合理利用因特網(wǎng)教育信息資源

【摘要】因特網(wǎng)的出現(xiàn)使信息傳遞的速度、質(zhì)量和范圍都發(fā)生了質(zhì)的變化，而利用因特岡必須尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵循一定的原則和法規(guī)。本文從網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象、教育界利用因特網(wǎng)信息資源的方法、網(wǎng)上教育信息資源的參引格式三方面詳細(xì)探討了因特網(wǎng)教育資源利用的一些問題。旨在使作者、版權(quán)人、教育界信息用戶和整個(gè)社會(huì)建立一種平衡的網(wǎng)上知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，更有利于體現(xiàn)因特網(wǎng)時(shí)代知識(shí)的價(jià)值。

　　因特網(wǎng)作為一個(gè)巨大的信息資源庫，它所提供的浩如煙海的各種信息最為豐富、最為快捷、最為人看好前途。從因特網(wǎng)上直接獲取信息資料已經(jīng)成為很多人的一種習(xí)慣。對(duì)于從事教學(xué)、教育科學(xué)研究的教育工作者來說，更是越來越意識(shí)到從網(wǎng)上獲得信息資料的重要性，因?yàn)榻逃�已�?jīng)不再是僅僅是為把過去的人類文明傳遞給下一代，而是為未來社會(huì)培養(yǎng)人才。

　　因特網(wǎng)的出現(xiàn)使信息傳遞的速度、質(zhì)量和范圍都發(fā)生了質(zhì)的變化。它不但優(yōu)化了信息環(huán)境，而且使信息本身增值，因特網(wǎng)所能提供的查詢、統(tǒng)計(jì)、分析、排序、檢索等功能，使原本要人腦承擔(dān)的一部分信息處理任務(wù)由網(wǎng)絡(luò)本身來完成，就增加了出版信息的價(jià)值，增強(qiáng)了信息傳播的廣泛性與時(shí)效性，也就使以保護(hù)印刷資源為主的原有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度受到高速信息網(wǎng)絡(luò)流通和信息傳播全球自由化的沖擊。

　　現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)市場(chǎng)化的社會(huì)，人們?cè)诳紤]某種事物社會(huì)效益的同時(shí)，也不得不考慮其經(jīng)濟(jì)效益，所以不會(huì)有大多“免費(fèi)的午餐”，利用因特網(wǎng)必須尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵循一定的原則和法規(guī)。

　　因特網(wǎng)上的信息資源十分豐富，它主要包括兩大類信息：一類是隨意共享的公眾信息，一類是受到版權(quán)保護(hù)的作品，使用時(shí)帶有一定的版權(quán)要求。由于因特網(wǎng)是一個(gè)極為松散的網(wǎng)絡(luò)，它沒有專門的中央機(jī)構(gòu)對(duì)其進(jìn)行集中管理和統(tǒng)一規(guī)劃，其特點(diǎn)是自由連接、自由發(fā)布信息、自由擴(kuò)展、自由增加新的服務(wù)方式和服務(wù)內(nèi)容。因此網(wǎng)上信息資源共享是人們首先想到的問題，對(duì)于該信息是不是受到版權(quán)保護(hù)則是許多人不愿意設(shè)想的問題。然而，作為信息用戶，尊重版權(quán)人的勞動(dòng)和勞動(dòng)成果是十分有必要的。況且，信息用戶的勞動(dòng)成果或許也會(huì)轉(zhuǎn)化為受到版權(quán)保護(hù)的信息，也渴望得到人們的尊重。

　　從另一角度講，“版權(quán)法的首要目的并不是回報(bào)作者們的勞動(dòng)，而是促進(jìn)科學(xué)和有用藝術(shù)的進(jìn)步。為此目的，版權(quán)法一方面保障作者們對(duì)他們的創(chuàng)造成果所擁有的權(quán)利，另一方面也鼓勵(lì)其他人不受限制地在此著作所表達(dá)的思想基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)作�！�

　　因此，對(duì)教育界的教育工作者而言，如何尋找信息共享與尊重版權(quán)之間的平衡點(diǎn)就顯得尤為重要。

　　一、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象

　　回顧版權(quán)產(chǎn)生的歷史可以發(fā)現(xiàn)，“版權(quán)是私有制的產(chǎn)物，它產(chǎn)生需要兩個(gè)條件：一是技術(shù)的發(fā)展（即活字印刷術(shù)的發(fā)明）；二是商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（印刷出版物即各種智力勞動(dòng)成果商品化）。”事實(shí)上，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意義是在作者、出版人、版權(quán)人和整個(gè)社會(huì)自由地進(jìn)行思想交流的需求之間建立一種平衡。版權(quán)立法的目的就在于通過保護(hù)作者著作權(quán)，使之可以從圖書發(fā)行中獲得利潤，激勵(lì)更多的作者多出書、出好書，最終促進(jìn)公眾有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多新知識(shí)。

　　知識(shí)產(chǎn)權(quán)的對(duì)象是人的智力創(chuàng)造，它是指在科學(xué)、技術(shù)、文化、藝術(shù)領(lǐng)域從事一切智力活動(dòng)創(chuàng)造的精神財(cái)富依法所享有的權(quán)利。以保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)為目標(biāo)的產(chǎn)權(quán)法保護(hù)的是有價(jià)值的信息，這些信息是指有一定表現(xiàn)力的信息，主要包括文學(xué)、戲劇

[1] [2] 

【合理利用因特網(wǎng)教育信息資源】相關(guān)文章：

因特網(wǎng)上的農(nóng)業(yè)信息資源與檢索利用04-30

礦山廢水的合理利用04-25

農(nóng)業(yè)信息資源開發(fā)利用04-28

檔案信息資源的開發(fā)利用04-28

淺談建筑垃圾的合理利用04-26

合理利用正確引導(dǎo)04-28

檔案信息資源開發(fā)利用探析04-29

合理利用時(shí)間初中作文03-25

淺析水資源的治理與合理利用05-03

合理利用網(wǎng)絡(luò)倡議書05-11