- 相關(guān)推薦
自創(chuàng)愉快教學(xué)法
一次，在講“語(yǔ)文七色光一”里的“日積月累”時(shí)，有這么一個(gè)小片段，每次記這些名人名言時(shí)，總有幾個(gè)學(xué)生不愛(ài)背，也背不下來(lái)，那堂課我是這樣教學(xué)的：
師：老師也想會(huì)背這些名言，但我忘記帶書(shū)了，能不能教一教老師呢？
生：能�。▽W(xué)生很有興趣的回答）
師：你們齊讀一遍讓我聽(tīng)一聽(tīng)！
生：齊讀一遍。
師：你們讀的不齊，老師沒(méi)有聽(tīng)清楚，能再教老師一遍嗎？
生：齊讀第二遍。（這一遍讀得很認(rèn)真，讀得也很齊）
師：這回老師聽(tīng)清楚了，但是老師沒(méi)有記住，能再教老師一遍嗎？
生：齊讀第三遍（學(xué)生興趣十足的讀）
一共三句名言，每一句都是這樣教學(xué)的。
第一句：誰(shuí)自尊，誰(shuí)就會(huì)得到尊重——巴爾扎克（法國(guó)）
第二句：沒(méi)有彼此尊重，友誼是不可能有的�！R卡連軻
第三句：不尊重別人感情的人，最終只能引起別人的討厭和憎恨�！突绹�(guó)）
學(xué)生讀完三遍之后，我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“老師記住了，給你們背一遍，你們認(rèn)真聽(tīng)，看老師背得對(duì)不對(duì)？”學(xué)生在認(rèn)真聽(tīng)的同時(shí)也是一種記憶。然后，我對(duì)學(xué)生表示感謝，說(shuō)：“謝謝你們教會(huì)了老師，那你們記下來(lái)了嗎？誰(shuí)來(lái)給同學(xué)們背一下呢？”學(xué)生積極踴躍地背名言。在背的時(shí)候，就連平時(shí)最慢的同學(xué)也提前背會(huì)了，并且他們嘗到了成功的快樂(lè)。
這節(jié)課，學(xué)生在愉快中完成了本節(jié)課的任務(wù)。
反思：“興趣是最好的老師”，每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么每一節(jié)課都能上得很成功。只有當(dāng)學(xué)生有興趣學(xué)的時(shí)候，這時(shí)的教學(xué)效果才是最好的。這節(jié)課學(xué)生在學(xué)習(xí)中意識(shí)和感覺(jué)到自己的智慧力量，體驗(yàn)到了成功的歡樂(lè)，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲！
【自創(chuàng)愉快教學(xué)法】相關(guān)文章：
我的自創(chuàng)作文08-10
自創(chuàng)的關(guān)于雪的詩(shī)歌10首12-13
項(xiàng)目教學(xué)法03-12
【優(yōu)選】項(xiàng)目教學(xué)法03-12
項(xiàng)目教學(xué)法論文09-19