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淺談小學(xué)作文教學(xué)的幾點做法
多年的高年級作文教學(xué)，我逐漸發(fā)現(xiàn)，學(xué)生寫作面臨著這樣的困難：一是無話可寫，不知寫什么。二是平鋪直敘，不知怎樣寫，盡管老師在課堂上費盡大量的心血指導(dǎo)作文，花了大量的精力批改作文，可還是收效甚微。那么怎樣才能提高學(xué)生的作文水平，讓學(xué)生寫出真情、寫出個性呢？我從以下幾個方面做了一些嘗試。
一、激發(fā)興趣，讓學(xué)生喜歡作文
葉圣陶先生說：“寫作文就為的是寫出自己想要說的話�！边@里的“動機”、“內(nèi)驅(qū)力”就是“想說”，就是一種“表達(dá)的欲望”，有了內(nèi)部動力的驅(qū)使，學(xué)生對表達(dá)才有興趣。而興趣是最好的老師，學(xué)生如果對寫作不怵、不怕，喜歡寫，自覺愿意地寫，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，那么作文教學(xué)就成功了一半。我在作文教學(xué)中把激發(fā)學(xué)生情趣放在首位，使作文貼近學(xué)生的生活，讓習(xí)作成為學(xué)生自我表現(xiàn)、自我發(fā)展、自我愉悅、自我鍛煉的機會，把作文當(dāng)作自己的伙伴，當(dāng)作貼心的朋友，對它哭，對它笑，對它訴說心事，對它暢想未來。只有這樣，才能徹底放松學(xué)生的手腳，才能真正的讓學(xué)生喜歡作文。您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)-教學(xué)反思http://www.gzzongjie.cn/xdth/jxfs/謝謝您的支持和鼓勵！
二、積累素材，使學(xué)生有話寫
學(xué)生寫作興趣被激發(fā)出來了，也有了強烈的表達(dá)欲望，但一提起筆，卻又無從下手，原因就在于學(xué)生缺乏材料的積累。因此，在平常的教學(xué)實踐中，我教給學(xué)生積累材料的方法。
1.通過游戲積累寫作素材。
愛玩是孩子的天性，游戲是孩子們最正當(dāng)?shù)男袨�，讓游戲滲入到作文訓(xùn)練中，讓學(xué)生在玩中學(xué)寫，作文也就成為最平常的事了，學(xué)生有話可寫，有情可抒，有感可發(fā)，在一次指導(dǎo)學(xué)生寫作文的時候，為了調(diào)動學(xué)生寫作的積極性，我和學(xué)生做了一次 “畫鼻子”的游戲：我班的劉遠(yuǎn)航同學(xué)被蒙起了眼睛，他摸摸索索地走到了講臺上，拿著一只粉筆，試試探探地將鼻子畫在了胖娃娃的的額頭上，臺下的同學(xué)個個笑得前仰后合，臺上的同學(xué)還莫名其妙，等到別人給他摘下蒙著眼睛的布來，他自己一看，也笑得直不起腰來；另一個同學(xué)小心翼翼地走上講臺，滿以為自己會將鼻子畫得恰到好處，可還沒等他畫完，臺下又是一片笑聲。原來他把鼻子畫到了眼睛上。接下來寫作文，同學(xué)們眼睛都閃著喜悅的光芒，一個個胸有成竹的樣子。一節(jié)課后，學(xué)生交卷，都寫得那么具體、生動、情景交融，學(xué)生真正體會到作文的快樂。這樣的作文課，學(xué)生能不喜歡嗎？
2.通過閱讀積累寫作素材。
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