教育管理 - 我是如何樹(shù)立自己的園長(zhǎng)威信的
作為整個(gè)幼兒園的一園之長(zhǎng)，我肩負(fù)著管理幼兒園日常事務(wù)、調(diào)動(dòng)教師職工作積極性、協(xié)調(diào)教職工與家長(zhǎng)幼兒之間各方面的對(duì)內(nèi)對(duì)外的關(guān)系等等責(zé)任。而要做好這些事情，我如果不能很好地建立起自己的威信，是不可能實(shí)現(xiàn)的。樹(shù)立園長(zhǎng)的威信，對(duì)工作有著極其重要的作用。無(wú)論在各行各業(yè)，那個(gè)單位，只要是一個(gè)集體都需要有個(gè)”帶頭人”。這是因?yàn)榧w是由零散的個(gè)體所構(gòu)成的，”帶頭人”的作用是把個(gè)體分散而弱小的力量引導(dǎo)向同一個(gè)方向，變成了集體的強(qiáng)大力量。箭因其頭而利，刀由其鋒而芒！正如好鋼用在刀韌上，園長(zhǎng)要起到帶頭人的作用，就必須樹(shù)立自己的威信。園長(zhǎng)有好的人格魅力讓同事覺(jué)得這是一個(gè)可以信任的人，他們才會(huì)放心的在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行各種工作，園長(zhǎng)才能發(fā)揮起凝聚力的作用。當(dāng)園長(zhǎng)的威信樹(shù)立起來(lái)了，員工們比較信服，容易自覺(jué)按照?qǐng)@長(zhǎng)的指示來(lái)工作，管理的效率也就大大地提高。
我總結(jié)自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我主要是這樣樹(shù)立自己的園長(zhǎng)威信的：
一、 不斷的地進(jìn)行自我提高，真正無(wú)愧于榜樣作用
作為園長(zhǎng)，只有首先將自己的工作做得很好，才能夠讓所有教職工都信服地好好完成自已的工作。世界是不斷變化，社會(huì)是不斷進(jìn)步的，所以我們做每一樣工作都在不斷面臨著新的挑戰(zhàn)，特別是現(xiàn)在這個(gè)信息化社會(huì)之中。只有不斷地學(xué)進(jìn)步，我們才能從容面對(duì)新的挑戰(zhàn)，做好每天的工作，做好每一件事情，我不斷地從社會(huì)中學(xué)習(xí)，又不斷為社會(huì)做出新的貢獻(xiàn)，我努力保證這個(gè)良性循環(huán)跟著時(shí)代潮流向前運(yùn)行著。我自己的素質(zhì)提高，又能帶動(dòng)全園的員工一起進(jìn)步。在我們幼兒園，每周都有由我組織的全體員工學(xué)習(xí)探研會(huì)，我們一起學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要、一起學(xué)習(xí)工作規(guī)程、一起學(xué)習(xí)蒙特梭利的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）方法、一起學(xué)習(xí)布魯納的課堂教學(xué)“發(fā)現(xiàn)法”……在我和員工一起學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們一起欣喜于自己素質(zhì)的提升，同時(shí)我的領(lǐng)導(dǎo)力也滲潛入她們心中。
2004年，教委為我提供了到南寧深造的寶貴機(jī)會(huì)，在這次學(xué)習(xí)中我如醍醐灌頂，受益非淺，有種眼光豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。學(xué)習(xí)后我很激動(dòng)，條件充許的話，我也要讓我們園里的老師能夠得到這樣的學(xué)習(xí)，讓他們享有和我一樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
二、 用”溝通”真正架起與教職工之間的心靈橋梁
作為一個(gè)在幼兒園中處于管理者地位的人，我其實(shí)更希望和其他人象朋友一樣融洽起來(lái)，而不希望自己在他們心中，是以領(lǐng)導(dǎo)者的形象存在。我在處理園中各種事務(wù)的時(shí)候，首先對(duì)自己從嚴(yán)要求，但光有這一點(diǎn)還是不夠的，因?yàn)閷?duì)一些處理事情的方式，不會(huì)是每個(gè)人的觀點(diǎn)都百分百持贊同的態(tài)度的，畢竟在一個(gè)集體里，會(huì)有各種不同性格的人。在這種情況下，溝通就成了我在每個(gè)人之間協(xié)調(diào)的好工具。比如有的新老師初加入到幼教這個(gè)行業(yè)中，由于沒(méi)有過(guò)社會(huì)上其它工作的經(jīng)歷，會(huì)以為實(shí)際工作中與在學(xué)校的學(xué)習(xí)與實(shí)踐差別很大，會(huì)覺(jué)得工作很累，壓力很大。這時(shí)候，一次真誠(chéng)的談話就會(huì)變得很必要了。在跟這樣的新老師談心時(shí)，我經(jīng)常是告訴她我自己從事幼教工作的經(jīng)歷，告訴她我們這種工作是為祖國(guó)培養(yǎng)人才的起點(diǎn)，有偉大的意義，跟她說(shuō)當(dāng)自己的勞動(dòng)付出收到回報(bào)后的發(fā)自內(nèi)心的幸福感受。這樣能讓新老師感受到自己的重要
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