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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新課程課堂教學(xué)研究實施方案
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新課程課堂教學(xué)研究"實施方案
[文章作者]錫山
[文章來源] 錫山
一、課題界定
1、"網(wǎng)絡(luò)環(huán)境"指學(xué)校計算機(jī)教室網(wǎng)、校園網(wǎng)、因特網(wǎng)和其它豐富的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）資源庫。
2、本課題以區(qū)為單位，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，運用現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想和教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理論，以信息技術(shù)為載體，研究新課程如何教和如何學(xué)的理論和方法，以及研制、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課程資源并建好錫山教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）資源中心等問題，為基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程改革提供優(yōu)秀教學(xué)案例、有效的教師培訓(xùn)模式和教學(xué)資源庫建設(shè)的范例。
二、課題研究背景
1、社會背景：社會發(fā)展呼喚研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新課程課堂教學(xué)。表現(xiàn)在：
（1）當(dāng)今社會正發(fā)生著深刻的變化，社會發(fā)展的日新月異，對未來勞動者的素質(zhì)提出了更高的要求，這必然要求作為基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）階段的中小學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）要改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，從以培養(yǎng)知識型的人才向培養(yǎng)創(chuàng)新型、能力型的人才轉(zhuǎn)變，而學(xué)校教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的趨勢應(yīng)當(dāng)由教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程及方向轉(zhuǎn)變成為由學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程及方向，給學(xué)生更多的自主發(fā)展的時間和空間，使學(xué)生學(xué)會創(chuàng)新性地學(xué)習(xí)和生活。培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力是創(chuàng)新教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的最終目標(biāo)，更是終身學(xué)習(xí)理論的具體實踐。
（2）以信息技術(shù)的迅猛發(fā)展為代表的網(wǎng)絡(luò)時代已經(jīng)來臨。以現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）技術(shù)為核心的多媒體教學(xué)正在改變著學(xué)校的教學(xué)面貌。以計算機(jī)輔助教學(xué)為核心的多媒體教學(xué)能給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富多彩的信息資源，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的主動性和積極性。特別是互連網(wǎng)技術(shù)在教學(xué)中的積極運用更是有著非同尋常的意義，它使學(xué)生的學(xué)習(xí)從課堂延伸到了全國乃至全球，學(xué)生可以更加自由地選擇對自己有用的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這必將對基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
2、地區(qū)背景：我區(qū)需要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新課程課堂教學(xué)，并具有研究該課題的條件。表現(xiàn)在：
（1）我區(qū)屬經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，具有較高的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）水平和社會基礎(chǔ)。從上世紀(jì)九十年代起就開始實施教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）現(xiàn)代化工程。一九九八年起部分學(xué)校就已經(jīng)建成了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并已開始利用網(wǎng)絡(luò)對教師進(jìn)行新技術(shù)培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)、圖書信息服務(wù)以及引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的探索，也初步地取得了一些成果。然而，如何運用校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢實施更高層次的
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