。

　　3．鋼筋混凝土擺柱式支座，除擺柱正截面強(qiáng)度不能滿足掛—80荷載要求外，其它各項(xiàng)驗(yàn)算指標(biāo)均能滿足汽—15，掛—80荷載要求。

　　4．弧形鋼板支座各項(xiàng)驗(yàn)算指標(biāo)均能滿足汽—15，掛—80荷載要求。

　　四、加固設(shè)計(jì)

　　根據(jù)上述試驗(yàn)結(jié)論及病害分析，又考慮到舊橋東側(cè)為一新建梁橋，兩橋之間的結(jié)合問(wèn)題，具體加固措施為：

　　1．拆除舊橋梁端部懸臂板，新舊橋間增設(shè)一道寬主梁至新橋邊緣，下部增加一根樁，新舊橋之間僅留施工縫；加大端主梁尺寸，并增設(shè)一道中橫梁，以增大整體橫向剛度，改善荷載橫向分布，使邊主梁承擔(dān)較大荷載，從而對(duì)內(nèi)主梁起卸載作用，以滿足汽—20級(jí)正截面強(qiáng)度需要。

　　2．增大梁端截面尺寸，以滿足斜截面強(qiáng)度對(duì)截面尺寸的要求，提高斜截面抗剪強(qiáng)度。

　　3．內(nèi)主梁受力鋼筋除銹，加補(bǔ)新保護(hù)層。

　　4．更換破損的.少筋微彎板。

　　5．全部更換油毛氈支座為板式橡膠支座，并對(duì)鋼支座進(jìn)行改造，以消除溫度等因素引起的附加內(nèi)力，同時(shí)使主梁縱向變形不受約束，減輕下部結(jié)構(gòu)的負(fù)擔(dān)，改善主梁局部受力性能。

　　6．樁柱變形過(guò)大處增設(shè)橫向聯(lián)系承臺(tái)，既可限制樁柱水平位移，又可限制豎向位移，使病害樁共同受力。

　　7．由于加固后上部恒載增加，蓋梁端部負(fù)彎矩增加，可采取局部加強(qiáng)措施。

　　8．橋面系及其它部位改造。

　　五、效益分析：

　　馮官屯大橋改造加固工程于1998年8月動(dòng)工,經(jīng)過(guò)二個(gè)月緊張施工,與同年10月竣工,運(yùn)營(yíng)三年來(lái),各方面反映良好,達(dá)到了預(yù)期目的。

　　該加固工程的特點(diǎn)是：一、在適當(dāng)增加原有橋跨結(jié)構(gòu)恒載的前提下充分發(fā)揮了原橋跨結(jié)構(gòu)的內(nèi)在潛力，提高了荷載等級(jí)和橋梁適應(yīng)度。二、新舊橋并聯(lián)成一體后，改變了原來(lái)“橋?qū)捖氛�”的狀況，從根本上改變了行車(chē)性能，增加了通行能力。三、通過(guò)對(duì)該橋的全面評(píng)定為今后的日常管理、定期養(yǎng)護(hù)及使用控制提供了可靠依據(jù)。四、該加固工程施工簡(jiǎn)捷、工期短、造價(jià)低，平均造價(jià)為6840元/延米，約為新建同類(lèi)橋梁投資的34%，具有良好的經(jīng)濟(jì)效益。五、該加固工程的成功實(shí)施為今后橋梁建設(shè)和橋梁養(yǎng)護(hù)探索了一條可行之路，其具有廣闊的發(fā)展前景。

