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一切為了孩子的發(fā)展
“散步”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“撈錢包”、“健康樹(shù)皮”等61個(gè)精彩的故事構(gòu)成了小豆豆快樂(lè)的童年。以至于黑柳徹子在幾十年后，依然記憶猶新，并著成了一部在日本歷史上銷量最大的小說(shuō)《窗邊的小豆豆》。一口氣讀完了這本渴望已久的小說(shuō)，然后我知道了巴學(xué)園——一個(gè)二戰(zhàn)時(shí)期電車構(gòu)成的學(xué)校；知道了小林宗作校長(zhǎng)——一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)有愛(ài)心的教育家；知道了小豆豆——一個(gè)淘氣頑皮而又十分幸運(yùn)的小女孩。
書(shū)中的故事，雖不跌宕起伏，但卻時(shí)時(shí)震憾著我的心，作為一名教師，我完全被小林宗作校長(zhǎng)尊重孩子個(gè)性發(fā)展的方針?biāo)鄯�。小林校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)：“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)，在他成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)受到很多的影響，有來(lái)自周圍的環(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人�！彼倪@一教育方針雖然已過(guò)去了半個(gè)世紀(jì)，但與我國(guó)目前新課改所倡導(dǎo)的“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”卻不謀而合。
小豆豆第一天到巴學(xué)園，小林校長(zhǎng)能聽(tīng)她說(shuō)整整4個(gè)小時(shí)的話，而且沒(méi)有露出一點(diǎn)不耐煩的樣子。
小豆豆的錢包掉進(jìn)了廁所，自己拿著長(zhǎng)把舀子使勁地掏啊掏，舀出來(lái)的東西堆成了一座小山，而小林校長(zhǎng)看見(jiàn)了，只是淡淡地說(shuō)：“弄完以后，要把這些全部放回去。”
小豆豆從小林校長(zhǎng)那里借到兩角錢，買回一塊樹(shù)皮，讓人們?nèi)L，是為了驗(yàn)證身邊的人是否健康。而小林校長(zhǎng)真的去咬了那塊樹(shù)皮�！�
假設(shè)小豆豆的這些行為就擺在我們每一位校長(zhǎng)和老師的面前，又將是怎樣一種局面呢？會(huì)有小林校長(zhǎng)的耐心、信任和對(duì)童心的呵護(hù)嗎？我想單就小豆豆撈錢包這件事來(lái)看，我們大多數(shù)老師的作法無(wú)外乎為兩種：一種是呵斥她的行為，讓她趕快停下；一種是幫助她去把錢包找回來(lái)。但是前者會(huì)讓孩子感到恐慌，以為自己做錯(cuò)了；后者則會(huì)讓孩子對(duì)任何事都產(chǎn)生一種依賴感。而惟獨(dú)小林校長(zhǎng)的“置之不理”才是對(duì)孩子的尊重，才是大膽放手，讓孩子自己邁步向前走。正是在這自由、平等、和諧的氛圍中，這個(gè)曾被原學(xué)校退學(xué)的小姑娘最終成為世界有名的電視主持人，成為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。巴學(xué)園的其他孩子在成年后也都各有作為，有的成為藝術(shù)家，有的成為教師，有的開(kāi)辦了自己的公司……只可惜巴學(xué)園僅存8年就毀于戰(zhàn)爭(zhēng)。
小林校長(zhǎng)和巴學(xué)園的成功作法，對(duì)我們目前教育的發(fā)展有很大啟示。
一、關(guān)注每一個(gè)孩子。巴學(xué)園舉行過(guò)一次特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，身體殘疾的學(xué)生高橋，拿到了很多的冠軍，使他的自卑變成了自信。
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