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地上的紙團(tuán)你會(huì)撿嗎?

時(shí)間:2023-04-30 18:48:36 教育論文 我要投稿
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地上的紙團(tuán)你會(huì)撿嗎?

 

    來做個(gè)測試:如果你發(fā)現(xiàn)自己家地面上有個(gè)紙團(tuán),讓你的房間顯得不干凈,你會(huì)把它撿起來嗎?如果這個(gè)紙團(tuán)在你們教室的地面上呢?如果它在學(xué)校操場上呢?如果在大馬路上呢……一起來看青蛙做的校園調(diào)查——青蛙開問帶著這一系列的問題,青蛙開始了本期的“校園調(diào)查”。

    剛剛走進(jìn)第一所小學(xué),青蛙便馬上和正在休息的各年級(jí)同學(xué)聊了起來:“如果你發(fā)現(xiàn)家里地面上有個(gè)紙團(tuán),你會(huì)把它撿起來嗎?”在場的將近20名同學(xué)幾乎異口同聲地回答:“會(huì)的!”也有的大聲說:“當(dāng)然”、“我會(huì)馬上掃地”……同學(xué)們的回答真讓青蛙喜出望外,于是馬上追問:“如果這個(gè)紙團(tuán)在你們教室的地面上……?”青蛙話音還沒落,便馬上有同學(xué)搶著說:“我會(huì)把它撿起來,扔進(jìn)垃圾筒!逼渌瑢W(xué)紛紛點(diǎn)頭,說:“對!”、“我也是”、“當(dāng)然也要撿”……青蛙剛要問第三個(gè)問題,忽然意識(shí)到,如果再問下去,答案一定是“不管哪里有紙團(tuán),只要我看見就會(huì)把它撿起來!”如果真是這樣的話,班級(jí)里的值日生、校園里的校工們、馬路上的環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨們不都要“下崗”了?

    第一道測試題

    不行,青蛙不能只相信自己的耳朵,也得參考一下眼睛的意見。于是,青蛙精心策劃了一次現(xiàn)場測試——

    測試題:分別在3個(gè)教室的一進(jìn)門處放置一個(gè)紙團(tuán),測試有無同學(xué)彎腰將它撿起。

    為了不引起同學(xué)們的注意,使測試的結(jié)果更加真實(shí)可信,青蛙請來了3名“小助手”,躲在不易被發(fā)現(xiàn)的地方,記錄過往同學(xué)們的表現(xiàn)。讓我們看看青蛙的“小助手”們記錄的具體情況:

    第一個(gè)被測班級(jí):2分鐘內(nèi)共有19人從紙團(tuán)前經(jīng)過,第19名經(jīng)過這里的同學(xué)將紙團(tuán)撿起,扔到班級(jí)垃圾桶里。

    第二個(gè)被測班級(jí):在1分鐘內(nèi)有6人從紙團(tuán)前經(jīng)過,第6名經(jīng)過這里的同學(xué)將紙團(tuán)撿起,扔到樓道垃圾桶里。

    第三個(gè)被測班級(jí):4分鐘內(nèi)共有13人從紙團(tuán)前經(jīng)過,第13名經(jīng)過這里的同學(xué)將紙團(tuán)撿起,扔到樓道垃圾桶里。

    現(xiàn)場采訪

    在“小助手”的幫助下,青蛙順利找到了剛才彎腰撿紙團(tuán)的3位同學(xué),并對他們進(jìn)行了采訪:“請問剛才那個(gè)紙團(tuán)是不是你扔的?你為什么要把地上的紙團(tuán)撿起來?”來聽聽他們的回答:“我也不知道是誰掉在這里的,隨手把它撿起來,也不是什么麻煩的事情!薄澳莻(gè)紙團(tuán)不是我扔的。不過,如果我們班地上有紙,值周的老師或者值周生來了會(huì)給我們班扣分的。我想讓我們班得到好的成績,所以把它撿了起來。”“那個(gè)紙團(tuán)不是我扔的,我只是覺得這樣很不干凈,同學(xué)們走過來走過去也怪礙事的,就把它撿了起來!

    青蛙一邊聽著他們的回答,一邊沒完沒了地、從上到下地打量著這3位同學(xué),都要把他們看毛了。呃,我是在找,這3個(gè)同學(xué)有什么和別的同學(xué)不一樣的地方嗎?同是一個(gè)紙團(tuán)、都從那里經(jīng)過,為什么別的同學(xué)看不見,而他們3個(gè)就能看見?為什么其他同學(xué)不去撿起,而他們3個(gè)就能把紙團(tuán)撿起來?

    這次現(xiàn)場測試讓青蛙想到,上一個(gè)課間不是有一大群同學(xué)都說會(huì)撿起班里地面上的紙嗎?他們都上哪兒去了?

    第二道測試題

    帶著一點(diǎn)點(diǎn)失望,青蛙來到了另一所小學(xué),想看一看如果紙團(tuán)掉在學(xué)校操場上,同學(xué)們會(huì)不會(huì)把它撿起來。還是不要找同學(xué)問了,來直接做現(xiàn)場測試吧——

    測試題:在學(xué)校操場上分別放置3個(gè)紙團(tuán),看看會(huì)不會(huì)有人將它們撿起來。

    青蛙和其他兩位助手站在3層樓上,密切注視著那3個(gè)小紙團(tuán):第一個(gè)紙團(tuán),被路過這里的同學(xué)們無意中移動(dòng)了好幾次位置,但15分鐘后仍然無人將它撿起。第二個(gè)紙團(tuán),由于青蛙

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