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做班級工作要“四先四后”
做班級工作要“四先四后”
我是一名年輕的英語教師,第一次擔(dān)任班主任,任務(wù)重,沒經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該怎么辦?用辯證唯物主義指導(dǎo)我做好班級工作。一年的實(shí)踐,使我有以下幾點(diǎn)感受和體會:
一是遇到問題先調(diào)查、后結(jié)論。
物質(zhì)決定意識,意識對物質(zhì)有反作用。這是辯證唯物主義的基本原理。它要求我們堅持一切從實(shí)際出發(fā)。有一次,一位學(xué)生遲到,我狠狠地批評他,他不服,和我頂撞起來。鬧得很僵。后來,學(xué)校收到了有關(guān)這位學(xué)生的表揚(yáng)信,我才知道錯怪了他。原來,他在上學(xué)路上拾到了內(nèi)裝2500元的錢包。他拾到后,就地等失主。物歸原主以后,上課的時間已過,因而遲到。弄清事情原委,我立即當(dāng)著全班學(xué)生表揚(yáng)這位學(xué)生拾金不昧的品質(zhì),并進(jìn)行了自我批評。這位學(xué)生還沒等我說完,站起來也承認(rèn)了錯誤,“不應(yīng)頂撞老師!焙髞,我們之間的師生關(guān)系越來越融洽。事實(shí)說明,主觀武斷必碰釘,實(shí)際出發(fā)情理通,先調(diào)查后結(jié)論。工作順利定成功。
二是幫助后進(jìn)生先察后導(dǎo)。
全班學(xué)生有先進(jìn)和后進(jìn)之分。工作中的老大難是幫助后進(jìn)生。要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,首先要改變先入為主的思想方法!皺M挑鼻子,豎挑眼”是轉(zhuǎn)化不了后進(jìn)生的。我的體會是,用一分為二的方法對待任何一位學(xué)生,當(dāng)然也包括后進(jìn)學(xué)生。唯物辯證法告訴我們,任何事物都是一分為二的。這就要求我們,支持兩點(diǎn)論、兩分法。反對片面地看問題。學(xué)生小王是全班有名的“刺頭”。為了做好他的轉(zhuǎn)化工作,我利用一個月的時間,觀察他的所作所為,一言一行,發(fā)現(xiàn)他為人正直。有一次,班里的一位大個子學(xué)生戲耍一位腳有毛并走路不方便的學(xué)生。小王看到后,當(dāng)即挺身而出,保護(hù)被戲耍的學(xué)生,毫不留情地訓(xùn)斥大個子。我看在眼里,記在心里,利用班會時間,以“學(xué)生之間要互相關(guān)心、互相愛護(hù)”為題,組織學(xué)生討論。大個子學(xué)生自知自己做得不對,課后向腳有毛病的學(xué)生道歉,我表揚(yáng)了小王的行為,并和他長時間談心,對他存在的缺點(diǎn)、不足之處,也適當(dāng)提出,認(rèn)真分析危害,使他對自己有了正確的認(rèn)識。他向我保證:“要象愛護(hù)他人那樣愛護(hù)自己。”后來,他真的變好了。這真是“一分為二好,看人離不了,先進(jìn)更先進(jìn),后進(jìn)能變好。
三是落實(shí)規(guī)范先做樣子后落實(shí)。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是對學(xué)生的日常行為的基本要求。要學(xué)生做到,班主任首先要做好。因此,我對照《規(guī)范》逐條學(xué)習(xí),并按要求一條一條地認(rèn)真做。在此基礎(chǔ)上要求向?qū)W生發(fā)出號召,掀起落實(shí)《規(guī)范》的高潮。這樣做,對學(xué)生有號召力。在學(xué)生落實(shí)《規(guī)范》的過程中,注意引導(dǎo)他們認(rèn)自身做起,從一點(diǎn)一滴做起。對個別學(xué)生中出現(xiàn)的反復(fù),也正確對待。因?yàn)。任何事物的發(fā)展都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一,量變是質(zhì)變的前提,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。因此,在落實(shí)《規(guī)范》的過程中,堅持適度原則,注意量的積累,注意認(rèn)基儲從小事、從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)良好行為的養(yǎng)成。由于我們的做法措施得力、引導(dǎo)得法、堅持一貫,因而,使班集體出現(xiàn)了班風(fēng)正、正氣升、開爭先、共攀登、校評比、第一名的喜人景象。
四是正面教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))先抓典型后搞指導(dǎo)。
班主任做學(xué)生的思想工作要以正面教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))為主,以自我教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))為主,決不能包辦代替、空洞說教。因此,我按著唯物辯證法關(guān)于矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系原理,采取一般號召和個別指導(dǎo)相結(jié)合的工作方法,從學(xué)生內(nèi)部選擇各方面的典型,以激勵學(xué)生、調(diào)動學(xué)生、教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))學(xué)生。一年來,我樹立、培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)七個方面
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