- 形勢(shì)與政策論文 推薦度：
- 形勢(shì)與政策論文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
形勢(shì)與政策論文優(yōu)秀(1篇)
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家一定都接觸過(guò)論文吧，論文是我們對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。寫(xiě)論文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的形勢(shì)與政策論文，希望對(duì)大家有所幫助。
形勢(shì)與政策論文 篇1
一、考核概要
《形勢(shì)與政策》論文考核方式的成績(jī)采用兩級(jí)制：合格或不合格。合格學(xué)生取得相應(yīng)學(xué)分，不合格學(xué)生重修課程�？己顺煽�(jī)由兩部分組成：課堂考勤和論文考核。
二、課堂考勤
課堂考勤由授課教師隨堂隨機(jī)抽查�！皶缯n”2次或2次以上的學(xué)生的成績(jī)直接記為“不合格”；“早退”2次或2次以上的學(xué)生的成績(jī)直接記為“不合格”；“嚴(yán)重遲到”（上課遲到大于或等于5分鐘）2次或2次以上的學(xué)生的成績(jī)直接記為“不合格”�！皶缯n”1次的學(xué)生的成績(jī)、“早退”1次的學(xué)生的成績(jī)、“嚴(yán)重遲到”1次的學(xué)生的成績(jī)均由任課教師根據(jù)授課教師對(duì)此類學(xué)生的課堂評(píng)價(jià)以及此類學(xué)生的課程作業(yè)狀況自主地、綜合地裁量。如發(fā)生選課學(xué)生遇特殊情況不得不請(qǐng)假的情形，則需選課學(xué)生在上課（確定需要請(qǐng)假的那節(jié)課或那講課）之前，將學(xué)院或?qū)W院學(xué)生工作辦公室已經(jīng)蓋章同意的請(qǐng)假條交予授課教師；過(guò)后補(bǔ)假或不補(bǔ)假，均視為曠課。
三、論文考核類型（只選擇一種類型作答即可）
�。ㄒ唬┧伎碱}類型。在“西南科技大學(xué)政治學(xué)院形勢(shì)與政策教育網(wǎng)”“課程教學(xué)—作業(yè)考核”欄目中查詢相應(yīng)學(xué)期的`“形勢(shì)與政策課思考題”，并只選做其中一道題目即可。
（二）學(xué)習(xí)感想類型。同學(xué)們?nèi)鐚?duì)某一老師所講的某一專題非常感興趣，可圍繞這一專題暢談自己的學(xué)習(xí)感想或見(jiàn)解。
�。ㄈ┳x后感類型。在仔細(xì)閱讀“西南科技大學(xué)政治學(xué)院形勢(shì)與政策教育網(wǎng)”上的相關(guān)內(nèi)容后，若有所悟，可以寫(xiě)一份主題明確的、論證合理的、觀點(diǎn)科學(xué)的讀后感。
四、論文規(guī)范（此項(xiàng)規(guī)定對(duì)任何一種類型都適應(yīng)）
�。ㄒ唬┦褂媒y(tǒng)一發(fā)放的西南科技大學(xué)答題紙（16開(kāi)）作答；使用其它紙張作答會(huì)影響成績(jī)。（答題紙1人1張，形勢(shì)與政策研究室一般不補(bǔ)發(fā)，請(qǐng)同學(xué)們妥善保管。）
（二）論文必須是手寫(xiě)稿；提交打印稿的同學(xué)，其成績(jī)不合格。
�。ㄈ┐痤}紙上必須準(zhǔn)確無(wú)誤地、字跡清晰地寫(xiě)明自己的姓名、學(xué)號(hào)和專業(yè)班級(jí)；學(xué)生信息自身填寫(xiě)出現(xiàn)問(wèn)題而導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)無(wú)法提交的，由學(xué)生本人承擔(dān)相應(yīng)后果。
（四）論文字?jǐn)?shù)不得低于1000字；低于1000字者，其成績(jī)不合格。
�。ㄎ澹┱撐牟坏孟嗷コu；經(jīng)過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)多篇論文的內(nèi)容雷同或相似率超過(guò)30%的，所有雷同或相似的論文都評(píng)定為不合格。
�。┱撐谋仨氂袠�(biāo)題，摘要和關(guān)鍵詞不做強(qiáng)制性要求，若引用參考文獻(xiàn)必須注明出處。（我們建議，同學(xué)們引用的參考文獻(xiàn)最好都來(lái)自西南科技大學(xué)形勢(shì)與政策教育網(wǎng)上的文章或評(píng)論）
�。ㄆ撸┱撐睦锶舫霈F(xiàn)違背四項(xiàng)基本原則、抵觸黨和國(guó)家現(xiàn)行政治、路線、方針的言論或者出現(xiàn)政治立場(chǎng)不堅(jiān)定、價(jià)值取向不正確、道德觀念不高尚的確切跡象時(shí)，論文完成者的成績(jī)直接被記為不合格；并且有關(guān)問(wèn)題將被迅速反映至論文完成者所在學(xué)院。
（八）論文應(yīng)有鮮明突出的寫(xiě)作主旨、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐蒲葸^(guò)程、實(shí)證與規(guī)范緊密結(jié)合的論據(jù)鏈條、正確客觀的結(jié)論；進(jìn)一步講，主題要鮮明、體系要完整、結(jié)構(gòu)要緊湊、論據(jù)要合理、論證要科學(xué)、對(duì)策要實(shí)效、意義要鮮活。
五、重要說(shuō)明
�。ㄒ唬┪瓷辖徽撐幕蛘呶窗匆�(guī)定時(shí)間上交論文者視為“缺考”，成績(jī)不合格；因特殊情況無(wú)法及時(shí)上交論文的學(xué)生，需有相關(guān)證明并及時(shí)提交給收卷教師，否則，亦視為“缺考”，成績(jī)亦為不合格。未將論文上交至任課教師（自己教務(wù)系統(tǒng)上顯示的該課程的教師是為任課教師）處而導(dǎo)致的成績(jī)問(wèn)題，由涉事學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
�。ǘ┲匦�、補(bǔ)修《形勢(shì)與政策》課的同學(xué)應(yīng)盡快聯(lián)系任課教師，并在課程教學(xué)時(shí)間段內(nèi)，將論文交予該老師，逾期未交，視為缺考，成績(jī)不合格。
�。ㄈ┍炯�(xì)則只適用于采用“論文考核方式”的選課學(xué)生，且解釋權(quán)歸形勢(shì)與政策研究室所有。
形勢(shì)與政策研究室
【形勢(shì)與政策論文】相關(guān)文章：
形勢(shì)與政策論文11-08
學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策的體會(huì)05-19
(通用)學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策11-08
形勢(shì)與政策期末總結(jié)09-23
對(duì)形勢(shì)與政策的學(xué)習(xí)心得03-30