培養(yǎng)健康人格促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
【摘要】培養(yǎng)學(xué)生健康人格,是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))提出的要求,也是人的自身發(fā)展的要求。本文通過對(duì)不同特質(zhì)人格的分析,歸納出了健康人格的基本特征;認(rèn)為健康人格的形成對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展有著直接的影響,有利于學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng),能調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒和動(dòng)機(jī),增強(qiáng)學(xué)生的能力;提出要建立以人為本的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))理念,把培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,健全學(xué)生的人格與科學(xué)文化知識(shí)的傳授,專業(yè)技能的培養(yǎng)統(tǒng)一起來,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。【關(guān)鍵詞】教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng));人格;健康人格;全面發(fā)展
人格(Personality)是人在社會(huì)化過程中形成的表現(xiàn)在知、情、意等心理活動(dòng)各個(gè)方面的總體精神面貌。人的認(rèn)知能力特征、行為動(dòng)機(jī)特征、情緒反應(yīng)特征、人際關(guān)系協(xié)調(diào)程度、態(tài)度信仰體系、道德價(jià)值特征等構(gòu)成人格。人格不僅控制著人的行為方式,而且決定了人的發(fā)展方向,培養(yǎng)健康人格對(duì)于人的全面發(fā)展是十分重要的。
一、健康人格的形成及其特征
人既是一個(gè)生物個(gè)體,又是一個(gè)社會(huì)個(gè)體。人格特質(zhì)的形成既有先天遺傳的因素,更有后天環(huán)境的影響因素。在人的智力、氣質(zhì)這些與生物因素相關(guān)較大的特質(zhì)方面,遺傳因素起著重要作用;而人的價(jià)值觀、信念、性格等與社會(huì)因素關(guān)系緊密的特質(zhì)的形成更多的受后天因素的影響,主要是受社會(huì)文化、家庭環(huán)境、童年經(jīng)驗(yàn)、自然環(huán)境因素的影響而形成。①不同的人由于其后天生活的環(huán)境和條件不同,會(huì)形成不同的人格特質(zhì)。作為個(gè)體存在的每一個(gè)人,其人格特質(zhì)表現(xiàn)出個(gè)性化特征。按照人的個(gè)性發(fā)展要求實(shí)施教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)),培養(yǎng)健康人格,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,是現(xiàn)代教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的重要理念。
當(dāng)然,個(gè)體的心理活動(dòng)過程和心理特征非常復(fù)雜。心理學(xué)認(rèn)為,人的心理活動(dòng)經(jīng)歷認(rèn)知、情感、意志的過程,個(gè)體心理特征主要表現(xiàn)在氣質(zhì)、性格、能力等方面。人格是貫穿在心理活動(dòng)和心理特征之中的,一般認(rèn)為人格是由認(rèn)知、動(dòng)機(jī)和情緒、能力等方面構(gòu)成的,人格的自我調(diào)控包括自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)。自我控制三個(gè)系統(tǒng)。心理學(xué)研究表明:一個(gè)人隨著年齡的增長(zhǎng),其人格結(jié)構(gòu)趨于相對(duì)穩(wěn)定,一是人格結(jié)構(gòu)的構(gòu)成成分不變;二是各成分的平均水平不變。②達(dá)到穩(wěn)定的人格結(jié)構(gòu)也就標(biāo)志著一個(gè)人的成熟。
在對(duì)人格的研究中,形成了一些派別和研究成果,了解它們可以幫助我們加深對(duì)人格特征的認(rèn)識(shí)。弗洛伊德提出的本我(id)、自我(ego)和超我(superego)的人格結(jié)構(gòu)理論,可以幫助我們認(rèn)識(shí)人格結(jié)構(gòu)。本我、自我和超我三者相互交織在一起,構(gòu)成人格的整體。它們各自代表了人格的一個(gè)方面,本我是生物本能我,自我是心理社會(huì)我,趁我是道德理想我。它們各自追求不同的目標(biāo),本我追求快樂,自我追求現(xiàn)實(shí),超我追求完善。當(dāng)三者處于協(xié)調(diào)狀態(tài)時(shí),人格表現(xiàn)出一種
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