優(yōu)秀論文范例13

　　1 實(shí)驗(yàn)課教學(xué)設(shè)計(jì)遇到的問(wèn)題

　　經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)課要上好并不容易，既不同于理論課，注重知識(shí)的講解和傳授，也不同于工科的實(shí)驗(yàn)課，在相對(duì)封閉的環(huán)境完成指定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。經(jīng)管類(lèi)經(jīng)營(yíng)模擬實(shí)驗(yàn)課需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生團(tuán)隊(duì)之間的互動(dòng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)橫向與縱向、多層次的三維互動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)整體企業(yè)戰(zhàn)略、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)、采購(gòu)、財(cái)務(wù)投資、團(tuán)隊(duì)溝通與管理、信息化管理等多個(gè)方面的綜合運(yùn)營(yíng)，感悟企業(yè)管理。通過(guò)這種積極有效的實(shí)驗(yàn)形式充分提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。要達(dá)到這樣的教學(xué)效果，不僅需要實(shí)驗(yàn)室環(huán)境建設(shè)，硬、軟件支持，供應(yīng)商協(xié)助，更需要教師對(duì)課程的精心教學(xué)設(shè)計(jì)和及時(shí)反思。電子沙盤(pán)經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)背景設(shè)定為3 - 6 人組成一家只擁有一定創(chuàng)始資金沒(méi)有任何設(shè)備的虛擬公司，團(tuán)隊(duì)扮演的管理層通過(guò)2 年共8 個(gè)季度的模擬經(jīng)營(yíng)，在WEB 的操作平臺(tái)上做出正確決策，使自身的企業(yè)不斷發(fā)展壯大。

　　1. 1 教學(xué)目標(biāo)設(shè)定易模糊

　　這門(mén)課程綜合性較強(qiáng)，融合各個(gè)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，在實(shí)際教學(xué)中，不同專(zhuān)業(yè)的教師對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)的理解程度不同，因而將自己認(rèn)為的重點(diǎn)作為教學(xué)目標(biāo)。比如，人力資源的教師注重經(jīng)營(yíng)之前的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、角色分工和技能培訓(xùn)，而忽略提前采購(gòu); 財(cái)會(huì)的教師注重對(duì)三大報(bào)表的詳解，并要求學(xué)生做預(yù)算和成本核算，市場(chǎng)分析僅看排名; 營(yíng)銷(xiāo)的老師強(qiáng)調(diào)渠道、定價(jià)、廣告和競(jìng)單，對(duì)于生產(chǎn)線和產(chǎn)能規(guī)劃一筆帶過(guò)。實(shí)施的差異源于教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)沒(méi)有很好地識(shí)別目標(biāo)。

　　1. 2 教學(xué)對(duì)象理解偏差

　　這門(mén)課程融合各個(gè)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，綜合性較強(qiáng)，適用于經(jīng)管類(lèi)各個(gè)專(zhuān)業(yè)，大二、大三、大四多個(gè)年級(jí)學(xué)生。各個(gè)年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)和期望不同，差異大，如果按照流程+ 點(diǎn)評(píng)方法授課，會(huì)讓低年級(jí)學(xué)生覺(jué)得太難，而高年級(jí)的學(xué)生覺(jué)得太容易。調(diào)查對(duì)比高低年級(jí)對(duì)自己評(píng)價(jià)，低年級(jí)學(xué)生更需要更平衡和綜合的認(rèn)知訓(xùn)練，而高年級(jí)學(xué)生，更關(guān)注個(gè)人對(duì)知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng)。對(duì)于知識(shí)的導(dǎo)入，有教師認(rèn)為，必須先講清知識(shí)點(diǎn)，才能開(kāi)始實(shí)驗(yàn); 也有教師認(rèn)為，只有在體驗(yàn)之后才能明白知識(shí)的含義。這都是源于學(xué)生學(xué)習(xí)特質(zhì)差異化特點(diǎn)，有學(xué)生習(xí)慣在開(kāi)課前鞏固一些專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，也有學(xué)生習(xí)慣在干中學(xué)，希望增加試玩時(shí)間，期間插入專(zhuān)業(yè)知識(shí)講解和思維拓展。

　　1. 3 教師扮演角色認(rèn)知不同

　　教師的角色定位不同，有兩種觀點(diǎn)，一種認(rèn)為教師應(yīng)該給予學(xué)生在規(guī)則、知識(shí)、決策、能力上給予及時(shí)指導(dǎo)，每個(gè)階段都要點(diǎn)評(píng)，不斷提升學(xué)生對(duì)經(jīng)營(yíng)的認(rèn)知; 另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，應(yīng)該觀棋不語(yǔ)真君子，看學(xué)生如何經(jīng)營(yíng)，讓其充分發(fā)揮其想象力，也讓其經(jīng)過(guò)迷糊- 思考- 決策- 失利- 反省過(guò)程，在失敗中學(xué)習(xí)。有趣的是，分別持兩種觀念的教師都能取得好的教學(xué)效果。持前一觀點(diǎn)的教師個(gè)人綜合業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，知識(shí)全面; 持后一觀點(diǎn)的教師觀察力強(qiáng)，善于總結(jié)，關(guān)鍵是教師，而不是觀點(diǎn)。在施教過(guò)程中，教師分別或同時(shí)扮演組織者、規(guī)則制定者、市場(chǎng)操控者、觀察者、教練。因此，教師應(yīng)該扮演什么角色，應(yīng)該按照劇本( 實(shí)驗(yàn)大綱) 要求，而不是按教學(xué)觀點(diǎn)決定。

