美國高校學術誠信教育及啟示

美國高校學術誠信教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）及啟示上海交通大學法學院李文凱

一、學術誠信教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）在美國

美國是世界上高等教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）最發(fā)達的國家之一，現有高校4000多所。各大學都十分重視對學生的學術誠信教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），特別是像哈佛、耶魯這樣的研究型大學，從本科生入校伊始就開始進行。在美國，學術誠信教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）(AcademicIntegrity Education)主要是通過以下幾個途徑來實現的：

1.入學時發(fā)放新生手冊，簽署學術誠信保證書

美國大學都制訂有學生學術誠信條例。條例對考試作弊、論文抄襲等學術不誠實行為，從定義、表現形式到處罰規(guī)則和申辯程序，都做了詳盡的規(guī)定。條例還規(guī)定了論文引用文獻資源時所應遵循的規(guī)范，并舉例說明。上述條例均印制在新生手冊中，在報到之際發(fā)給每一位新生。

除此之外，許多大學還建立了榮譽守則制度。新生入學時，都要求在榮譽守則上簽名，做出學術誠實的保證。一些大學甚至將此作為新生最終入學的條件。比如普林斯頓大學在新生報到時，會發(fā)給每位新生一封信，告知如其署名，將視為已理解并信守榮譽守則的承諾；未簽署此承諾書，則不得注冊入學。

2.對教師進行指引和培訓

教師在引導學生遵守學術規(guī)范和對付學生舞弊這正反兩方面，無疑起著重要的作用。芝加哥大學認為，不僅需要對學生予以指引，對教師同樣也需要予以指引。該校對新教師都要進行專門的職業(yè)培訓，其中的一個重要內容就是指導教師如何應對學生的舞弊。斯坦福大學鼓勵教師在課堂上運用文件夾教會學生如何進行研究和避免構成剽竊。達特茅斯學院則明文規(guī)定了教師的三項職責：持續(xù)地向學生提供什么是學術誠實的指導；改善能夠增強學生學術榮譽的程序和環(huán)境；經常性地審查榮譽守則的執(zhí)行效果。

3.開展多種活動進行宣傳和教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）

針對很多學生不了解，甚至從未認真讀過學術誠信條例的情況，賓夕法尼亞大學在每年秋季開學之際，都會舉行一次“學術誠信周”的活動，讓每位新生在簽署保證書的時候閱讀學術誠信條例。阿爾伯特大學也有一個名為“學術誠信周”的活動，該活動是由埃爾克絲教授發(fā)起的�！坝行┳鞅讓W生并不知道其行為構成了作弊”，埃爾克絲說，“雖然制訂了很多規(guī)范或準則，但學生并不能很好地理解它們，因此有必要對學生進行宣傳和教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）。”奧克敦社區(qū)學院則通過散發(fā)傳單等形式，告誡學生作弊的危害和后果。

4.充分利用互聯(lián)網和圖書館

在美國，各大學一般都會將學生學術誠信條例、榮譽守則等規(guī)范放到本校主頁上公布，以便教師和學生隨時查閱。

大學圖書館在教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）學生如何做到學術誠信方面，也扮演了一個非常重要的角色。芝加哥大學的圖書館每年都要對新生進行如何正確引用文獻的培訓。對于教師，芝加哥大學圖書館則有專門的工作人員，利用圖書館的資源為教師提供鑒別學生是否抄襲的幫助。此外，不少大學圖書館的主頁上，都提供了大量的文獻和相關鏈接，指引學生如何避免考試作弊和論文抄襲，指導教師如何對學生進行學術道德教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）和識別舞弊。

5.重視調查和研究

對大學生的作弊、抄襲行為進行調查和研究，為高校提供了降低大學生學術不誠實行為的可行辦法。拉格斯大學的

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