- 相關(guān)推薦
Excel在地理學(xué)科信息化教學(xué)的嘗試
Excel在地理學(xué)科信息化教學(xué)的嘗試
[內(nèi)容摘要] 教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的信息化和實(shí)施信息化教學(xué)，已成為現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)改革的重中之重。本文嘗試性地探討中學(xué)地理課堂教學(xué)中，Excel在地理數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計(jì)與分析、地理統(tǒng)計(jì)圖表制作與判讀的實(shí)踐運(yùn)用，探求新型的地理教學(xué)模式，實(shí)施課堂學(xué)生主動(dòng)探索性學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生信息素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)地理學(xué)科信息化教學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。
[關(guān)鍵詞] Excel 地理學(xué)科信息化教學(xué) 嘗試
1.研究課題的提出
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）技術(shù)的出現(xiàn)，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）環(huán)境和教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）手段發(fā)生了變化。研究能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生素質(zhì)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和媒體手段的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）模式，成為新世紀(jì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)改革值得深入探討的重大課題。
學(xué)科信息化教學(xué)是在現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想理論指導(dǎo)下，把現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）技術(shù)所具有的教學(xué)功能和教學(xué)特點(diǎn)轉(zhuǎn)化為學(xué)生智能發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。目前，中學(xué)學(xué)科信息化教學(xué)存在著一些問(wèn)題：一是把制作的課件作為向?qū)W生灌輸知識(shí)的工具；二是片面追求教師教學(xué)的適用性，忽視學(xué)生學(xué)習(xí)的需求性；三是未能把已開(kāi)發(fā)的教學(xué)軟件與學(xué)科本身特點(diǎn)很好整合，更好服務(wù)與學(xué)科信息化教學(xué)。這些問(wèn)題表現(xiàn)出現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）技術(shù)在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中尚未納入到素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的軌道上來(lái)。因此，探索學(xué)科信息化教學(xué)的模式，更新教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)觀念，需要教師在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步研究。
我們知道：多媒體計(jì)算機(jī)作為一個(gè)現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）技術(shù)的普通工具，利用Word、Excel、Powerpoint等辦公軟件進(jìn)行文字處理、數(shù)據(jù)分析、報(bào)告編寫(xiě)，可直接結(jié)合到課堂教學(xué)的實(shí)踐中，完全可以把計(jì)算機(jī)作為一種教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的普通工具來(lái)使用。Excel工作表在中學(xué)地理課堂教學(xué)中，應(yīng)用于地理數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計(jì)與分析、地理統(tǒng)計(jì)圖表的制作與判讀，具有實(shí)施課堂探索性學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高
[1] [2] [3] [4]
【Excel在地理學(xué)科信息化教學(xué)的嘗試】相關(guān)文章：
我的地理學(xué)科教學(xué)反思04-27
談新課標(biāo)下的地理教學(xué)學(xué)科論文04-27
尋找地理學(xué)科的地理性05-02
小學(xué)科學(xué)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)嘗試論文04-27
初中地理學(xué)科教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀05-08