　　2 電子沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　為了有效控制其開(kāi)發(fā)過(guò)程，可以借助系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行流程管理，在此過(guò)程中有效濃縮教師的精準(zhǔn)性、關(guān)注和實(shí)踐性知識(shí)。在此步驟指引下，設(shè)計(jì)了電子沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案。學(xué)情分析是對(duì)學(xué)生已經(jīng)習(xí)得的情況進(jìn)行分析，分年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、學(xué)習(xí)訴求、情緒四個(gè)方面。比如，大一大二學(xué)生情緒高漲但知識(shí)不足，應(yīng)該更注重認(rèn)知和流程引導(dǎo)，需要輔助增加先驗(yàn)知識(shí)、直觀案例導(dǎo)入;大三大四的學(xué)生，有知識(shí)卻不會(huì)用，應(yīng)該充分激活他們，給學(xué)生更多發(fā)揮空間; 學(xué)生做得好，要不吝鼓勵(lì); 學(xué)生犯錯(cuò)，要耐心地追問(wèn)，通過(guò)一層層問(wèn)題分解引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題; 只指引方向不提供答案，鍛煉學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的'能力。

　　針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生，準(zhǔn)備不同的問(wèn)題，比如: 工商管理學(xué)生可以重點(diǎn)思考如何制定戰(zhàn)略? 如何戰(zhàn)略分析? 從而做到知己知彼。運(yùn)作與物流方向的學(xué)生可以重點(diǎn)思考: 如何保證生產(chǎn)所需的物料供應(yīng)? 如何降低采購(gòu)成本? 會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生重點(diǎn)思考: 如何計(jì)算企業(yè)發(fā)展所需的資金? 制訂現(xiàn)金流量計(jì)劃? 如何分析企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況? 人力資源管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生重點(diǎn)思考: 企業(yè)經(jīng)營(yíng)需要設(shè)置哪些職位? 每一個(gè)職位的任務(wù)是什么? 如何評(píng)價(jià)績(jī)效? 激勵(lì)員工?教學(xué)定位是指目前的班級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)是什么?從而對(duì)應(yīng)制定相應(yīng)的教學(xué)策略和可調(diào)整的方案。大一注重經(jīng)營(yíng)認(rèn)知和非智力因素培養(yǎng)，大二大三是加固知識(shí)和綜合應(yīng)用，大四偏重綜合應(yīng)用或技能訓(xùn)練。將流程、知識(shí)、案例和工具分類(lèi)打包，根據(jù)學(xué)生情況，定位調(diào)用。教學(xué)實(shí)施時(shí)要兩手抓、兩眼盯，一手抓模擬經(jīng)營(yíng)的進(jìn)度，一手抓學(xué)生的參與進(jìn)度，一眼盯學(xué)生行為表現(xiàn)，一眼盯經(jīng)營(yíng)績(jī)效結(jié)果，并及時(shí)將觀察到的結(jié)果記錄在預(yù)制表格中，每個(gè)單元結(jié)束前要調(diào)整指導(dǎo)的對(duì)象和策略。每一次課都做問(wèn)卷反饋，既檢查學(xué)生情況也發(fā)現(xiàn)未知需求。比如: 在對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)大三46 人進(jìn)行了課后調(diào)查，發(fā)現(xiàn): 85% 的學(xué)生對(duì)本課程是滿意的; 喜歡實(shí)訓(xùn)課的比例是91. 5%; 課程遇到的最大困難是決策( 46. 8%) ; 85%的人認(rèn)為自己組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要加強(qiáng)，教師發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)游戲有利于活躍氣氛，但對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)還不足。參加沙盤(pán)試玩培訓(xùn)，可以站在學(xué)生的角度體驗(yàn)課程，提出更符合學(xué)生學(xué)習(xí)特性的施教方案; 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，可以學(xué)習(xí)其他學(xué)科教師對(duì)沙盤(pán)的見(jiàn)解，克服專(zhuān)業(yè)隧道思維; 撰寫(xiě)教學(xué)日歷和教改論文，可以從更高的層次認(rèn)識(shí)經(jīng)管實(shí)驗(yàn)課的特征和設(shè)計(jì)方法。

