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以就業(yè)為導向為女生開設形體訓練課的高等教育論文
論文關鍵詞：高校女生形體調(diào)練社會需求
論文摘要：采用實證分析、邏輯分析、經(jīng)驗總結(jié)的方法，從四個方面探討了女子形體訓練課在高等院校開設的必要性。為女生開設以塑造、展示、提高自身形象為主要目的之形體訓練課，符合女生自身成長的需要；順應現(xiàn)代高等教育培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)人才的需求；順應現(xiàn)代企業(yè)和用人單位對從業(yè)者形象的要求。提出了以就業(yè)為導向，為女生開設形體訓練課。
高等院校，以培養(yǎng)社會需求的高素質(zhì)和高能力從業(yè)人員為己任，無論是站在女生自身成長的角度，還是站在社會需求的角度來講，都應該為女生開設形體訓練課。
國家教育部教高【aooo]2號文件指出:“教學改革是各項改革的核心，提高質(zhì)量是永恒的主題”，“主動適應社會經(jīng)濟發(fā)展對高職高專教育的需求”。“結(jié)合教學建設與改革實踐中出現(xiàn)的新情況，新問題，深人開展教育思想和教育觀念的討論，促進這些問題的解決和教育思想、教育觀念的更新”;教育部教高【2006]16號文件要求，高等職業(yè)教育應服務區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展，以就業(yè)為導向，加快專業(yè)改革與建設等。可以看出，高等教育在體育課的課程設置上，為女生開設形體訓練課提供了政策上的支持。
1開設形體訓練課是女生自身成長的要求
“愛美之心，人皆有之”，特別對正處于成長、成熟階段的這些二十歲左右的女生，她們對自身美好形象的追求更是不遺余力。例如:隨著物質(zhì)文明的高度發(fā)展，肥胖幾乎成了整個社會的公害。晚自習后的自跑，曾一度時期成為很多女生每晚的必修課，黑暗的操場上，常常能看到一批批跑步減肥的女生。她們是那樣的執(zhí)著。生活在她們的周圍，你常能聽見她們在為自己的體重，形象抱怨。然而，她們可曾知道，想要減肥，想要有一個苗條的身材，美好的形象，僅憑自己良好的愿望和吃苦耐勞的精神是遠遠不夠的。健美的身材，需要科學的方法去塑造，美好的形象，要靠系統(tǒng)專業(yè)的訓練來獲得。否則、愿望再美好，也只能是一個愿望而已。
女生天生對音樂和舞蹈就有著特別的敏感和偏愛，形體課室內(nèi)教學以及利用音樂和舞蹈作為工具的教學的特點，也使女生對選上形體課有著特別的偏愛。
形體訓練是以人體科學理論為基礎，通過各種身體練習以增進健康，增強體質(zhì)、塑造體型、訓練儀態(tài)、陶冶情操，它是一個有目的，有計劃，有組織的教育過程。學習形體課程，最主要是要學習有針對性修整體形，展示自身美好形象的的正確方法和方式，是為學生一生的形體訓練奠定良好的基礎。
體育老師完全能夠通過自身的努力和學習，給學生開設形體訓練課程，滿足她們對自身形體塑造和健康健美的要求。如果我們能根據(jù)她們的需要開設形體訓練課，使她們能系統(tǒng)的學習健身、健美的科學理論和科學方法;使她們能在身心愉悅的氣氛和環(huán)境中，掌握塑造自身美好的形象途徑，懂得展示自身魅力的正確方法;能使她們明白，盡管相貌是天生的，不易改變的，但氣質(zhì)、形象、身材卻是能靠后天訓練來塑造。像那些舞蹈演員、體操運動員等，之所以有那么美好的個人形象，無一個不是經(jīng)過科學、系統(tǒng)、艱苦的長期訓練而獲得的。如果我們能為學生提供這樣的教學條件，必將最大限度的滿足她們對體形塑造方面的要求，并能使她們終身受益。
