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以英語課后任務(wù)為基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生研究性學(xué)力的探索
21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,科技和教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）水平體現(xiàn)了一個(gè)國家的綜合實(shí)力�？茖W(xué)思想、科學(xué)精神越來越廣泛和深刻地影響著人們的世界觀和人生觀。根據(jù)科技部等九部門發(fā)布實(shí)施的《2000----2005年科學(xué)技術(shù)普及工作綱要》的要求，廣泛開展青少年科學(xué)技術(shù)的普及活動,提高青少年的科技素質(zhì),發(fā)展學(xué)生研究性學(xué)習(xí),是新世紀(jì)推進(jìn)我國科學(xué)技術(shù)普及工作的重要任務(wù),是持續(xù)增強(qiáng)我國創(chuàng)新能力和競爭實(shí)力的基礎(chǔ)性工程。
在以課后任務(wù)為基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐中,結(jié)合初三英語第一學(xué)期第七課Recreation and Sports,第九課Is It Fair,第十二課 Smoking Is Harmful to Your Health,以及第二學(xué)期第一課 Everybody Must Help to Fight Pollution 的教學(xué)中進(jìn)行了嘗試。
如第七課"娛樂和運(yùn)動"一課,要求學(xué)生根據(jù)英國諺語"只工作不玩耍,聰明的孩子也變傻。"對這句諺語你是如何理解的，為什么？并要求同學(xué)們課后向自己的父母、爺爺奶奶、親戚、朋友、同學(xué)調(diào)查，你最喜愛哪項(xiàng)運(yùn)動？它是否給你的生活、工作、學(xué)習(xí)乃至家庭帶來好處、樂趣？
第九課"這樣公平嗎？"組織學(xué)生課后討論，安吉拉由于告訴了老師二處沒改出來的錯(cuò)誤,老師將她原來的成績B降到了C。而馬丁也有老師沒改出的錯(cuò)誤，但他卻不吱聲,但碰巧被保羅看到了,對這三人的行為、做法你是怎么看的,為什么？初三第一學(xué)期第十二課Smoking Is Harmful to Your Health"吸煙有害于你的健康" 一文中創(chuàng)設(shè)了以下的問題: (1) 吸煙為什么對人體有害?(2) 吸煙對周圍的環(huán)境有那些危害? (3)你應(yīng)該如何去做呢?在初三第二學(xué)期第一課 "Everybody Must Help to Fight Pollution"，"吸煙有害于你的健康"一課教學(xué)時(shí)創(chuàng)設(shè)的問題是：(1) 哪些情況是水、空氣、噪音的污染? (2) 人類與這些污染進(jìn)行了哪些斗爭? (3) 在與污染作斗爭的過程中，你有哪些好的建議？。同學(xué)們更是帶著吸煙為什么對人體有害？易得哪些疾病？吸煙對的空氣、環(huán)境，對人、動物、植物有哪些危害？空氣污染,水污染,噪音污染，光污染有哪些？對人類有哪些危害？我們應(yīng)該如何與污染作斗爭？保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)的重要意義何在？人與自然如何才能和諧發(fā)展？等問題，作為課后任務(wù)進(jìn)行研究。
同學(xué)們?yōu)槭棺约旱睦痈哒f服力,他們帶著這些問題,根據(jù)自己的興趣、愛好、特長，他們調(diào)查、上網(wǎng)、查找資料。有時(shí)以個(gè)體,有時(shí)以小組形式，用各種辦法，去獲得信息。 收集資料，篩選有用的信息。
課后任務(wù)的布置調(diào)動了學(xué)生積極主動地去探索,去嘗試，去謀求個(gè)體創(chuàng)造潛能。智慧潛能的充分發(fā)揮，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力。使他們更加關(guān)注社會、人類以及保護(hù)全人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，了解了自然與人的關(guān)系，科學(xué)技術(shù)與社會的關(guān)系，從而學(xué)會了專題訪問,上圖書館采集資料,上網(wǎng)查找資料。學(xué)會了給資料分類，分析歸納等處理信息的方法。學(xué)會了與
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