開放式的作業(yè)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)成功的喜悅

前言： 教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）改革無(wú)止境，在實(shí)施＂綠心工程＂的今天，作為一線教師的我正努力探索第一課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)如何變革才能更好地完善孩子的人格，才能最大限度的開發(fā)孩子的潛能。在認(rèn)真的研究、實(shí)踐、反思、總結(jié)、提高、再指導(dǎo)實(shí)踐中，我不斷嘗試構(gòu)建＂創(chuàng)新、開放、民主＂的課堂教學(xué)模式。以下這篇文章以＂開放＂這個(gè)維度進(jìn)行教學(xué)反思。

??作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)，提高能力的有效途徑之一，由于受傳統(tǒng)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）思想的影響，在應(yīng)試教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）條件下，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)完全服從于老師，作業(yè)更是如此。對(duì)于＂做什么＂、＂怎么做＂，學(xué)生沒(méi)有發(fā)言權(quán)，只有執(zhí)行、完成的職責(zé)。這種現(xiàn)象與以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為核心的素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）格格不入。因此，我嘗試在開放式作業(yè)中給學(xué)生帶來(lái)成功的喜悅。

??一、讓學(xué)生在開放式作業(yè)中享受自主

??自主是創(chuàng)新的前提，實(shí)施開放式作業(yè)有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主精神。實(shí)施開放式作業(yè)，教師首先要端正教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）思想，真正把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體，把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，做什么、怎么做、什么時(shí)候做，應(yīng)放手讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況而定，教師的作用在于正確引導(dǎo)。例如，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，掌握字詞是少不了的，但如何讓學(xué)生掌握，對(duì)于中高年級(jí)，教師就不一定要給學(xué)生布置整齊劃一的作業(yè)(劃出要抄的詞，規(guī)定抄幾遍等)，可以讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)及自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力，選擇需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。再如，每周的＂綠心日記＂和＂讀書筆記＂教師只要告訴學(xué)生完成的要求、數(shù)量和檢查的日期，至于具體怎樣做就由學(xué)生自己視情況而定。

??二、讓學(xué)生在開放作業(yè)中學(xué)會(huì)合作

??交往與合作能力是實(shí)踐創(chuàng)新的主要因素，實(shí)施開放式作業(yè)有利于培養(yǎng)學(xué)生的交往合作能力。

開放式作業(yè)要打破作業(yè)內(nèi)容和形式的封閉性，要突破單純注重知識(shí)和智力的局限，就不能拘泥于教材，而應(yīng)根據(jù)教材拓展延伸，內(nèi)容要豐富多彩，形式要靈活多樣，特別要重視小組的集體學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)了《將相和》之后，我精心設(shè)計(jì)一道辯論題：究竟藺相如的職位應(yīng)該不應(yīng)該比廉頗的職位高？要求學(xué)生課后準(zhǔn)備，將課堂教學(xué)延伸到課外。我欣喜地看到，學(xué)生都在積極地為辯論賽做準(zhǔn)備，他們翻閱圖書雜志，上網(wǎng)查找資料，合作擬定發(fā)言提綱，分組討論交流，推薦參賽選手，樂(lè)此不疲。辯論賽進(jìn)行得很激烈，通過(guò)辯論，同學(xué)們更加深刻認(rèn)識(shí)到：將相和，國(guó)則安；將相不和，國(guó)則危。大敵當(dāng)前，將相以國(guó)家利益為重，共同抗秦，實(shí)乃千古流傳的佳話。更有學(xué)生能聯(lián)系班級(jí)實(shí)際、社會(huì)現(xiàn)實(shí)談齊心協(xié)力、互助合作的重要性。學(xué)生在這些活動(dòng)中積極性很高，在準(zhǔn)備與研討過(guò)程中學(xué)生鞏固了課本知識(shí)，學(xué)會(huì)了互相合作鍛煉實(shí)踐能力，這種開放式作業(yè)通過(guò)合作完成，較好地消除了學(xué)生對(duì)作業(yè)的枯燥感、無(wú)奈感、讓更多的學(xué)生嘗到了成功的喜悅。

??三、在開放式作業(yè)中激活創(chuàng)新

??小學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)重要的是有沒(méi)有創(chuàng)新的意識(shí)、能力和習(xí)慣。為了激活學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，點(diǎn)燃創(chuàng)新的火花，我力求在語(yǔ)文開放式作業(yè)中為學(xué)生提供廣闊的創(chuàng)新舞臺(tái)，提供創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。

如學(xué)習(xí)古詩(shī)，對(duì)詩(shī)歌意境的探討，學(xué)生往往浮想聯(lián)翩。如《暮江吟》一課的作業(yè)設(shè)計(jì)，我是這樣安排的；根據(jù)古詩(shī)表現(xiàn)的內(nèi)容、意境、情感，為古詩(shī)配畫，并另外再創(chuàng)作一首類似的詩(shī)歌。這類作業(yè)既給學(xué)生準(zhǔn)備了展示自己繪畫本領(lǐng)的空間，又能學(xué)生插上想象的翅膀，入情入境，拓展古詩(shī)意境，透徹領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖，真正用心品味詩(shī)中蘊(yùn)含的思想感情，創(chuàng)新思維也由此得到培養(yǎng)。

??另外我們還可以在質(zhì)疑中求新。在學(xué)習(xí)中《白楊》一課時(shí)，首先讓學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)生提出了不少問(wèn)題，如：白楊樹是什么樣子的？爸爸的心愿是什么？為什么爸爸陷入了沉思？這些

[1] [2] 

【開放式的作業(yè)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)成功的喜悅】相關(guān)文章：

成功的喜悅02-19

成功的喜悅02-19

成功的喜悅04-28

成功的喜悅04-28

成功的喜悅05-02

成功的喜悅05-02

小學(xué)生作文：成功的喜悅05-01

成功的喜悅作文02-04

成功的喜悅的作文02-26

成功的喜悅作文04-30