成功管理--現代學校管理新模式

高萍

　　在現實的學校管理實踐中，人們往往將主要精力集中在對學生管理方式方法的研究，很少研究對教師管理方式方法的研究，也可說是只研究如何使教師對學生實施有效的管理，而不研究如何對教師實施有效的管理，提到教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）管理改革，往往是學校領導要求教師改變對學生管理的方式方法，而忽略自身改變對教師管理的方式方法，假如能改變一下這種不良思維和行為方式，學校管理將會產生更大的真正的效能。筆者認為：作為教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）工作主要實施者的教師應該是學校管理者首先關注和研究的對象，而成功管理就是以全體教師為主要對象的一種現代學校管理的新模式。本文就成功管理的基本內涵、實施依據和操作方式作一簡要概述。 

　　一、成功管理的基本內涵 

　　學校管理是指根據一定的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）目標，通過決策、計劃、組織、指導和控制，有效地利用教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的各種要素，以實現培育人的學校管理活動�，F代學校管理是一種系統管理，管理者應該把對象作為一個動態(tài)的系統，以整體優(yōu)化的觀點協調各基本要素（包括：人、財、物、信息和任務五項）間的關系，使之向共同的管理目標逼近。成功管理就是旨在幫助每一位教師在教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）工作中取得成功，從而促進每一位學生獲得諸方面成功的現代學校管理模式。其基本含義是：成功管理是針對全體教師而實施的一種管理；成功管理是幫助全體教師在教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）工作中獲取成功為價值取向的管理過程和活動；成功管理是通過幫助教師的成功而促進全體學生獲取諸方面成功的管理模式和類型。 

　　成功管理既要改革原有的管理目標，又要改革原有的管理方法�，F代管理的真諦在于發(fā)揮人的價值，發(fā)掘人的潛能，發(fā)展人的個性，尤其在知識經濟呼喚創(chuàng)新精神的時代，學校管理更應當最大限度地發(fā)揮人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓全體教師全心全意為社會培養(yǎng)成功者，真正提高教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的實效。成功管理把激發(fā)、形成教師的內部動力機制作為管理目標，強調通過讓每一位教師取得成功，促使全體學生取得成功，最終實現教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）取得成功的目標。改革管理方法即要改變傳統的外壓式的強制管理，通過為全體教師創(chuàng)造成功機會，讓教師積極主動參與學校工作，使教師得到成功的體驗，轉變消極自卑的自我概念，改變被動接受的行為方式，能將學校管理的要求內化為實現自身價值的需要，自我開發(fā)內在潛能，保證自身主動、全面發(fā)展，并促進全體學生主動、全面發(fā)展。 

　　二、成功

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