　　3 電子沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐反思

　　3. 1 實(shí)施目標(biāo)管理

　　目標(biāo)管理有兩層含義，一層是教師要管理的教學(xué)目標(biāo)，圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中不斷調(diào)整、修正、監(jiān)控、反饋、修改實(shí)施步驟，達(dá)到最后效果。第二層含義是引導(dǎo)學(xué)生管理自己的目標(biāo)，學(xué)生從一開(kāi)始就明確小組的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、每個(gè)人的角色目標(biāo)、最后提交報(bào)告的考核目標(biāo)。明確清晰的目標(biāo)，能極大激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性和參與積極性，他們能及時(shí)記錄數(shù)據(jù)不發(fā)生錯(cuò)漏，能想出奇妙的策略又不偏離主體，能獨(dú)當(dāng)一面也可集體行動(dòng)，關(guān)鍵就是掌握了目標(biāo)管理的方法。

　　3. 2 及時(shí)給予工具性的指導(dǎo)

　　實(shí)驗(yàn)課重在學(xué)生主動(dòng)思考和操作，但適時(shí)給予一些工具性的指導(dǎo)，有助于提升學(xué)生的思考水平和決策質(zhì)量。如介紹量本利法核算固定資產(chǎn)的保本點(diǎn)，提供現(xiàn)金流量速算表縮短決策時(shí)間，制作廣告投入產(chǎn)出比表格。輔助決策工具，好用實(shí)用，讓學(xué)生體會(huì)到要不斷優(yōu)化工作流程，提高決策效率。

　　3. 3 關(guān)注到課上的每一位學(xué)生

　　實(shí)驗(yàn)課作為一門(mén)綜合性課程，不僅能提高學(xué)生的決策技能，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自身能力和個(gè)性的識(shí)別和開(kāi)發(fā)，還能增進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的溝通與合作，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。尤其學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的互動(dòng)，能擦出很多火花，發(fā)現(xiàn)很多實(shí)踐型人才，很多理論課上不起眼的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上表現(xiàn)卻非常突出。專(zhuān)注于提高每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的能力，特別鍛煉教師的育人功底。

　　3. 4 教師要做足準(zhǔn)備

　　沙盤(pán)課涉及內(nèi)容全面，學(xué)生會(huì)提很多問(wèn)題，這將挑戰(zhàn)教師的學(xué)識(shí)和應(yīng)變能力。如果教師不具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就一定要做足準(zhǔn)備，儲(chǔ)備好戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)分析、財(cái)務(wù)報(bào)表、資本結(jié)構(gòu)、產(chǎn)能管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的知識(shí); 儲(chǔ)備好能解釋典型經(jīng)營(yíng)誤區(qū)的案例，在必要時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，有助于增進(jìn)學(xué)生對(duì)理論和實(shí)踐的理解; 梳理好經(jīng)營(yíng)規(guī)則，整理成文檔，應(yīng)對(duì)學(xué)生眾多千奇百怪的規(guī)則推論，及時(shí)修正規(guī)則漏洞。

　　4 結(jié)語(yǔ)

　　電子沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)課程充分體現(xiàn)了體驗(yàn)式教學(xué)法的精髓，學(xué)生成為對(duì)抗游戲中的演員，教師變成幕后的導(dǎo)演，學(xué)生在教師似有還無(wú)的引導(dǎo)下開(kāi)展團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，在模擬對(duì)抗中鍛煉實(shí)踐應(yīng)用能力、邏輯思維能力、判斷和分析能力。由于經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)的創(chuàng)新必須在目標(biāo)、內(nèi)容、方法上全面體現(xiàn)，要取得好的教學(xué)效果，要在教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中充分考慮實(shí)驗(yàn)課特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)和教師特點(diǎn)，并以學(xué)生為中心，將三者需求結(jié)合起來(lái)，緊盯教學(xué)目標(biāo)，利用系統(tǒng)化的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，多種彈性組合，籌劃課程組織策略，實(shí)施教學(xué)，并在課后取得學(xué)生反饋，教師通過(guò)不斷反思，螺旋式提升實(shí)踐教學(xué)水平。

