與近視面對面

    主題背景

    針對當代小學(xué)生近視率越來越高的實際，組織學(xué)生開展實踐活動，了解近視眼的發(fā)病原因，知道近視的危害性，懂得如何保護視力，學(xué)會采取正確的方法預(yù)防和矯正近視。

    活動目標：

    1、通過收集資料，了解近視的成因與危害，特別是近視與日常用眼習(xí)慣的關(guān)系，使學(xué)生明確怎樣做才能預(yù)防近視。

    2、通過調(diào)查，收集一些必要的日常眼保健知識，形成正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，學(xué)會采用正確的方法矯正近視，并加以宣傳。

    3、培養(yǎng)學(xué)生合作精神和社會交際、組織、動手、創(chuàng)新等多方面的能力，提高收集與處理信息的能力。

    活動對象：

    中年級學(xué)生

    活動準備：

    1、組織學(xué)生走訪一些班級，拍攝越來越多的“眼鏡現(xiàn)象”。

    2、組織學(xué)生圍繞主題討論。

    3、學(xué)生根據(jù)自己的能力興趣以及條件自由組合，一小組以4——6人為宜，民主選定組長，分工合作。由組長安排具體事項，并把人員分工，調(diào)查計劃，活動時間，地點安排上報教師。

    4、教師根據(jù)分工情況組織調(diào)查，分析，統(tǒng)計，采訪等技巧培訓(xùn)，并提出參考性意見和注意事項。

    活動評價 ：

    1、學(xué)生活動的積極性是否強烈。

    2、學(xué)生在調(diào)查中是否合理分工，團結(jié)協(xié)作。

    3、匯報的形式是否新穎，能否說明調(diào)查的結(jié)果。

    4、通過活動是否能提高自我保健意識

    5、通過活動，是否提高了信息的收集和處理能力、設(shè)計與操作技能以及社會實踐與交際能力。

    注意事項 ：

    1、事前引導(dǎo)學(xué)生擬定計劃書，并上報老師。

    2、老師以參與者身份與學(xué)生一起活動，提供必要幫助及必要的建議，但不干涉。

    4、匯報總結(jié)評價，以肯定學(xué)生的各種成果為主，指出總體優(yōu)點及努力方向。

    活動過程：

    一、導(dǎo)入激趣，明確目的

    1、錄像導(dǎo)入：  學(xué)校里的“眼鏡”現(xiàn)象；

    2、激情談話：請本班近視的同學(xué)談切身感受；

    3、組織討論：哪些原因會使我們發(fā)生近視？

    二、商討計劃，組合小隊

   （一）組織討論，擬定計劃

    1、確定調(diào)查內(nèi)容：讓學(xué)生根據(jù)自己的能力及興趣選擇內(nèi)容。

    2、設(shè)計相關(guān)調(diào)查問卷。

    3、搜索關(guān)于近視眼的資料。

  &

[1] [2] 

【與近視面對面】相關(guān)文章：

與貝多芬面對面作文07-21

與作家面對面作文09-01

（通用）面對面作文08-16

我與困難面對面作文10-13

與搗蛋大王面對面作文03-03

我與作家面對面作文10-03

與崇拜的人面對面作文11-01

我與食品谷面對面作文02-22

近視04-30

面對面作文（通用34篇）10-11