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建筑裝飾工程技術(shù)人才培養(yǎng)模式論文
一、結(jié)合專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)人才模式
把專業(yè)的職業(yè)技術(shù)的能力作為核心內(nèi)容作為高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)，與實(shí)踐教育緊密結(jié)合，依據(jù)建筑裝飾行業(yè)的需求，組建核心的課程體系，從重視文化行業(yè)的內(nèi)部需求來(lái)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才，建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)是技術(shù)性和審美性的綜合探索，課程體系從崗位的需求入手，構(gòu)建建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)為依據(jù)，按照職業(yè)能力的需要培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才。隨著新時(shí)代經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，高職建筑專業(yè)面臨著實(shí)踐中的新問(wèn)題和情形，需要用創(chuàng)新思維培養(yǎng)新型建筑人才，使人才更加符合社會(huì)化建筑學(xué)的需求，為此，高職院校通過(guò)實(shí)踐探索的人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和實(shí)踐輔導(dǎo)，通過(guò)項(xiàng)目調(diào)整的手段方式，依托真實(shí)的建筑裝飾工程技術(shù)的資料，堅(jiān)持以學(xué)生適應(yīng)崗位需求為核心，發(fā)揮學(xué)生實(shí)踐中的動(dòng)手能力。采用真實(shí)模擬的情形和實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中、實(shí)習(xí)場(chǎng)地、考察室內(nèi)結(jié)構(gòu)，交替學(xué)習(xí)的模式，逐步掌握專業(yè)技術(shù)知識(shí)和實(shí)踐操作能力。
二、根據(jù)企業(yè)需求培養(yǎng)人才模式
高職院校采用學(xué)生真實(shí)模擬訓(xùn)練的教育模式，具備就業(yè)就能上崗的方式，通過(guò)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解建筑裝飾專業(yè)在實(shí)際工作的需要，讓學(xué)生了解企業(yè)、認(rèn)識(shí)企業(yè)、熟悉企業(yè)，提高團(tuán)體合作意識(shí)，提高工作中責(zé)任感和動(dòng)手能力。通過(guò)一些列教學(xué)手段，使學(xué)生自然過(guò)渡到企業(yè)的實(shí)習(xí)操作階段，同時(shí)縮短了就業(yè)的時(shí)間，促進(jìn)了職業(yè)學(xué)習(xí)能力的提升，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)教育和校外實(shí)習(xí)的有效銜接。根據(jù)企業(yè)需求培養(yǎng)人才的方式的結(jié)構(gòu)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校測(cè)評(píng)體系和企業(yè)測(cè)評(píng)體系同步，學(xué)校教師的評(píng)測(cè)水準(zhǔn)和企業(yè)高層的評(píng)測(cè)水準(zhǔn)相掛鉤，建立學(xué)習(xí)成績(jī)與工作效率建立健全的評(píng)價(jià)體系來(lái)符合企業(yè)人才的需求方式。通過(guò)與企業(yè)的交流與合作，綜合吸納各方面信息的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的對(duì)接。根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整課程體系的結(jié)構(gòu)，引入企業(yè)的技能人才和實(shí)際建筑工程進(jìn)行仿真教學(xué)，提升學(xué)生的職業(yè)能力，通過(guò)與企業(yè)的密切合作，同時(shí)優(yōu)化教學(xué)體質(zhì)改革，形成以高職院校的專業(yè)特色為主題，以建筑裝飾行業(yè)為依托，努力打造高職院校建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的教育品牌。
三、依據(jù)市場(chǎng)化需求培養(yǎng)人才模式
高職院校建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)是為社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才，學(xué)校本著立足于學(xué)生的專業(yè)性技能，通過(guò)與企業(yè)聯(lián)手創(chuàng)新體制使學(xué)生達(dá)到歷練，加強(qiáng)創(chuàng)新思維歷練體制，不斷探索教育體制和實(shí)踐教育的不同，提升人才的專業(yè)性，不斷探索與學(xué)校與企業(yè)加強(qiáng)合作，建設(shè)全面系統(tǒng)的高職人才培養(yǎng)之路，為國(guó)家的建設(shè)輸送專業(yè)性人才。市場(chǎng)化是經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展主要的法則的模式，高職院校以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心，企業(yè)和學(xué)校的聯(lián)合可以加深合作的目標(biāo)，學(xué)院結(jié)合以市場(chǎng)化的培養(yǎng)模式和教學(xué)同步推進(jìn)，包括職業(yè)能力學(xué)習(xí)、實(shí)踐中教學(xué)等環(huán)節(jié)使學(xué)生學(xué)到知識(shí)和企業(yè)實(shí)踐同步。通過(guò)技術(shù)平臺(tái)，包括建筑裝飾工程檢測(cè)的科研服務(wù)能力和職業(yè)服務(wù)能力，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)市場(chǎng)化需求。
四、結(jié)束語(yǔ)
高職院校建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)模式為新形勢(shì)的市場(chǎng)需求提供人才，在近幾年的實(shí)踐教學(xué)中，高職院校不斷對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)模式深入研究，從而取得了突破性的進(jìn)展。高職院校通過(guò)發(fā)揮課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整、企業(yè)的鏈接、行業(yè)的作用，舉全各種力量進(jìn)行高職院校建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式的研究，從而加強(qiáng)了建筑人才的實(shí)用性和針對(duì)性。
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