優(yōu)秀論文范例14

　　一、初中生物課實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性

　　1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　在初次接觸生物學(xué)時(shí)，學(xué)生接受知識(shí)的能力很差，往往學(xué)習(xí)的很認(rèn)真但是學(xué)習(xí)成績(jī)上不去。通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解更多的生物知識(shí)，學(xué)生在自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中對(duì)生物充滿了興趣，擁有了學(xué)習(xí)生物的興趣，學(xué)生主動(dòng)的參與到初中生物的學(xué)習(xí)中，主動(dòng)思考在生物學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。學(xué)生不在是被動(dòng)的接受教師灌輸?shù)闹�識(shí)，而是將學(xué)習(xí)作為一種樂(lè)趣，積極主動(dòng)的探索學(xué)習(xí)中的難題。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的.動(dòng)手能力

　　初中生的學(xué)習(xí)基本上都是理解背誦為主，學(xué)生每天都是在教室中聽(tīng)教師講解知識(shí)，很少有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，因此，初中生物的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是至關(guān)重要的，既可以緩解學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)的壓力，也可以體會(huì)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。教師在進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)時(shí)首先要鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，敢于質(zhì)疑，敢于改變。初中生物的知識(shí)都是來(lái)源于生活中，學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)密切注意生活中的相似處，將自己學(xué)到的生物知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。

　　二、初中生物課實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改善

　　首先，初中生物課教師對(duì)于實(shí)驗(yàn)要有正確的認(rèn)識(shí)，只有教師正確對(duì)待實(shí)驗(yàn)的重要性，才能夠?yàn)閷W(xué)生提供最好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教師對(duì)學(xué)生講解知識(shí)不只是為了在中考中有個(gè)好的表現(xiàn)，更多的是為了讓學(xué)生擁有更多的知識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，初中生物教師為學(xué)生提供更多實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，將更多的試驗(yàn)時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生自己動(dòng)手、自己探索、自己思考，這樣才能夠使學(xué)生擁有更好地動(dòng)手能力。其次，初中生物教師在為學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，要提供更多探究性的實(shí)驗(yàn)，在學(xué)生不知道實(shí)驗(yàn)的結(jié)果會(huì)如何的情況下，讓學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程更加有興趣。教師在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只起到指導(dǎo)的作用，當(dāng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有疑問(wèn)，教師進(jìn)行解惑，而不是幫助學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)。探究性的實(shí)驗(yàn)使學(xué)生的求知欲更加強(qiáng)烈，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中更加積極主動(dòng)的動(dòng)手操作和思考，讓學(xué)生掌握到更多的生物知識(shí)。最后，教師要鼓勵(lì)學(xué)生全部參與到實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于不敢動(dòng)手的學(xué)生要及時(shí)的引導(dǎo)，不能夠在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使學(xué)生失去信心，所有的學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)都是一樣的，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中找回信心、找到興趣，對(duì)于初中生物的學(xué)習(xí)有重要的作用。學(xué)生對(duì)生物的興趣越高，在課堂學(xué)習(xí)中更能夠集中注意力聽(tīng)講；學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中學(xué)會(huì)主動(dòng)的思考，在課堂學(xué)習(xí)中更能夠?qū)W會(huì)理解背誦生物知識(shí)，不再是死記硬背，有利于學(xué)生更好的掌握生物知識(shí)。

　　三、結(jié)束語(yǔ)

　　初中生物的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物學(xué)習(xí)重要的環(huán)節(jié)，初中生不僅要掌握足夠的知識(shí)，對(duì)于動(dòng)手操作能力、觀察能力、思考能力都有一定的要求，所以初中生物教師在教學(xué)過(guò)程中要重視對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生擁有一定知識(shí)的同時(shí)還能夠獨(dú)立的思考和探究，保證學(xué)生的生物學(xué)習(xí)越來(lái)越優(yōu)秀。

