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讓學(xué)生學(xué)會(huì)承受
人的一生，對(duì)于浩瀚的宇宙是彈指一瞬，但對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)漫長(zhǎng)的歷程。因此，不管是孩子還是成人，也不管處在一個(gè)怎樣的人生階段，都會(huì)不同程度地遭遇到一些挫折，因此，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）學(xué)生正確面對(duì)挫折、承受挫折是我們每一位教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）者應(yīng)該思考的問(wèn)題。近年來(lái)學(xué)生自殺、輕生的事件實(shí)為不少，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，有家庭、社會(huì)的原因，也有其它客觀原因。我認(rèn)為，其中一個(gè)原因是學(xué)生承受挫折能力太弱。學(xué)生承受挫折能力弱常常是家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)學(xué)生心理教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。因此，我們必須重視學(xué)生承受挫折的心理素質(zhì)訓(xùn)練。有了健康的心態(tài)，才能正確地對(duì)待人生挫折。對(duì)一個(gè)剛剛開(kāi)始用自己的眼睛認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)人生、對(duì)許多事物都似懂非懂的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠正確地對(duì)待挫折是非常重要的。因此，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面的抗挫折教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），效果也比較令人滿(mǎn)意。舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。
前幾天，我班學(xué)生進(jìn)行期中考試�？荚噷�(duì)學(xué)生很重要，因此學(xué)生都很看重自己的成績(jī)，非常想盡早知道自己的成績(jī)。那么考試后用什么樣的方式將成績(jī)公布給學(xué)生呢?我想到了最原始最樸素的做法：名次表。
給學(xué)生的考試排名次，在社會(huì)各界一直是一個(gè)有爭(zhēng)議的做法。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，作為班主任，我有自己的想法。我認(rèn)為，公布考試成績(jī)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的好時(shí)機(jī)。自尊在一定程度上可以促進(jìn)名次的進(jìn)步，但名次的高低決不應(yīng)成為傷害自尊的理由。
當(dāng)然，給學(xué)生的考試成績(jī)排名次決不能草率從事，要進(jìn)行周密安排。如果我自己做主將名次表發(fā)給學(xué)生，學(xué)生會(huì)感到突然，成績(jī)不理想的學(xué)生會(huì)感到不知所措，甚至?xí)械浇邮懿涣�。為了提高學(xué)生的承受挫折的能力，我召開(kāi)了題為“該不該排名次”的主題班會(huì)，班會(huì)上熱烈而充滿(mǎn)理性的討論出乎我的意料。
開(kāi)始時(shí)，有近三分之一的學(xué)生不同意排名次，這些學(xué)生中有學(xué)習(xí)成績(jī)一直相對(duì)落后的，也有覺(jué)得自己這次考試沒(méi)達(dá)到理想成績(jī)的。為了讓這些學(xué)生心悅誠(chéng)服地接受這次考試成績(jī)并正確地看待自己的名次，我讓學(xué)生展開(kāi)討論，目的是想聽(tīng)聽(tīng)他們的想法。有些學(xué)生很少在班里發(fā)表自己的看法，這時(shí)讓他們談看法他們有些不好意思。在我的啟發(fā)下，他們簡(jiǎn)單地談了自己對(duì)排名次的看法：自己的成績(jī)不好，名次太靠后，父母會(huì)責(zé)備，同學(xué)會(huì)笑話(huà)，除此之外好像別無(wú)其他了。
觀點(diǎn)亮出來(lái)后，學(xué)生一下子討論得如火如荼。通過(guò)學(xué)生的發(fā)言我才知道，自己平時(shí)工作中對(duì)學(xué)生還是包辦得太多，其實(shí)有些事情學(xué)生自己就能辦好。討論中，有的學(xué)生說(shuō)：“名次落后的同學(xué)應(yīng)該更多地把精力放在今后的學(xué)習(xí)上，不應(yīng)該被一次考試成績(jī)壓垮�！�
“回避排名次其實(shí)是一種逃避行為，說(shuō)明不敢正視自己的處境，缺乏一往無(wú)前的勇氣�！�
“名次對(duì)每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一面鏡子，經(jīng)常拿它照一照，會(huì)更快地進(jìn)步�！�
“如果我們考得不好，就應(yīng)該接受父母的批評(píng)，他們對(duì)我們的批評(píng)越深，說(shuō)明他們愛(ài)我們?cè)缴�。我們真的�?yīng)該感到慚愧，畢竟父母是很不容易的。”
每一句話(huà)都那么尖銳、那么深刻，但這一切經(jīng)學(xué)生的口說(shuō)出來(lái)又顯得那么真誠(chéng)可信。有些同學(xué)說(shuō)到動(dòng)情處，眼里含滿(mǎn)淚花。很多平日里不愿說(shuō)話(huà)的學(xué)生也開(kāi)口講話(huà)：“老師，我真沒(méi)想到同學(xué)們說(shuō)的那么準(zhǔn)，就像鉆到我們心里似的�！�
“老師，大家把我心里的想法給揭穿了，以前我是那么不愿承認(rèn)，但現(xiàn)在釋然了，心情也輕松多了。”
“我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，有些事情與其悶在心里，倒不如勇敢地承認(rèn)。我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到，不應(yīng)該太在乎別人怎么看自己�！�
“不是不在乎別人，而是不應(yīng)該太敏感。同學(xué)們相處這么好，任何人都不會(huì)去取笑誰(shuí)�！�
“不，即使被別人取笑了，也不應(yīng)該太在意
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