英語(yǔ)《情景功能對(duì)話》七步教學(xué)模式的技巧研究

　　摘要

　　隨著《情景功能對(duì)話》七步教學(xué)模式的不斷推廣和運(yùn)用，實(shí)驗(yàn)效果明顯，但在實(shí)際操作中存在著不盡人意之處。為此本文就有關(guān)七步教學(xué)的操作誤區(qū)進(jìn)行個(gè)案分析和技巧探討，提出七步教學(xué)必須遵循的5條基本原則。 

　　關(guān)鍵詞

　　七步教學(xué)  誤區(qū)  技巧  原則  

　　一、問(wèn)題的提出：

   英語(yǔ)《情景功能對(duì)話》七步教學(xué)模式自1998年9月起在我區(qū)由點(diǎn)向面進(jìn)行了區(qū)域性的推廣，從起初的八所學(xué)校開始輻射到近三十所學(xué)校，四個(gè)年級(jí)在實(shí)施這一科研成果，實(shí)驗(yàn)學(xué)校都有不同程度的收益，實(shí)驗(yàn)效果較明顯�！肚榫肮δ軐�(duì)話》七步教學(xué)之所以如此受歡迎，是因?yàn)樗�體現(xiàn)了二期課改的精神，以學(xué)生發(fā)展為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，通過(guò)各種方法與手段大量提供學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。

    然而在實(shí)施《情景功能對(duì)話》七步教學(xué)模式中，也出現(xiàn)了一些不盡人意的地方，有些教師盲目模仿，脫離本班學(xué)生的實(shí)際。在實(shí)際操作中存在著許多誤區(qū)，教學(xué)技巧與策略考慮欠缺，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果。下面就有關(guān)在實(shí)施《情景功能對(duì)話》七步教學(xué)模式中的技巧問(wèn)題與大家共同探討。

　　二、《情景功能對(duì)話》七步教學(xué)模式

　　章兼中教授的《直接拼音英語(yǔ)入門》是國(guó)家教委“八·五”重點(diǎn)科研項(xiàng)目“外語(yǔ)教學(xué)心理實(shí)驗(yàn)研究”的一個(gè)子項(xiàng)目。它是由“情意·情景·結(jié)構(gòu)·規(guī)則·功能”十字組成的一種英語(yǔ)入門教學(xué)法�！笆�字教學(xué)法”在入門階段體現(xiàn)為直接拼音英語(yǔ)入門，它由情景功能對(duì)話和直接拼音兩條主線構(gòu)成。情景功能對(duì)話是培養(yǎng)學(xué)生輕松、愉快的情感，讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)情景中按語(yǔ)言功能需要進(jìn)行對(duì)話，旨在培養(yǎng)學(xué)生交際和運(yùn)用英語(yǔ)的能力。在實(shí)驗(yàn)中我們把《情景功能對(duì)話》七步教學(xué)模式運(yùn)用于新課第一課時(shí)，它的具體步驟如下：

　　1、理解（Understanding） 2、模仿（Imitating） 3、記憶（Memorizing）

　　4、表演（Acting）5、朗讀（Reading）6、運(yùn)用（Performing）7、寫（Writing）

　　情景功能會(huì)話七步教學(xué)法的優(yōu)越在于視聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫逐步跟上。七步教學(xué)法以學(xué)生為中心，使全班學(xué)生發(fā)揮了主人翁的精神，積極主動(dòng)地全過(guò)程參與語(yǔ)言實(shí)踐，小組活動(dòng)更加強(qiáng)化了相互合作的語(yǔ)言交際活動(dòng)。情景對(duì)話，角色表演，上臺(tái)表演，鼓勵(lì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，課堂氣氛生動(dòng)活潑，大家踴躍開口講英語(yǔ)，學(xué)習(xí)興趣盈然。學(xué)生在教學(xué)中發(fā)揮了主體作用，加強(qiáng)了英語(yǔ)交際性活動(dòng)，加速了課堂教學(xué)和操練的節(jié)奏，提高了45分鐘的課時(shí)效率，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。在七步教學(xué)法中，學(xué)生單詞、結(jié)構(gòu)已經(jīng)掌握，課文已能流利地進(jìn)行對(duì)話表演了，更主要的是能把新的語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用于新創(chuàng)作的情景中。學(xué)生們發(fā)揮了豐富的想象力，同時(shí)培養(yǎng)了思維能力和創(chuàng)造力。情景功能會(huì)話七步教學(xué)法有利于學(xué)生在對(duì)話操練中訓(xùn)練快速反應(yīng)，創(chuàng)作快節(jié)奏的課堂教學(xué)氣氛，從而促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐面廣，操練量大，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)學(xué)以致用的目的。

　　三、《情景功能對(duì)話》七步教學(xué)模式的技巧探討

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