優(yōu)秀論文范例15

　　為做好即將進(jìn)行的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一批試點(diǎn)工作，我區(qū)在“**”賓館召開(kāi)區(qū)委中心組（擴(kuò)大）會(huì)議，圍繞深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)這一主題，展開(kāi)學(xué)習(xí)、討論，大家結(jié)合實(shí)際各抒已見(jiàn)、暢所欲言。通過(guò)二天來(lái)的學(xué)習(xí)和討論，特別是聽(tīng)了熊書(shū)記的會(huì)議小結(jié)和胡區(qū)長(zhǎng)的中心發(fā)言，使我們進(jìn)一步加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀和區(qū)情的認(rèn)識(shí)與理解，增強(qiáng)了用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)思想和行動(dòng)的自覺(jué)性、堅(jiān)定性，時(shí)間雖短，但形式新、內(nèi)容實(shí)、效果好，很受啟發(fā)教育。

　　**農(nóng)場(chǎng)是一個(gè)有著五十年歷史的農(nóng)墾單位，地理位置偏，發(fā)展空間小，歷史遺留問(wèn)題雜，包袱重、負(fù)債多，可用“地方不大、困難不小、負(fù)擔(dān)不輕、發(fā)展不易”來(lái)慨括。對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的思路和要求，根據(jù)學(xué)習(xí)體會(huì)，結(jié)合實(shí)際，談?wù)劷窈笠欢螘r(shí)期應(yīng)著重抓好幾個(gè)方面的工作。

　　一、解放思想，堅(jiān)定信心，營(yíng)造良好氛圍

　　思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，發(fā)展的滯后歸根到底源于觀念的陳舊。推進(jìn)發(fā)展，要把解放思想、更新觀念放在首位。對(duì)此，必須在干部職工中開(kāi)展思想解放大討論，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和憂患意識(shí)，破除那種“等、靠、要”的思想。引導(dǎo)干部職工客觀分析原因，查找差距，既要看清自己不足，又要看到自身發(fā)展的一些優(yōu)勢(shì)，如土地資源豐富，現(xiàn)有人員也不多，實(shí)現(xiàn)稅費(fèi)改革后有一定數(shù)額的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付，干部職工能吃苦耐勞等等。鼓勵(lì)他們堅(jiān)定信心，敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，集思廣益，群策群力，為發(fā)展經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造一個(gè)良好的思想輿論環(huán)境，把思想真正統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來(lái)。

　　二、大膽改革，加快發(fā)展，找準(zhǔn)最佳切入點(diǎn)

　　科學(xué)發(fā)展觀的第一要?jiǎng)?wù)是發(fā)展，“發(fā)展是硬道理”，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。許多矛盾和問(wèn)題，要靠發(fā)展和在發(fā)展過(guò)程中解決。農(nóng)場(chǎng)是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的產(chǎn)物，一直以來(lái)，經(jīng)營(yíng)管理模式較陳舊。因此，既要倡導(dǎo)解放思想又要實(shí)事求是科學(xué)地談發(fā)展，當(dāng)前一方面要加大改革的力度，把現(xiàn)有企業(yè)改制作為切入點(diǎn)，在破解體制機(jī)制的同時(shí)，大膽拋掉一些“壇壇罐罐”，對(duì)長(zhǎng)期閑置資產(chǎn)加緊理順、清理、評(píng)估、拍買(mǎi)，按相關(guān)法定程序處置。用搞死還是搞活；是否有利于發(fā)展；是否有利于穩(wěn)定；是否有利于人民群眾安居樂(lè)業(yè)的實(shí)際效果來(lái)作為思想和行動(dòng)的準(zhǔn)則。領(lǐng)導(dǎo)班子要勇于承擔(dān)責(zé)任，只要不謀私利就不要怕背“賣(mài)祖宗” 的罪名，用所獲資金對(duì)職工身份進(jìn)行置換，爾后妥善處理歷史債務(wù)，一步步解決包袱重問(wèn)題，輕裝上陣，對(duì)改制后企業(yè)要支持其發(fā)展，幫助做大做強(qiáng)。另一方面要針對(duì)當(dāng)前**地區(qū)控規(guī)，工業(yè)項(xiàng)目難以落戶的'狀況，利用國(guó)有土地易整合調(diào)整的條件，招商引資，引進(jìn)生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，高標(biāo)準(zhǔn)打造幾個(gè)近郊休閑旅游的精品、亮點(diǎn)，帶動(dòng)人氣，解決職工就業(yè)崗位，增加稅收。

