- 相關(guān)推薦
淺析勞動法律關(guān)系的社會法屬性論文
美國法律哲學家埃德加·博登海默在《法理學:法律哲學和法律方法》一書中寫道:“盡管法律是一種必不可少的具有高度助益的社會生活制度,但是,它象其他大多數(shù)人定制度一樣也存在一些弊端。如果我們對這些弊端不給予足夠的重視或者完全視而不見,那么它們就會發(fā)展成嚴重的操作困難!狈伤哂械臏笮、不周延性、模糊性等弊端是法律自身特性所決定的,法律不能通過自身進行自給自足的完善,需要人為的彌補。法官由于不能拒絕裁判,往往在沒有明確法律前提的情況下就必須作出選擇、判斷,特別是在一些立法涉足不深的新領(lǐng)域,當法官們找不到一個明確的、周延的、適時的、充分的法律規(guī)定時,就不得不對已有的法律予以解釋或在此基礎上進行創(chuàng)造。法官造法是不可避免之事實,但同時也產(chǎn)生了諸多弊端,貝卡利亞、羅伯斯比爾、孟德斯鳩、盧梭等人都曾強烈主張剝奪和限制法官解釋法律、創(chuàng)造法律的權(quán)力。法官在具體的案件中解釋法律、創(chuàng)造法律必定要遵循一定原則,沒有原則的解釋、創(chuàng)造,只能是表達法官的恣意與懵動。而在個案中,要找到進行解釋所遵循的原則,首先是要確定案件中法律關(guān)系的屬性,法律關(guān)系的屬性決定和限定了解釋法律、創(chuàng)造法律所應遵循的原則,它將直接影響案件的程序和實體處理。如稅務行政機關(guān)與企業(yè)法人之間的加工承攬糾紛,被判定為民事法律關(guān)系屬性后,即可遵循自愿原則對涉及紛爭所需法律進行解釋,但若雙方之間是稅收紛爭,被判定為行政管理法律關(guān)系,則自愿原則就無法適用,法律關(guān)系屬性決定了適用什么原則。案件中法律關(guān)系屬性確定恰當與否,對案件的裁判至關(guān)重要,特別是對法律規(guī)定較不完善領(lǐng)域的司法更為重要,它可以為法官指明尋找原則的方向,限定原則的范圍。筆者認為,當前,勞動法律關(guān)系應是具社會法屬性的法律關(guān)系,而非具民事法律或行政法律屬性的法律關(guān)系。
一、計劃經(jīng)濟模式造就了勞動法律關(guān)系在歷史上的行政法律屬性
馬克思曾指出:“法的關(guān)系正象國家的形式一樣,既不能從它本身來理解,也不能從所謂人類精神的一般發(fā)展來理解,相反,它們根源于物質(zhì)的生活關(guān)系!鄙鐣(jīng)濟的發(fā)展離不開人類勞動,勞動與經(jīng)濟緊密相聯(lián),在社會中,對勞動法律關(guān)系屬性的認識必定受到社會經(jīng)濟狀況的強烈影響。我國從半殖民地半封建社會直接過渡到社會主義社會,并且長期實行計劃經(jīng)濟,在目前的市場經(jīng)濟模式以前,生產(chǎn)資料和勞動力完全由國家控制,統(tǒng)一由國家計劃安排。不管是企業(yè)中的勞動者、機關(guān)事業(yè)單位的勞動者,還是農(nóng)村的農(nóng)民都成為國家管理的對象,國家為每一個人安排職業(yè)、就業(yè)單位、限定就業(yè)地域等等,更甚者,農(nóng)村的小孩一出生便被以戶口的形式安排了職業(yè)——農(nóng)民。勞動者被安排后也無法自由流動,絲毫沒有選擇,國家成了唯一的用人單位,全體勞動者都受雇于國家,勞動者與國家形成一種人身依附關(guān)系。這種用人單位(國家)與勞動者之間的依附關(guān)系在形式上表現(xiàn)為一種行政管理關(guān)系,社會的各個行業(yè)在國家機關(guān)里都有對應的系統(tǒng)局(部),如紡織局、輕工局等等,由這些國家機關(guān)以各種文件自上而下發(fā)出行政命令(文件)對勞動者進行管理,企業(yè)也象國家機關(guān)一樣分為股科處廳部等級別實行自上而下的人員管理。勞動者隸屬于用人單位,雙方?jīng)]有協(xié)商,沒有互動,只有由上至下的單向命令,用人單位也不與勞動者簽訂任何合同,雙方在法律地位上不平等,只表現(xiàn)為一種行政隸屬關(guān)系。這種狀況導致人們對勞動、勞動關(guān)系、勞動法律關(guān)系的認識行政化,國家對勞動者的管理就是行政管理,雙方就是行政
[1] [2] [3] [4]
【淺析勞動法律關(guān)系的社會法屬性論文】相關(guān)文章:
法哲學的基本屬性05-03
直覺模糊多屬性決策的TOPSIS法04-27
淺析對高校體育社會功能的再思考的論文04-27
淺析強夯法處理軟土地基的方法論文04-27
論文化的作用及其意識形態(tài)屬性與產(chǎn)業(yè)商品屬性04-27
淺析高校體育社會化的建設與需要的論文04-27
基于離差的模糊多屬性決策法及其應用04-27
淺析學案教學的論文04-27
淺析配比原則論文04-29
淺析合并理論論文12-15