總結(jié)十年成果 明確新的目標(biāo)
——全國由北京師大教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）學(xué)院、華中師大教科院主辦，武漢市武昌區(qū)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）局承辦，武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)等8所學(xué)校協(xié)辦的這屆年會，是全國教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點(diǎn)課題“主體教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）與我國基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）現(xiàn)代化發(fā)展的理論與實(shí)驗(yàn)研究”的第一次學(xué)術(shù)年會，會議總結(jié)了主體教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理論與實(shí)驗(yàn)研究10年的成果，討論、交流了下一步的研究重點(diǎn)。
一、協(xié)力攻關(guān)，主體教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）研究成果顯著
20世紀(jì)80年代，“學(xué)生主體性”與“主體教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）”問題就被教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）界的專家所關(guān)注，但當(dāng)時(shí)僅限于理論層面的研究。以1992年北師大教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）系和河南省安陽市人民大道小學(xué)共同開展的“少年兒童主體性發(fā)展實(shí)驗(yàn)研究”為標(biāo)志，“主體教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）”研究走上理論與實(shí)驗(yàn)共同發(fā)展的道路。10年來，由裴娣娜教授領(lǐng)銜、全國各地專家共同參與的這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究，基于對主體教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）內(nèi)涵的理解，一開始就確立了比較高的研究目標(biāo)：一是立足于現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的高度，從現(xiàn)代哲學(xué)、社會學(xué)、文化學(xué)、人學(xué)等新的角度反思我們現(xiàn)代學(xué)校教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中的各種問題；二是根據(jù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革方向，確立新的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀念，為素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的實(shí)施提供一種新的理論框架；三是尋求促進(jìn)青少年兒童生動活潑、主動發(fā)展的基本途徑；四是構(gòu)建有中國特色的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）實(shí)驗(yàn)研究方法論。研究者本著求實(shí)、求精、不盲目擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)面的原則，在全國10幾個(gè)省市建立了100余所實(shí)驗(yàn)校。
經(jīng)過10年來的研究，成果顯著，表現(xiàn)在：(1)構(gòu)建了少年兒童主體性發(fā)展的基本結(jié)構(gòu)和行為指標(biāo)體系，探索了促進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)展的基本途徑。(2)初步建立了少年兒童主體性發(fā)展的目標(biāo)體系和測評指標(biāo)體系。(3)構(gòu)建了發(fā)展性教學(xué)系統(tǒng)的四條基本教學(xué)策略，即：主體參與、合作學(xué)習(xí)、差異發(fā)展和體驗(yàn)成功；探索了集體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)及個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的新型教學(xué)形式；主要學(xué)科形成了自己的教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格。(4)促進(jìn)了教師教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀念的初步變革，并總結(jié)出以主體性發(fā)展為核心的現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀。作為主體教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理論與實(shí)驗(yàn)研究的文本成果《現(xiàn)代教學(xué)論》三卷本即將出版。
二、扎實(shí)實(shí)驗(yàn)，主體教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xf
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