[學(xué)校管理]淺議學(xué)校文化在學(xué)校工作中的實(shí)施策略

學(xué)校文化是學(xué)校文明進(jìn)程的積淀。樹(shù)立學(xué)校形象少不了學(xué)校文化，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）形象的延續(xù)更離不開(kāi)學(xué)校文化，塑造學(xué)校品牌必須灌注學(xué)校文化。隨著基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程實(shí)驗(yàn)改革的深入，重建學(xué)校文化是學(xué)校在新世紀(jì)中賴(lài)以生存和發(fā)展的生命線(xiàn)。建設(shè)高品位的學(xué)校文化，要充分發(fā)揮校長(zhǎng)在學(xué)校文化建設(shè)中的核心作用、充分發(fā)揮學(xué)校師生在學(xué)校文化建設(shè)中的主體作用、不斷完善學(xué)校文化的硬件設(shè)施和優(yōu)化文化環(huán)境，最終才能形成學(xué)校的辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)用學(xué)校的文化品牌構(gòu)建21世紀(jì)的新型學(xué)校。

【關(guān)鍵詞】

學(xué)校文化        校長(zhǎng)       學(xué)校師生      高品位    硬件設(shè)施      文化環(huán)境   

文化是一種文明進(jìn)程的積淀，學(xué)校文化是學(xué)校文明進(jìn)程的積淀。學(xué)校文化的核心是學(xué)校師生共同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向。它產(chǎn)生于學(xué)校自身，得到全體成員的認(rèn)同、共識(shí)和維護(hù)，并隨著學(xué)校的發(fā)展而日益強(qiáng)化，最終成為取之不盡，用之不竭的精神源泉，也成為一所學(xué)校區(qū)別于其他學(xué)校的顯著特征。樹(shù)立學(xué)校形象少不了學(xué)校文化，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）形象的延續(xù)更離不開(kāi)學(xué)校文化，塑造學(xué)校品牌必須灌注學(xué)校文化。在學(xué)校的發(fā)展過(guò)程中，學(xué)校文化的建設(shè)至關(guān)重要。因?yàn)�，學(xué)生素質(zhì)是一種文化影響、文化浸潤(rùn)、文化熏陶的結(jié)果，學(xué)生的素質(zhì)在特定的文化環(huán)境中必然會(huì)受到潛移默化的影響。

隨著基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程實(shí)驗(yàn)改革的深入，重建學(xué)校文化是學(xué)校在新世紀(jì)中賴(lài)以生存和發(fā)展的生命線(xiàn)。一所學(xué)校重視自身的文化建設(shè)是天經(jīng)地義的，但是目前的情況卻令人有些失望，出現(xiàn)這種匪夷所思的現(xiàn)象的原因微妙而又復(fù)雜。其一是學(xué)校忽視了學(xué)校文化建設(shè)的巨大而又潛在作用；其二是學(xué)校曲解了學(xué)校文化或隱含或提示的深邃意義；其三是學(xué)校容忍了學(xué)校文化建設(shè)中的趨同學(xué)步事實(shí)。

學(xué)校文化作為一種期望，一種無(wú)聲的要求，或者說(shuō)是一種境界，原則上應(yīng)該成為學(xué)校工作上的方向與指導(dǎo)。如何才能建設(shè)高品位的學(xué)校文化，最終體現(xiàn)學(xué)校最具特色、最明顯、最富有典型意義的學(xué)校精神，筆者作為課程改革的管理者和參予者，認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面實(shí)施：

一、要充分發(fā)揮校長(zhǎng)在學(xué)校文化建設(shè)中的核心作用。

校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和核心，是學(xué)校教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的組織者和決策者。校長(zhǎng)的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀念、價(jià)值取向，往往決定了學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)風(fēng)格，在很大程度上也影響著學(xué)校的物質(zhì)文化的創(chuàng)造，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）制度的形成以及學(xué)校精神的培育。一所學(xué)校之所以有這樣而不是那樣的學(xué)校文化，是跟校長(zhǎng)自身的信仰、道德、人格等綜合素質(zhì)分不開(kāi)的，學(xué)校文化實(shí)際上就是校長(zhǎng)辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，是其治校經(jīng)驗(yàn)的辛勤積累。

我國(guó)著名教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）家陶行知說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂�！毙ｉL(zhǎng)可以從自己對(duì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的理解，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的規(guī)律，綜合社會(huì)各方面對(duì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的要求，對(duì)自己的學(xué)校做出全局性的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，并將這種考慮以學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的形式描繪出來(lái)，然后利用自己和

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