發(fā)掘本地素材 讓活動(dòng)課與德育工作和諧共振 小村鄉(xiāng)民族中學(xué)活動(dòng)課主題《山里山外小村人》案例分析

    隨著課程改革的推進(jìn)，社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)要求的提高，對(duì)學(xué)校課程的設(shè)置提出了新的要求，特別是社會(huì)實(shí)踐綜合活動(dòng)課的開設(shè)，遇到了以下幾個(gè)問題：如何解決素材缺乏問題；如何使課程不流于形式；如何在活動(dòng)課的開展中與德育工作和諧進(jìn)行；使學(xué)生在活動(dòng)中自覺地發(fā)掘教材、自動(dòng)地參與活動(dòng)、自愿地接受教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）、自主地從事活動(dòng)，最終達(dá)到自我提高。我校針對(duì)以上問題，進(jìn)行了一些嘗試，在活動(dòng)課中開發(fā)了《山里山外小村人》這一主題，取得了較好的效果。

    活動(dòng)過程簡述

    一、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：2004年11月—12月在全校；

    二、活動(dòng)目的：了解小村內(nèi)外的小村人中的典型事跡，學(xué)習(xí)典型人物的優(yōu)良品格和高尚情操，了解他們艱辛的奮斗歷程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)人民的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生交往能力，發(fā)展學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新精神。

    三、活動(dòng)形式：以活動(dòng)組為龍頭，以綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師為骨干，以學(xué)生個(gè)體為單位進(jìn)行采訪、報(bào)道、交流、評(píng)價(jià)、展現(xiàn)。

    四、活動(dòng)的要求：向?qū)W校提供信息、圖片、事跡、人物通訊，所提供的信息、圖片、事跡、人物通訊必須真實(shí)，內(nèi)容健康，所寫的人物通訊力求真實(shí)、形象、生動(dòng)，在活動(dòng)中做到安全第一。

    五、活動(dòng)程序：活動(dòng)組首先編印了活動(dòng)記錄卡，將記錄卡發(fā)放到學(xué)生手中，在活動(dòng)教師的指導(dǎo)下，利用活動(dòng)課、星期天、節(jié)假日進(jìn)行搜集整理。記錄卡的內(nèi)容有人物基本情況、主要事跡、照片（或圖片、畫像）、人物通訊等。學(xué)生完成記錄卡之后，上交活動(dòng)課教師進(jìn)行初評(píng)，將初評(píng)出的好作品交活動(dòng)組集體評(píng)比。

    六、活動(dòng)的結(jié)果：最后我們?cè)u(píng)出優(yōu)秀信息38條，優(yōu)秀圖片28幅，優(yōu)秀人物事跡46篇，優(yōu)秀人物通訊52篇。包含的人物非常廣泛：有辛勤工作的教師、有一心為民的黨員、有踏實(shí)工作的干部、有為家鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整做出貢獻(xiàn)的企業(yè)家、有為家鄉(xiāng)義務(wù)護(hù)路的退休干部、有保家衛(wèi)國的解放軍戰(zhàn)士、有奮發(fā)向上的學(xué)生、有自學(xué)成才的畫手、有為送弟妹讀書而外出打工的青年、有勤儉持家的農(nóng)婦……，范圍之廣出乎我們的意料。最后將這些優(yōu)秀作品裝訂成冊(cè)，成為一本活動(dòng)課的好教材，并向作者和搜集者發(fā)了獎(jiǎng)。

    活動(dòng)的收獲：

    一、開拓了一條開展好活動(dòng)課的途徑，為以后更好地進(jìn)行活動(dòng)課提供了一種基本模式；

    二、收集到了相當(dāng)多的活教材，挖掘出了本地的素材，使我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)課中有材可用，有內(nèi)容可教，特別是收集到了不少思想教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的好素材，對(duì)當(dāng)前農(nóng)村學(xué)生的厭學(xué)心理的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）有了活生生的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）材料；

    三、主要的一點(diǎn)，是對(duì)學(xué)生的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）起到了很好的作用，由于在活動(dòng)過程中學(xué)生自始至終都參與了進(jìn)去：有些為搜集素材爬山涉水，歷盡辛苦；有些外出采訪，被采訪者現(xiàn)身說法，深受感動(dòng)；有些做調(diào)查研究，材料有好有壞，仔細(xì)分辯；有個(gè)別學(xué)生還受到被采訪者的冷嘲熱諷……。這些對(duì)學(xué)生心理品質(zhì)、意志毅力的磨練，靈魂深處的觸動(dòng)是不可低估的，與其說是一種活動(dòng)，不如說是一種思想教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），真正達(dá)到了活動(dòng)課與德育工作的和諧共振；

    四、增強(qiáng)了學(xué)生在復(fù)雜環(huán)境中的競爭

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