教育語(yǔ)言藝術(shù)性探微

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                                 陽(yáng)店鎮(zhèn)二中   趙育春

    俗話(huà)說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！笨梢�(jiàn)，語(yǔ)言在日常交往中至關(guān)重要。在德育過(guò)程中許多教師能用一句鼓勵(lì)的話(huà)堅(jiān)定一個(gè)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，卻給老師畫(huà)像的孩子當(dāng)畫(huà)家的夢(mèng)想，用一句懇切的話(huà)幫助學(xué)生走向嶄新輝煌的人生，這與教師善于運(yùn)用語(yǔ)言有密切的關(guān)系，因此，從事德育工作的教師要注意語(yǔ)言的藝術(shù)性。

（1） 教師語(yǔ)言要有規(guī)范性

    在教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）過(guò)程中，教師要避免語(yǔ)句不通，顛三倒四，   羅哩羅嗦等語(yǔ)病，只有規(guī)范性語(yǔ)言才能談到語(yǔ)言美，才能感染人，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）學(xué)生。

（1） 教師語(yǔ)言要有鼓勵(lì)性

    教師教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的對(duì)象主要是學(xué)生，處于成長(zhǎng)時(shí)期，自尊心很強(qiáng)，因此教師必須愛(ài)護(hù)他們，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)。

試比較兩位教師對(duì)一位參賽準(zhǔn)備不積極的學(xué)生的談話(huà)。

甲：這次智力競(jìng)賽準(zhǔn)備時(shí)間很緊，你沒(méi)有感到太勞   累吧？不過(guò)你氣色還好，有幾個(gè)同學(xué)都瘦了，你們都是立志要奪標(biāo)的，你認(rèn)為時(shí)間還來(lái)得及嗎？

乙：你怎么回事！ 別人都玩命地準(zhǔn)備參賽，你卻“面不改色心不跳”，你不想?yún)①惲藛幔?/p>

乙的語(yǔ)言又硬又冷刺激性很大，容易產(chǎn)生逆反心理；甲采用了詢(xún)問(wèn)、商量的語(yǔ)氣，和藹親切，使學(xué)生感到對(duì)自己的尊重，并明確提出：“你們都是立志奪標(biāo)的。”這樣激發(fā)了這位同學(xué)積極準(zhǔn)備，維護(hù)集體榮譽(yù)的責(zé)任感。

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