基礎(chǔ)教育改革需要什么樣的哲學(xué)頭腦
變革時(shí)期的基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）系列①基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革需要什么樣的哲學(xué)頭腦本報(bào)記者蔣建華
為了對基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革的深層次問題作出一定的回答，記者與華南師范大學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）科學(xué)研究所研究員王本陸博士就基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革中涉及的哲學(xué)問題進(jìn)行了專題探討。
為什么需要哲學(xué)指導(dǎo)
記者：全國各地各學(xué)校進(jìn)行基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革進(jìn)行了這么多年，已經(jīng)取得了很大成績，當(dāng)然也存在著一些問題。您曾經(jīng)提出要建立基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革哲學(xué)，那么為什么要站在哲學(xué)高度思考各地各學(xué)校的基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革問題呢？
王本陸：觀察各地各學(xué)�；A(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革實(shí)踐，不難發(fā)現(xiàn)：每個(gè)參與基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革的人，包括改革發(fā)起者、改革執(zhí)行者、改革對象和改革關(guān)聯(lián)者都在一定程度上有一種關(guān)于什么是改革、為什么改革和怎樣改革的看法，有的可能較系統(tǒng)和理性，有的可能比較零散和感性。不過，不管什么形態(tài)的觀念，它對個(gè)體來說都是行動(dòng)的指南，直接影響著人們對改革的態(tài)度和在改革中采取的行動(dòng)，最終制約著改革事業(yè)的成敗。這些自覺或不自覺的認(rèn)識，都屬于基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革觀，而系統(tǒng)的基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革觀，可稱為基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革哲學(xué)，是站在哲學(xué)高度對基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革進(jìn)行的深層次思考。它主要是基于對基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革行動(dòng)的觀察反思，關(guān)注的是實(shí)實(shí)在在影響著基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革的基本觀念問題。
當(dāng)前，研究基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革哲學(xué)，一方面是要注意改革觀念的多元化存在狀態(tài)，從而盡量準(zhǔn)確把握人們對基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革的種種認(rèn)識；另一方面，還應(yīng)在多元化把握的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)梳理影響改革全局的主流思想，正面探討和倡導(dǎo)一種健康和先進(jìn)的基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革哲學(xué)，從而為改革實(shí)踐提供理論支持。
記者：那么，您能不能具體分析一下當(dāng)前基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革中有哪些應(yīng)當(dāng)注意糾正或防止的深層次問題？
王本陸：眾所周知，黨的十一屆三中全會以來，我國進(jìn)入了改革開放的歷史新時(shí)期�！案母铩⒏母�、再改革”，這就是二十多年來社會生活的主旋律。通過改革，人們告別了舊的生活方式、生產(chǎn)方式和社會關(guān)系模式，個(gè)人得到了更大的自由和發(fā)展空間；通過改革，我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域均取得了舉世矚目的成就，國家日益繁榮富強(qiáng)。在改革開放20多年間，人們對改革的態(tài)度逐步發(fā)生變化。最初，人們往往本能地懷疑、漠視乃至敵視各種改革行動(dòng)，改革常處在舉步維艱的境地；后來，改革逐步擴(kuò)大，成果初步顯現(xiàn)出來，人們對改革就有了一定的認(rèn)同感；再往后，隨著國家改革決心加大，改革成效全面顯現(xiàn)，人們對改革便有了敬仰和敬畏之情；時(shí)至今日，在某種意義上說，改革已具有了至高無上的尊嚴(yán)，變成了人們頂禮膜拜的對象。
具體說來，從深層次看，當(dāng)前應(yīng)當(dāng)
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