構(gòu)建特色教育新框架

    我們陽店特色教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的新框架是“以《楓葉教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）網(wǎng)站》為窗口，以課堂教學改革為載體，以三個轉(zhuǎn)變作保障”的一個既有先進理念、又易實踐操作的特色教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）新體系。

   《楓葉教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）網(wǎng)站》的前身是《楓葉教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）論壇》網(wǎng)頁，始建于2002年2月。是陽店教師走進“地球村”獲取信息、交流、溝通的窗口，是關(guān)注陽店教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的仁人志士了解陽店、感受教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的亮點。整個網(wǎng)站擁有穩(wěn)定的空間和國際域名，已形成多元的網(wǎng)絡(luò)管理體系，每天上網(wǎng)提交的各類文章３０余篇，上網(wǎng)瀏覽人次在123人次以上，全國各大城市乃至美國、加拿大、港澳臺等在外華人也都瀏覽、光臨，其社會知名度和美育度已經(jīng)達到了難以估量的程度。

    我們結(jié)合陽店教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的實際，提出了新起點、新要求、新規(guī)劃。以課堂教學改革為載體摸索符合陽店教學特色的新課題、新思想、新教法、新形式、新環(huán)節(jié)、新方式和新評價。

    第一，深化“惜時增效”的課題研究。在有效的單位時間里，圍繞教學目標當堂訓練，針對課堂問題及時創(chuàng)造，依據(jù)學生差異促進發(fā)展，使課堂成為師生互動交流、發(fā)明創(chuàng)造、探究學習、展示才華的舞臺。該課題已被列為2002年度三門峽市教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）局教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）科學規(guī)劃課題。                 

    第二，落實“主體教學”的教學思想。在教學中抓住 “精講多練、學生活動和學法指導”三個突出；并兼顧“教學結(jié)果與教學過程、智力因素與非智力因素、教師指導與學生會學以及一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造品質(zhì)形成”的四個并舉；從“關(guān)心、尊重、善待、信任、相信學生”的五種思想出發(fā)，體現(xiàn)“引導、激勵、參與、表現(xiàn)、創(chuàng)造、成功”的六個教學技巧。

    第三，活用“動樂愛創(chuàng)”的教學方法。根據(jù)教學目標和學生特點，選擇“動”點，設(shè)計“動”法。讓學生在“動”中學習、思考、體驗。讓學生感受樂在課堂，產(chǎn)生愛學習、想創(chuàng)新的興趣、情感和收獲。

    第四，創(chuàng)建“以人為本”的教學形式。即：“教師走下講臺，讓學生自主、探究、分組、合作學習；教師俯下身子與學生互動、交流、點撥、互助學習�！苯�立富有人性魅力的民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，把學生熱愛教師的情感轉(zhuǎn)化為熱愛學科教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的興趣。

    第五，探索“自質(zhì)導練”的教學環(huán)節(jié)。以“自學、質(zhì)疑、引導、訓練”為主環(huán)節(jié)，以“分組、討論、設(shè)疑、探究”等為輔助手段的四步法教學環(huán)節(jié)。激發(fā)學生興趣達到樂學，教給學習方法達到會學，教會知識達到學會；確保學生掌握基本知識和基本技能。

    第六，倡導“

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