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自媒體環(huán)境下學(xué)生管理的對(duì)策的論文
一、自媒體的內(nèi)涵及特點(diǎn)
自媒體，我們也經(jīng)常將其稱為“公民媒體”或“個(gè)人媒體”,具體來(lái)說(shuō)，它是指私人化、平民化、普泛化和自主化的傳播者，通過(guò)現(xiàn)代化、電子化手段，向不特定的大多數(shù)或者特定的單個(gè)人傳遞規(guī)范性及非規(guī)范性信息的新媒體的總稱。在日常的生活中，我們比較熟悉的自媒體平臺(tái)包括博客、微信、BBS、百度官方貼吧、微博以及論壇等。
自媒體具有其明顯的特征，具體來(lái)說(shuō)，主要包括如下幾個(gè)方面。其一，個(gè)性化、平民化。自媒體的突出特征就在于“自”,這個(gè)“自”指的就是個(gè)人，就是平民，我們生活中的普通人。結(jié)合自己的閱歷、喜好，個(gè)體可以發(fā)布文字信息、圖片信息等，改變以往單純的閱讀者的身份，變成新聞信息的發(fā)布者，且信息體現(xiàn)出較為強(qiáng)烈的個(gè)性色彩。其二，信息交互性強(qiáng)。互聯(lián)網(wǎng)具有即時(shí)性的特征，故而傳播信息不受時(shí)空的局限，當(dāng)個(gè)體發(fā)布信息的時(shí)候，他的生活以及朋友圈子就能在第一時(shí)間看到，從這里我們可以看出自媒體信息具有較強(qiáng)的交互性，傳播速度更加迅速。其三，操作比較簡(jiǎn)易。如今的生活充滿了科學(xué)技術(shù)，記住一定的工具，我們可以在一些媒體平臺(tái)上發(fā)布文字、圖片或者視頻，比較典型的如博客、微信等，這和傳統(tǒng)媒體有很大的區(qū)別，不需要投入大量的人力、物力和財(cái)力。
二、自媒體時(shí)代學(xué)生管理的對(duì)策
我們對(duì)自媒體的內(nèi)涵及特點(diǎn)有了更為深刻地了解，為了在自媒體時(shí)代下更好地進(jìn)行學(xué)生管理，高校學(xué)生管理者就需要采取一定的對(duì)策。
1. 善用應(yīng)時(shí)的語(yǔ)言
自媒體彰顯的是個(gè)性化、公共化、平等化的精神，個(gè)性、平等是學(xué)生的期盼，也是學(xué)生的自由。高校學(xué)生管理者在對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的時(shí)候，要做到尊重學(xué)生，多運(yùn)用應(yīng)時(shí)應(yīng)景的語(yǔ)言，只有抓準(zhǔn)語(yǔ)言環(huán)境，采取學(xué)生有所共鳴的語(yǔ)言，才能真正發(fā)揮管理的效用。時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì)中新鮮詞層出不窮，而高校學(xué)生管理者要做到的就是使自己的語(yǔ)言“接地氣”,將枯燥的說(shuō)教變得生動(dòng)有趣。學(xué)生幾乎都熟悉網(wǎng)絡(luò)，熟悉網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，并樂(lè)于在網(wǎng)絡(luò)以及生活中使用這些新鮮詞匯。
要想打入學(xué)生當(dāng)中，提高自身語(yǔ)言的份量，彰顯出自身語(yǔ)言的價(jià)值，高校管理者就需要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解，搜集時(shí)下流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言加以了解，在實(shí)際的管理中靈活加以應(yīng)用。諸如高校管理者可以發(fā)布微博、博客等，在其中使用一些新詞匯，諸如“人艱不拆”“累感不愛(ài)”“喜大普奔”等，這樣能迅速拉近與學(xué)生的距離，形成一種管理上的幽默。
2. 及時(shí)了解學(xué)生信息
要正確引導(dǎo)學(xué)生，就需要即使了解學(xué)生的基本信息。在自媒體時(shí)代，要了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)、心理，首先要做的就是占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，將思想教育的主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里，只有這樣才能更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正向引導(dǎo)。高校學(xué)生管理者可以關(guān)注學(xué)生的原創(chuàng)微博、簽名檔和微信等信息，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)將其中的思想異動(dòng)者尋找出來(lái)，趁早將問(wèn)題解決。為了深入了解學(xué)生，高校學(xué)生管理者還應(yīng)該多舉辦主題活動(dòng)，通過(guò)這樣的活動(dòng)提升學(xué)生的思辨能力，提升學(xué)生的審美意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，提高學(xué)生的自我生活能力。諸如高校學(xué)生管理者可以針對(duì)信息詐騙問(wèn)題舉行一個(gè)案例講演主題活動(dòng)，搜集相關(guān)的案例，宣傳普及相關(guān)法律規(guī)定、甄別手段和規(guī)避對(duì)策等，增強(qiáng)學(xué)生的防騙能力。完成主題活動(dòng)之后，還可以根據(jù)學(xué)生的發(fā)言對(duì)主題活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并將其放在網(wǎng)站、博客等上面，持續(xù)吸引學(xué)生的關(guān)注。只有通過(guò)各種手段了解學(xué)生的信息，才能更好地制定思想教育對(duì)策，才能提升學(xué)生管理的效果。
3. 開(kāi)辟管理新陣地
自媒體時(shí)代的管理有別于傳統(tǒng)的管理，其建立在媒體“個(gè)性化”“平民化”的基礎(chǔ)上，其有更為迅捷的交流和溝通，在這樣的背景下，如果還是堅(jiān)守在傳統(tǒng)的課堂、辦公室等“陣地”,很難滿足學(xué)生的“被管理”需求。學(xué)生也是渴望被理解的，當(dāng)別人尊重他們、關(guān)愛(ài)他們和幫助他們的時(shí)候，他們更愿意去接受管理，或者說(shuō)是愿意接受這份“愛(ài)”.一旦高校學(xué)生管理者與大學(xué)生產(chǎn)生代溝、隔閡，生活方式迥然不同的時(shí)候，那么這樣的管理也就失去了基礎(chǔ)，其結(jié)果也定然不會(huì)理想。
故而，高校學(xué)生管理者要積極建設(shè)自己的自媒體，諸如微信、微博及博客等，站在學(xué)生的角度，采取幽默詼諧的語(yǔ)言發(fā)布信息，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，以學(xué)生感興趣的方式開(kāi)展工作，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，創(chuàng)新自己的工作思路和思維方式，訂閱相關(guān)管理期刊，關(guān)注一些比較優(yōu)秀的教育網(wǎng)站，并與學(xué)生分享，開(kāi)拓和鞏固自媒體管理新陣地，只有如此，才能更好地對(duì)學(xué)生加以正向引導(dǎo)。
三、結(jié)語(yǔ)
我們正處于自媒體時(shí)代中，傳媒對(duì)人們的思想變化所起的作用越來(lái)越大，高校的學(xué)生是傳媒主要的受眾和關(guān)注群體，對(duì)自媒體使用的活躍程度一直處于前列。為此，高校學(xué)生管理者在管理的過(guò)程中，要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，站在時(shí)代的大前提下抓好學(xué)生管理，提高學(xué)生管理的有效性。
參考文獻(xiàn)：
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