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小題目做出大文章
俗話說(shuō)，世上三樣皮，學(xué)生、猴子和綿羊。班主任是孩子們的頭，整天和世上“三皮”之一的孩子們生活在一起，難免會(huì)遇到一些頭疼的事。這不，我班鋁合金窗欄桿經(jīng)常是扁的；白色的墻壁上常會(huì)留下黑色的腳印；瓜子殼地上拋，紙屑空中舞……我也曾板起面孔訓(xùn)過(guò)，抓到也罰他們站了黑板，就是沒有一點(diǎn)效果：外甥打燈籠—照舊。真讓人傷透了腦筋。
“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明以一村”。不久前，我在報(bào)紙上看到一則報(bào)道：
用文明語(yǔ)言規(guī)范文明行為，威海市綠地等于得到保護(hù)
一到暑假我就回到了離別已兩年的威海。只覺得微風(fēng)拂面，花草宜人�？墒歉屛矣X得溫馨的是綠地上豎立的忠告牌：“足下留情”、“小草還在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”等等。我不由想起以前這里的情景：綠地旁雖然插著“嚴(yán)禁入內(nèi)”、“違者罰款”一類的警示牌，但綠地上白天仍有人休息嬉戲，晚上仍有人跳舞乘涼。后來(lái)我從一位老人那里得知，園林部門認(rèn)識(shí)到城市綠化需要全體市民的主動(dòng)參與，文明行為應(yīng)當(dāng)用文明語(yǔ)言來(lái)規(guī)范，于是組織一些秀才們寫了一些忠告牌上的話，從此，草坪花壇再?zèng)]有遭到破壞。
印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)，不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石臻于完美。他山之石，可以功玉。近來(lái)，我們高三語(yǔ)文剛好復(fù)習(xí)到選用、仿用、變換句式。2003年高考試卷25題是一個(gè)非常好的題目，寫下來(lái)以饗各位：
仿照示例，改寫下列兩條提示語(yǔ)，使之親切，友善、生動(dòng)而不失愿意。
提示語(yǔ)：（公園里）禁止攀折花木，不許亂扔垃圾。
改寫為：除了記憶什么也不許帶走，除了腳印什么也別留下。
（1）提示語(yǔ)：（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧。
（2）提示語(yǔ)：（閱覽室里）報(bào)刊不得帶出，違者罰款。
這是一道語(yǔ)言表達(dá)題，而且更是關(guān)注社會(huì)。關(guān)注人生的“大語(yǔ)文”題�？忌谶@里充分張了自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)了自主的創(chuàng)新。在他們筆下透悟的理性、舒展的心靈、敞亮的視界，讓我們?yōu)橹潎@：
（1）（答案一）靜悄悄的氛圍，靜悄悄的你。
（2）（答案二）手牽手，心連心，寧?kù)o在我心。
（3）（答案三）帶走一盛漁火，留下一片黑暗帶走一本報(bào)刊，留下一生遺憾。
幸運(yùn)之機(jī)好比市場(chǎng)，只要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，價(jià)格就將變化，有時(shí)它更像那位善于預(yù)言的西比拉，如果你能買時(shí)不及時(shí)買，那么當(dāng)你得知此書重要再買時(shí)，卻已經(jīng)買不到全書了。所以，俗語(yǔ)說(shuō)得好，做什么事都要趁熱打鐵。于是，我立即組織學(xué)生討論，為我們平常不文明的生活習(xí)慣，寫一些文明的標(biāo)語(yǔ)以此來(lái)約束我們的行為。同學(xué)們的熱情很高，有不少寫得好，寫幾條來(lái)分享一下：
寫玻璃的：我只請(qǐng)求早一抹，晚一抹。嘿！就能對(duì)得起咱這張臉。
請(qǐng)多愛我我一點(diǎn)，我有一顆容易破碎的心。
讓我們的心彼此透明。
寫墻面的：我也愛面子！
寫講桌的：現(xiàn)在的女孩子都不擦粉啦！
寫門的：別“吻”我，我怕痛。
寫別亂仍紙屑的：找一個(gè)合適的地方分手。
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