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面向全體與全面發(fā)展
我區(qū)的新課程實驗工作已進入第三個年頭。我們越來越深刻地認識到，課程改革作為實施素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的核心問題和關鍵環(huán)節(jié)，必須站在“面向全體”的高度來認識課改，規(guī)劃課改，實施課改。
一、關注全局利益——在科學完整的素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）課程理念引領下整體推進課改實驗的各項工作。
在課程管理上，我區(qū)構建了教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）行政相關部門互相協(xié)調(diào)、相互配合的工作機制；強化了區(qū)、校課改工作方案和年度課改工作計劃的制定；規(guī)范了各校校本課程開發(fā)、綜合實踐活動實施和校本培訓等工作的要求。重點強調(diào)了學校課改月報制度和學校課改工作調(diào)研制度。我們還先后就“初中課改推進的難點問題”、“初中課堂教學有效性問題”、“小學語數(shù)外評價與考試改革情況”、“中小學英語教學的工作難點”和“新課程的教師認識”等重點問題開展調(diào)研。同時，我們考充分利用評價激勵手段，鼓勵學校和教師保持課改實驗工作的長效熱情，還幫助教師樹立新型課程資源觀，強調(diào)社區(qū)的教授學者、行業(yè)專家、文化遺產(chǎn)、展館會所甚至車間田頭，都能在促進學生發(fā)展方面發(fā)揮出積極的作用。在課程的校本化再開發(fā)進程中，積極倡導各校通過“照搬、挖潛、整合、拓展、發(fā)掘”等手段，充分利用社區(qū)資源。課改工作的督查評估是課改實驗的推進劑，我區(qū)所采用的月度督查就是依靠長期形成的學校素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）督查制度，將學校每月的課改進展和存在問題融合進督查內(nèi)容中，形成了一系列學校課改督查報告和督查情況反饋意見。年度評估就是由督導室牽頭，本著簡便、易行、實效的原則，在吸納其他地區(qū)先進經(jīng)驗的基礎上，出臺了《錫山區(qū)學校課改實驗工作評估指標體系》，會同教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）科研、教研室等部門開展對學校整體課改工作的評估考核，以此來導向、推進學校的課改工作。
二、關注所有學�！姑恳凰鶎W校在新一輪的課改實驗進程中都得到提升和發(fā)展。
在課改實驗啟動之初，我區(qū)同步啟動了教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）現(xiàn)代化規(guī)范學校的創(chuàng)建活動，并將此作為長期推進學校課程建設的基礎性工作切實加快推進。村小得不到關注，意味著“面向全體”就是一句空話。在深入調(diào)研的基礎上，我們提出了“關注薄弱、關注村小、關注平時、關注非實驗年級”的工作策略，并強調(diào)中心學校對村小的示范輻射帶頭作用和村小自主協(xié)同創(chuàng)新的責任，并將村小課改工作的進展水平納入中心學校課改評估的重要指標體系。初步形成了“（本鎮(zhèn)）中心帶動、（區(qū)鎮(zhèn)）合力推動、（村�。┳灾鳚L動”的村小課改實驗工作經(jīng)驗。今年以來，我區(qū)又特別強調(diào)了各校均須達到的信息化基本條件和基本時限，并通過直接投入幫助兩所條件薄弱學校完成了網(wǎng)絡計算機房的基本建設。同時，我區(qū)還在中心以上學校全部安裝了校校通管理平臺應用軟件，以期在加強信息技術與學科整合工作的同時提高全區(qū)學校系統(tǒng)整體的信息化
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