英語(yǔ)-中小學(xué)教師學(xué)歷終結(jié)者
長(zhǎng)期以來(lái)，我們的高等師范教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中的碩士乃至博士學(xué)位都由于英語(yǔ)的原因而對(duì)中小學(xué)教師說(shuō)“不”！不知是我們中小學(xué)老師無(wú)心還是無(wú)力，竟然無(wú)法跨越這道門(mén)檻。當(dāng)然，無(wú)可否認(rèn)，“英語(yǔ)”應(yīng)該是很多人升學(xué)進(jìn)修的心中之痛，但對(duì)于中小學(xué)老師來(lái)說(shuō)，它有著另一種不同的意義，甚至可以說(shuō)帶來(lái)了相當(dāng)大的負(fù)面影響。
許多教師都有這樣的體會(huì)：在師范大學(xué)學(xué)習(xí)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）學(xué)和心理學(xué)時(shí)，因?yàn)槿狈w會(huì)而難以產(chǎn)生共鳴，所以在工作以后難以有意識(shí)地用它來(lái)指導(dǎo)教學(xué)；但當(dāng)有了幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以后再看一看這些理論著作，就感觸很深了。然而，僅僅憑借一兩本《教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）學(xué)》和《教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）心理學(xué)》就搞理論研究，眾所周知是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。想繼續(xù)回到學(xué)校進(jìn)修，似乎是難上加難?
現(xiàn)在，考研究生不用單位領(lǐng)導(dǎo)簽字了，但從招生報(bào)名的情況來(lái)看，中小學(xué)教師的報(bào)名人數(shù)并沒(méi)有增加。我認(rèn)為，真正想在中小學(xué)干出點(diǎn)名堂來(lái)的教師，不至于耗費(fèi)大量時(shí)間復(fù)習(xí)英語(yǔ)考研而耽誤了所教的上百名學(xué)生。不知道我們的高校注意到這樣一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有：這些年能考上研究生的中小學(xué)教師，大多數(shù)都是工作年限很短的（一般一兩年），而工作十年以上再報(bào)名考“研”的幾乎就沒(méi)有。相當(dāng)一部分年輕教師之所以考“研”，實(shí)際上就是因?yàn)椴辉敢庠佼?dāng)中小學(xué)教師。所以，基本上可以這樣說(shuō)：不想當(dāng)中小學(xué)教師的考研究生去了，想當(dāng)中小學(xué)教師的再也沒(méi)能力考研究生了！
理論知識(shí)必須與實(shí)踐相結(jié)合，理論也才能有創(chuàng)新，而實(shí)踐也才會(huì)少走彎路。近些年，看一些教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）研究論文，里邊一大堆專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和抽象辭藻，讀起來(lái)如墜五里云霧。也許是“下里巴人”不懂“陽(yáng)春白雪”，但研究的結(jié)果總不至于只是留給研究者們孤芳自賞吧！許多教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理論工作者習(xí)慣于在教科院（所）埋頭研究，閉門(mén)造車(chē)，或是翻譯國(guó)外的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）研究成果介紹給國(guó)內(nèi)借鑒，而較少到中小學(xué)的第一線(xiàn)把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)研究具體個(gè)案，創(chuàng)造出適合我國(guó)國(guó)情的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）和教學(xué)模式；而第一線(xiàn)的中小學(xué)教師雖有許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但卻因本身缺乏堅(jiān)實(shí)的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理論知識(shí)而不能將其上升為理論，失去了逐步完善而使之推廣的機(jī)會(huì)。
中小學(xué)教師因?yàn)橛⒄Z(yǔ)問(wèn)題而導(dǎo)致其學(xué)歷無(wú)法提高，其不良后果不僅僅是中小學(xué)教師中成“名”成“家”的太少，也不僅僅使教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)科研缺少了一支不應(yīng)忽視的生力軍。更為可悲的是，使不少教師不思進(jìn)取，一旦評(píng)上了高級(jí)教師以后，就不再備課了，不再想辦法提高自己的業(yè)務(wù)水平了，對(duì)最新的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理念不
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