新課程的“三樂”與“三苦”

    新課程改革如三月春風(fēng)，在理念上帶來了更加人本化的訊息。新課程也如晴天的一聲響雷，引起人們新的思考。這種思考帶著喜悅，帶著痛楚，帶著震撼，一次又一次撞擊著人們的心靈。

    一樂：新課程理念猶如甘泉，讓我們看到了更加理性化、人性化的東西。在新課程理念里，人的發(fā)展得到前所未有的重視。課程的終極目的是為了促進(jìn)人的發(fā)展，而且是促進(jìn)人的全面發(fā)展。課程不是為造就“知識(shí)機(jī)器”服務(wù)的，而是為培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的人服務(wù)的。一切為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展是新課程的核心理念。

    二樂：教師主人翁意識(shí)被喚醒。以往，教師跟著教材、大綱走，跟著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走，跟著教研員走，基本屬于機(jī)械化作業(yè)。新課程給教師提供了很大的自由發(fā)揮的空間。教材可以活用，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教研員進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)時(shí)，不再那么生硬，而是用商量的語氣和教師交流。這是對(duì)教師勞動(dòng)的一種尊重，教師感覺到自身存在的價(jià)值。創(chuàng)造的意識(shí)被激發(fā)出來，教師就更加關(guān)心自己的工作，關(guān)心自己的成長和發(fā)展，同時(shí)關(guān)心起課程的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。教師這種主人翁意識(shí)的喚醒，將更加有利于教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）工作，有利于新課程的改革。

    三樂：新課程改變了傳統(tǒng)的“一刀切”的教學(xué)模式，課堂教學(xué)進(jìn)入百花齊放，百家爭鳴的時(shí)代。教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）本來就應(yīng)該因人而異，因材施教。但幾千年來，我們的教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）多是大一統(tǒng)的局面，培養(yǎng)的方法和手段一樣，培養(yǎng)的人才也一樣。世界本來就是五顏六色，多姿多彩的，人生活在這個(gè)世界上，也不應(yīng)該是前人一面。長久以來，課堂教學(xué)無視人的存在，一個(gè)模式走下來，一個(gè)學(xué)校教師的課堂教學(xué)一樣，學(xué)校之間的課堂教學(xué)也一樣。一個(gè)特級(jí)教師的課千人效仿，甚至一模一樣學(xué)下來。今天，這一切都成為歷史了，只要有利于學(xué)生的健康成長，教師成長獨(dú)立的創(chuàng)造，課堂教學(xué)可以各顯風(fēng)采，各領(lǐng)風(fēng)騷。

    在品味著新課程帶來得快樂時(shí)，新課程的苦，也值得我們深思。

    一苦：當(dāng)理論和實(shí)踐相結(jié)合的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐的差距很大。課堂上活了就亂了，照顧了一部分，就總有一部分人沒有照顧到，大班額的教學(xué)狀況無法達(dá)到小班額的教學(xué)效果。懂得以學(xué)生為本的理念，但課堂上教師的作用應(yīng)如何發(fā)揮？教材可以活用，但相應(yīng)的課程資源卻無法配套，如：社區(qū)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)），學(xué)生的活動(dòng)空間僅限于學(xué)校、家庭，社區(qū)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）是個(gè)盲點(diǎn)。理論與實(shí)踐的差距讓教師們苦惱，縮短這種差距，尋找理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)恐怕還需要一定的時(shí)間。

    二苦：學(xué)生的負(fù)擔(dān)并沒有因?yàn)樾抡n程改革而減輕多少。課程改革的一個(gè)目標(biāo)是改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，但是實(shí)施這種狀況目前并沒有改變。過去的一些重復(fù)現(xiàn)象避免了，但新的重復(fù)現(xiàn)象又出現(xiàn)了，品德與社會(huì)課講辨別方向，數(shù)學(xué)課上也講辨別方向。品德與生活、品德與社會(huì)里涉及到勞動(dòng)的內(nèi)容，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程也有這樣的內(nèi)容。課時(shí)并沒有因?yàn)檎n程的綜合而減少。相反，有很多課程無法排到課表里。每天課從上午8：00排到下午2：30，滿滿當(dāng)當(dāng)。甚至還有的科目要上到下午3：30。學(xué)生背的書包不但沒有減輕重量，而且手里還多了一個(gè)沉甸甸的包，那里面裝著各種課需要的用具，有的課一次需要學(xué)具七八樣。每個(gè)學(xué)生寫的作業(yè)少了，但是搞調(diào)查、收集資料的作業(yè)多了，幾乎每門課都有這樣的作業(yè)。雖然有人說，如果孩子感興趣

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