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《自我介紹》教學(xué)設(shè)計(jì)
分析教案:
《自我介紹》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)第一個(gè)練習(xí)中的口語(yǔ)交際,它的目的是培養(yǎng)學(xué)生與人交際能力訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng),表達(dá)能力。
學(xué)生分析:
這是一年級(jí)小學(xué)生第一次接受口語(yǔ)交際訓(xùn)練。全班學(xué)生由于來(lái)自不同家庭,各個(gè)家庭受教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))程度不同,有知識(shí)分子家庭,有農(nóng)民家庭,有工人家庭,有個(gè)體戶(hù)家庭等。所以學(xué)生在不同生活環(huán)境影響下口頭表達(dá)能力就產(chǎn)生了差別。有的愛(ài)說(shuō)話(huà),說(shuō)起來(lái)滔滔不絕;有的善于表達(dá),說(shuō)話(huà)有條理;有的不愛(ài)說(shuō)話(huà),說(shuō)起話(huà)來(lái)語(yǔ)無(wú)倫次;有的不愛(ài)說(shuō)話(huà),說(shuō)起話(huà)來(lái)哼哼嘰嘰不清楚。孩子年齡小,在這么多人面前介紹自己的機(jī)會(huì)不多,難免會(huì)有些拘謹(jǐn)。但他們都很想介紹自己讓大家認(rèn)識(shí),很想了解別的同學(xué)。
設(shè)計(jì)理念:
一、 創(chuàng)設(shè)交際的情景
言語(yǔ)交際離不開(kāi)具體的交際情境。這次口語(yǔ)交際邀創(chuàng)設(shè)一個(gè)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、感興趣、又能讓學(xué)生大膽把自己介紹給大家的言語(yǔ)環(huán)境。
二、 營(yíng)造和諧的人際氛圍,進(jìn)行對(duì)話(huà)交流
平等融洽和諧的人際氛圍,是學(xué)生樂(lè)說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、形成表達(dá)自信心的基礎(chǔ)。在活動(dòng)中教師要尊重學(xué)生的個(gè)體感覺(jué),多鼓勵(lì),讓學(xué)生在民主寬松的交流環(huán)境氛圍中各抒己見(jiàn),真實(shí)的介紹自己;在師生、生生間開(kāi)展團(tuán)結(jié)合作、平等對(duì)話(huà)交流,讓學(xué)生體驗(yàn)到交際的快樂(lè),樂(lè)于與人交流。
三、 多種形式的交流,學(xué)生得到發(fā)展
口語(yǔ)交際市雙向、共同發(fā)展的過(guò)程。通過(guò)教師介紹、問(wèn)答、同桌練說(shuō)、小組交流、語(yǔ)言等多種形式提供學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì),在聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)中進(jìn)行師生互動(dòng)發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo):
1、根據(jù)題目提示的主要內(nèi)容,回答問(wèn)題。
2、用幾句連貫的話(huà),把自己的有關(guān)情況告訴別人。
3、上臺(tái)介紹舉止大方,語(yǔ)音適中,話(huà)要清楚完整、通順,不重復(fù)、不結(jié)巴。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生在師生互動(dòng)中學(xué)會(huì)清楚地介紹自己。
教學(xué)流程:
一、 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
1、 教師自我介紹創(chuàng)境
同學(xué)們剛才聽(tīng)了老師的介紹對(duì)老師有所了解,這就是自我介紹。
2、 看小朋友也來(lái)了,他是怎么自我介紹呢?(出示掛圖)
3、 根據(jù)提示內(nèi)容回答問(wèn)題。(要求說(shuō)話(huà)大聲清楚)
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)教師自我介紹,激起學(xué)生了解他人的興趣,產(chǎn)生介紹自我的愿望。讓學(xué)生看圖回答問(wèn)題,明確自我介紹要說(shuō)些什么,從那些方面說(shuō)。)
二、 交流體會(huì)
1、 同學(xué)們學(xué)會(huì)了自我介紹,就讓我們彼此了解吧!
2、 你最想了解誰(shuí)?(同桌、班長(zhǎng)、其他同學(xué))
3、 同桌互相介紹自己。
4、 小組同學(xué)互相介紹。(小組互評(píng))
5、 學(xué)習(xí)匯報(bào):你了解了幾位同學(xué)?先讓其中以為介紹給大家。(
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