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深圳一小學(xué)“個(gè)性”評(píng)選取代三好生
王海涵 賀大紅
中小學(xué)又開(kāi)始了一個(gè)繁忙的新學(xué)期，“三好學(xué)生”卻再也不是深圳一所學(xué)校的小學(xué)生努力的目標(biāo)�！叭脤W(xué)生”曾伴隨幾代人度過(guò)了整個(gè)中小學(xué)時(shí)代，但日前這項(xiàng)評(píng)比制度卻在這所小學(xué)里被宣告終結(jié)，取而代之的是一系列個(gè)性化獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比。“三好學(xué)生”是否“氣數(shù)已盡”？個(gè)性化評(píng)比是否過(guò)于激進(jìn)？孩子們到底應(yīng)該著力全面發(fā)展還是注重張揚(yáng)個(gè)性？這并不僅僅是一個(gè)稱(chēng)號(hào)或榮譽(yù)的終結(jié)，它所反映的是一種教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理念的變革。
-記者調(diào)查
【深圳】
終結(jié)“三好”評(píng)比解除對(duì)人束縛
記者了解到，深圳海灣小學(xué)日前推出的個(gè)性化評(píng)比分為品德、學(xué)習(xí)、體育健康、綜合能力4個(gè)方面，共13個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，每一獎(jiǎng)項(xiàng)都有具體的要求和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，并以一種動(dòng)物名稱(chēng)命名，如“愛(ài)好特長(zhǎng)”的獎(jiǎng)項(xiàng)為孔雀獎(jiǎng)，要求學(xué)生“有廣泛的興趣，一項(xiàng)以上的特長(zhǎng)得到同學(xué)們的認(rèn)可”等。
《海灣小學(xué)期末學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)辦法(試行)》中稱(chēng)，之所以做出調(diào)整，是因?yàn)椤皞鹘y(tǒng)的‘三好學(xué)生’評(píng)比，已經(jīng)實(shí)行多年，面對(duì)社會(huì)對(duì)人才的新要求，已愈來(lái)愈顯示出其對(duì)人的發(fā)展的束縛性”。
該校黃副書(shū)記在接受記者采訪(fǎng)時(shí)稱(chēng)，該校做出此項(xiàng)改革是出于三方面原因：首先，這是學(xué)校課改不斷深入催生的產(chǎn)物。黃副書(shū)記說(shuō)，該小學(xué)是全國(guó)首批課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在此之前已經(jīng)做過(guò)包括課程在內(nèi)很多方面的改革，如要求老師多實(shí)行鼓勵(lì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）、每月一次文明學(xué)生評(píng)比等，這些方面的改革很自然地就要過(guò)渡到“三好學(xué)生”的改革，否則還是“穿新鞋走老路”。
第二，該校一直致力于樹(shù)立起“成人、成功、成才”的小學(xué)階段發(fā)展觀，希望孩子們不斷得到成功的機(jī)會(huì)、體驗(yàn)到成功的喜悅，在此基礎(chǔ)上促使他們成才。
第三，較之傳統(tǒng)的“三好生”，“個(gè)性生”的優(yōu)勢(shì)很明顯：它有明確的導(dǎo)向性、極大的激勵(lì)性、評(píng)選的民主性，而且各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的小動(dòng)物名稱(chēng)表示，對(duì)孩子有更大的吸引力。
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