《到小熊家里去》教學設計和評析

教學內(nèi)容：教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）部華中師范大學基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）課程研究中心編著，義條教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）課程標準實驗教科書《音樂》（第二冊）第32—33頁《到小熊家里去》

教材簡析：《到小熊家里去》是首旋律流暢、生動活潑、情趣濃郁，帶有故事情節(jié)的低年級學生歌曲。2/4拍，五聲F商調(diào)式，一段體結構。歌曲由不規(guī)整的4個樂句組成。第1樂句開始用舒緩的節(jié)奏模擬了動物的叫聲，緊接著附點八分音符的應用突出了小動物要去做客的快樂心情。第2樂句用級進和跳進的手法描述了小動物們高興的原因是：今天過節(jié)，小熊請客。第3樂句22 23 |21 6 |61 62 |1 6 |5—|用敘述般的語言描繪一群小動物在小熊家做客時“又吃又唱歌”的歡樂情景。第4樂句是第一樂的變化重復，由于節(jié)奏的變化，顯得小動物的叫聲更加歡快，與第1樂句形成對比，遙相呼應。歌曲生動，形象地表現(xiàn)了小貓、小狗、小雞到小熊家作客的興奮與快樂。體現(xiàn)了小動物之間的團結友愛。

教學目標：

1、通過教學使學生能用自然的聲音，整齊地演唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)高興快樂的情緒。

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