2開設形體訓練課，塑造學生美好形象，是學校教育自身發(fā)展的需求
在教育產(chǎn)業(yè)化的今天，“出口好，人口才好;人口好，效益才好”。調(diào)整教學結(jié)構(gòu)，適應社會需求，是高等院校辦學的方向。由于高校擴招，學生畢業(yè)之后的就業(yè)形勢越來越嚴峻�！罢夜ぷ麟y”幾乎成了所有畢業(yè)生的口頭禪。特別是女生的分配問題，成了難中之難。郵電學院，是以培養(yǎng)高素質(zhì)的，高技能的專業(yè)通信人才為己任，學生畢業(yè)后，男生可以去通信工程公司等企業(yè)，女生主要在通信市場銷售窗口工作，因此，來學校招聘畢業(yè)生的用人單位，在招聘時，將形象、氣質(zhì)、身材做為招聘女生的首要條件，這是不能忽視的事實。對這樣的“依貌取人”，我們有些老教師很不以為然。其實，如果我們能心平氣和地站在企業(yè)的角度看待問題，就能夠理解用人單位的做法了。人們希望自己的企業(yè)員工有一個良好的形象以提高企業(yè)自身的競爭力。因此、我們?nèi)魏蔚谋г购筒灰詾槿欢紝ψ陨淼陌l(fā)展和提高辦學效益沒有幫助。我們能做的只有調(diào)整我們的辦學思路，積極按企業(yè)的要求，培養(yǎng)出氣質(zhì)好、形象好、技術技能好的企業(yè)所需要的實用型人才，才是我們爭取主動，贏得市場的唯一選擇。否則，就會在殘酷的辦學競爭中落伍，會在企業(yè)的選擇中被淘汰。為女生開設形體訓練課程，必將滿足社會和企業(yè)對從業(yè)者形象方面的要求，并能最大限度的幫助女生競爭企業(yè)窗口崗位的上崗機會，為她們順利就業(yè)打下良好的基礎。
在教育產(chǎn)業(yè)化的今天，滿足學生和社會的需求，才是高等院校教育發(fā)展的唯一選擇。
3實踐證明，給女生開設形體訓練課效果較好
就陜西郵電職業(yè)技術學院來說，為了適應社舍對從業(yè)人員的高標準要求，應廣大女生的強烈要求，開設了幾年形體訓練選項課，每一次課，看到一個個女生，在優(yōu)美的音樂聲中，充滿激情、充滿活力、快樂的盡情舞蹈，嚴謹?shù)目炭嘤柧�，使我深刻感受到，女生就該這樣上體育課，而不應該讓他們像男生一樣去踢足球、打籃球、跳高、跳遠，這才是她們真正渴望上的體育課，才能滿足她們內(nèi)心對運動的真正的需求，才是她們的最愛。站在教師的角度，感受到每次課都能上得如此順利，如此完美，如此地讓學生喜歡，那上課對于教者與學者，無疑都是一種美好的享受。而每次畢業(yè)分配，看到那些經(jīng)過形體訓練課程訓練的學生，一個個挺拔健美，端莊大方，自信自強，得到很多單位的競相應聘，作為教師，著實感到了一種深深的成就感。
陜西郵電職業(yè)技術學院女生開設形體訓練選項課三年來，每年在女生可選的七個項目中，選形體訓練課的女生占到86%以上，共有1800名多學生選擇了上形體訓練課，對課程的效果非常滿意的學生占96%以上，感覺自己形象和氣質(zhì)有較大變化的學生占98%以上。說明這門課程受女生歡迎。
在形體訓練課堂上，相對于普修課而言，學生更專心聽講，認真學習，刻苦訓練，樂此不疲，課堂氣氛愉悅，學習效果很好，學習效率極高。
“以人為本”的教育思想告訴我們，教育是以能使學生身心健康為出發(fā)點和價值取向的。學校的一切活動應該圍繞學生的需要和發(fā)展進行。教育的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，要求我們高等院校要面向市場，培養(yǎng)社會各行業(yè)急需的實用型人才，給女生開設形體訓練課，完全符合當代社會、當代企業(yè)、當前形勢以及教育市場對高素質(zhì)人才需求的要求。
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