　　三、以人為本，關(guān)注民生，構(gòu)建和諧社會(huì)

　　科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，要維護(hù)好，發(fā)展好、實(shí)現(xiàn)好人民群眾利益，要把提高農(nóng)場(chǎng)職工群眾的生活水平作為根本點(diǎn)，堅(jiān)持執(zhí)政為民，改善生產(chǎn)生活環(huán)境。利用有限財(cái)力結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，在上級(jí)的支持下重點(diǎn)解決好以下幾個(gè)職工群眾切身利益問(wèn)題。①解決“吃水難”問(wèn)題，引進(jìn)自來(lái)水；②解決“環(huán)境差”問(wèn)題，建設(shè)垃圾中轉(zhuǎn)站；③解決“行路難”問(wèn)題，對(duì)道路進(jìn)行改造；④解決“住房差”問(wèn)題，進(jìn)行危舊房改建；⑤解決“看病貴”問(wèn)題，辦理新型合作醫(yī)療和退休職工醫(yī)保；⑥解決弱勢(shì)群體“生活保障”問(wèn)題，擴(kuò)大低保覆蓋面。讓職工群眾得實(shí)惠，享受發(fā)展帶來(lái)的成果。

　　四、提升素質(zhì)，轉(zhuǎn)變職能，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)

　　貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀需要一支能力強(qiáng)、作風(fēng)硬、工作實(shí)，勤政廉政的干部隊(duì)伍，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)尤其重要。農(nóng)場(chǎng)由于遠(yuǎn)離市區(qū)，條件艱苦，工資福利待遇低等，分配來(lái)的大、中專(zhuān)生絕大部份流失，所剩無(wú)幾。相對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)，機(jī)關(guān)干部整體綜合素質(zhì)還有一定差距。對(duì)此，必須注重引進(jìn)人才，補(bǔ)充和培養(yǎng)年輕干部。同時(shí)，在現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)干部中樹(shù)立艱苦奮斗的思想，堅(jiān)持勤險(xiǎn)辦事的方針，提倡團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神，為踐行好科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)農(nóng)場(chǎng)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。適應(yīng)農(nóng)場(chǎng)今后不斷發(fā)展的工作需要，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好由生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理職能轉(zhuǎn)化為以社會(huì)管理和公共服務(wù)為主的職能，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，創(chuàng)造出自己的工作特色，確保農(nóng)場(chǎng)社會(huì)穩(wěn)定。扎扎實(shí)實(shí)爭(zhēng)取用二年左右時(shí)間，妥善解決好制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的難點(diǎn)問(wèn)題，使農(nóng)場(chǎng)逐步擺脫困境，進(jìn)入良性循環(huán)發(fā)展。

　　借此機(jī)會(huì)，建議區(qū)委、區(qū)政府能否考慮對(duì)**撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)，同時(shí)借鑒省內(nèi)其他縣區(qū)的做法，實(shí)行鎮(zhèn)、場(chǎng)合并。采用一套人馬，二塊牌子的管理體制。①可以節(jié)省行政管理的費(fèi)用，農(nóng)場(chǎng)面積和人口僅相當(dāng)于三個(gè)村規(guī)模。②能夠強(qiáng)化行政管理的力度，農(nóng)場(chǎng)體制介于政府和企業(yè)之間，政府行政職能存在局限性，如民政、計(jì)生、綜治等方面工作均無(wú)法定的管理職權(quán)。③利于統(tǒng)籌發(fā)展資源，特別是農(nóng)場(chǎng)土地資源（屬?lài)?guó)有土地）。④便于制定發(fā)展規(guī)劃，為**地區(qū)整體開(kāi)發(fā)作一定的準(zhǔn)備。

　　以上是個(gè)人的觀點(diǎn)和想法，不妥之處，懇請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見(jiàn)。

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