班級素質(zhì)教育目標(biāo)體系的構(gòu)建與實施
班級素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))目標(biāo)體系的構(gòu)建與實施湖南臨武縣第一中學(xué)唐仁宣
目標(biāo)是指人們期望達(dá)到的某種境地或標(biāo)準(zhǔn)。它對于人的行動具有導(dǎo)向、規(guī)范、激勵、反饋等功能。班級目 標(biāo)管理是一種科學(xué)的管理方法。它以提高管理效益為前提,以充分調(diào)動人的積極性為基本手段,通過目標(biāo)的確 立和實施而展開一系列的管理活動,從而使整體功能得到優(yōu)化。
實施班級素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))目標(biāo)管理,除目標(biāo)管理過程外,主要包括目標(biāo)體系的建立、目標(biāo)保障體系的建立和目標(biāo) 考評體系的建立。
一、班級素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))目標(biāo)體系的構(gòu)建
1.確立班級管理目標(biāo)。素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))目標(biāo)是青少年的思想品質(zhì)、知識技能、體質(zhì)心理等基本素質(zhì)達(dá)到的質(zhì)量規(guī) 格。它決定著素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的內(nèi)容、過程、方法、形式等,是素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,是激勵每個目標(biāo)承擔(dān)者的 內(nèi)在動機(jī),是素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))在班級得到實施的前提條件。因此,擺在班主任面前的首要工作就是積極組織所有目標(biāo) 承擔(dān)者共同制定班級素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))目標(biāo)。
素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))目標(biāo)的制定,必須注意它的方向性、系統(tǒng)性、科學(xué)性和效益性。所謂方向性,就是班級素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)) 目標(biāo)必須堅持社會主義方向,適合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要;必須堅持黨的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))方針,堅持全面發(fā)展的培養(yǎng) 目標(biāo)。所謂系統(tǒng)性,就是班級素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))目標(biāo),既要有初中三年或高中三年的總目標(biāo),又要有一學(xué)年、一學(xué)期、 一學(xué)月的階段性目標(biāo);既要有德智體美勞全面提高的目標(biāo),更要有學(xué)生個性特長充分發(fā)展的目標(biāo);既要有優(yōu)等 生、中等生的發(fā)展目標(biāo),更要有后進(jìn)生的提高目標(biāo)。所謂科學(xué)性,就是班級素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))目標(biāo)的制定,必須堅持實 事求是的原則,遵循學(xué)校教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的客觀規(guī)律和發(fā)展趨勢,從班級實際、從學(xué)生實際出發(fā)。所謂效益性,就是制定 班級素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))目標(biāo)時,既要考慮近期效益,又要考慮遠(yuǎn)期效益;既要考慮學(xué)生個體、班集體效益,又要考慮社 會效益,做到近期效益與遠(yuǎn)期效益,班集體效益與社會效益有機(jī)結(jié)合。
2.分解目標(biāo),建立班級目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。班級素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))目標(biāo)的實施是一項艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程,光靠班主任一個 人是難以實現(xiàn)的,必須依靠領(lǐng)導(dǎo)的重視,依靠群體的力量。因此,班主任必須按照班級管理的層次,根據(jù)整分 合原理,將班級目標(biāo)合理地進(jìn)行分解,建立班級目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。班主任首先把班級目標(biāo)(一級目標(biāo))分解到團(tuán)支部 、班委會和家長委員會,然后由他們分別制定具體目標(biāo)(二級目標(biāo))分解到團(tuán)
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