渠清源自水活--探究班委組建工作中的創(chuàng)新策略

渠清源自水活--探究班委組建工作中的創(chuàng)新策略 江蘇常州市十五中 徐亞勤 創(chuàng)新能力是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。培養(yǎng)和造就以創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)型人才已成為教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的一個熱點(diǎn)和關(guān)鍵性問題。面向21世紀(jì)素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的核心也就是要培養(yǎng)各類創(chuàng)新人才，而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)則有賴于創(chuàng)新教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。

作為學(xué)校德育的主陣地--班級，在其日常管理工作中，班主任若能及時更新教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀念，創(chuàng)新工作方法以適應(yīng)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）新形勢，定能為素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的真正實(shí)施打開局面，謀得發(fā)展。車爾尼雪夫斯基認(rèn)為"教師把學(xué)生造成一種什么人，自己就當(dāng)是這種人。"也惟有能跟上形勢，積極勇于創(chuàng)新于自身工作實(shí)踐的教師，才能最終培養(yǎng)出創(chuàng)新型的學(xué)生。歷經(jīng)十年班主任工作的鍛煉，本人在班級常規(guī)工作的創(chuàng)新上不斷探索、嘗試，品到了些許甜頭�，F(xiàn)就班委組建過程中探究出的創(chuàng)新策略淺談一二。

環(huán)境對于人的的發(fā)展，可謂作用顯著。古往今來，從家庭到學(xué)校均以能否為學(xué)生努力構(gòu)建促進(jìn)其良性發(fā)展的環(huán)境為第一要義。而新形勢下的環(huán)境當(dāng)以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識為首要目的。一般說來，班干部是班級環(huán)境中的主要矛盾方面。提高班干部思想水平、工作積極性和工作能力，促使班干部發(fā)生變化，就會帶動和影響全班學(xué)生，從而使班級環(huán)境發(fā)生變化。作為班集體建設(shè)的核心人物，班干部對班集體的形成和班風(fēng)導(dǎo)向有著舉足輕重的影響。

（一）首任班干部的選定策略

建班之初，班主任均會為選定首任班干部煞費(fèi)苦心。絕大多數(shù)班主任都會在多次比較均衡后精心選出自己和科任老師較為滿意的幾個。殊不知，這一選擇從一定程度上挫傷了很大一部分人的積極性。來到一個新集體，每個學(xué)生都會希望有個全新的開始，都想挑戰(zhàn)新的領(lǐng)域。而我們的選擇定然跟其"經(jīng)驗(yàn)"密不可分，這便于無形中扼殺了多數(shù)孩子的創(chuàng)新欲。

在同樣走過了這樣一段路后，我積極思考著更新的方法，在多方討教他人，征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，仔細(xì)琢磨出了這樣一種方法：

在建班的第一個月內(nèi)不設(shè)任何特定班干部，完全"無視"他們以往的經(jīng)歷，平等對待每個學(xué)生，并大力舉例宣揚(yáng)參與班級管理工作對個人綜合素質(zhì)提高的積極意義，鼓勵他們充分表現(xiàn)自己，發(fā)掘潛力，力爭成為班干部。很好的激發(fā)了學(xué)生嘗試參與的熱情。

為使班級常規(guī)工作能在"無政府"狀態(tài)下正常開展，也為增加學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會，我讓學(xué)生自由報名做"值日班長"，增強(qiáng)大家對班集體的熱愛和責(zé)任感，并以" 模范守紀(jì)最重要；熱愛班級不可少；學(xué)習(xí)只要盡努力；能力可以再培養(yǎng)"為原則，廣泛宣傳并激勵學(xué)生嘗試成功表現(xiàn)并推銷自我。有87% 的學(xué)生積極投身到了這個行列

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