干不好就下崗

    前不久，我有幸被縣局抽到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的兄弟學校進行了為期５天的“期中視導”。為了充分了解學校內(nèi)部管理等情況，我常常到老師們的辦公室進行座談。

    有天，到了一所村小，它們的辦公室比較簡陋，正前面墻上的左邊掛著“教師辦公制度”的牌子，右邊掛著“中小學職業(yè)道德規(guī)范”的牌子，正中間刷著紅色標語“干不好就下崗！”一看到這幾個字我總感覺不是滋味，便想了解一下，老師們天天面對著這樣的“警示語”是怎么想的？

    剛開始，有的教師只是囁嚅著說：“沒想法�！蔽抑缓糜盅a充一句：“我無非就是想與你們閑聊，沒別的什么意思，你們說的話我也不會寫進總結(jié)向上頭匯報的”。這時，他們才敢說，“說實在的，一開始我們是有點害怕，惟恐哪一天真下崗了，便拼命工作。有時生病了也不敢請假，學校搞量化積分，哪一項多少分都有標準�！绷硪磺嗄昱�教師說：“現(xiàn)在一抬頭看見這幾個字就別扭，校長也整天繃著臉提下崗之類的事，心煩著呢�！边�有一位老同志說：“年輕人也許沒事兒，他們真下崗了還能找其他工作，我們不行，所以平時我們非常小心，就怕哪一天被校長或主任握著什么把柄�！�

    聽著老師們的訴說，我真是如坐針氈，因為我也是一名一線教師，知道這些教師的埋怨、擔心和壓抑并不是個別和偶然情況。

    說心里話，提到教師下崗問題，絕非危言聳聽，因為已經(jīng)存在這樣的事實。當初領(lǐng)導們提到這個問題的時候，無非是想增強大家的危機感與緊迫感，這也本無可厚非�？捎行┑胤骄钩蔀轭I(lǐng)導們的“口頭禪”，“小趙，好好干，別剛干兩年就下崗了”、“老李，好好干，別快退休了弄個下崗�！边@口氣似乎還好一些，有的領(lǐng)導竟時時大會小會“提醒”大家，甚至索性把它當做標語刷在墻上，以此“警醒”大家。那架式好像就是“你的生命他來主宰”、“我讓你下崗你就下崗”。我們姑且不問在他們的心目中，“好與不好”該是怎樣的標準，也不問他有沒有這個權(quán)力蓋“干不好就下崗”這個戳，但就這些領(lǐng)導的“官念”來看，他們是想讓下屬無條件地服從他們，全心全意“為他們服務”，而不是“他為你服務”。在他們的意識里，就是說，我是一個校長或某某領(lǐng)導怎么能為你們服務！

    這不禁讓我想起這樣一個小故事：某國總統(tǒng)訪華，剛下飛機，一位天真可愛的少先隊員獻上美麗的鮮花。這位總統(tǒng)開心地問：“小朋友，你為什么給我獻花呢？”“因為你是總統(tǒng)呀！”“那你知道總統(tǒng)是干什么的嗎？”“我知道，是管人的。”“不——總統(tǒng)是為人服務的……”我們聽罷，恐怕也會啞然失笑。

    看看吧，我們的孩子心目中早已無形地刻下了“管”字，家長管孩子、教師管學生、校長管老師、局長管校長，一級大一級則一級管一級。連十來歲的孩子都認為一個國家的首腦必須是管人的。如果說“童言無忌”的話，那么我們可不是一個孩子吧，如何這般“思想”呢。我想這主要還是“觀念問題”，不論是大人還是孩子，不論是教師、校長還是局長

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